لوميه :

يمكن انا اختلف معكم باستخدام الشخصيات باول يوم للروضه هناك من الاطفال من يخاف منها وتكون بذلك خبرة سيئه كاول يوم له في الروضه كذلك ان اول يوم يغطي انطباع لما ستكون عليه الروضه فالاحتفال والشخصيات ليست سمه الروضه الدائمه فيظن الطفل ان الروضه مكان للاحتفالات الدائمه والشخصيات والحلوى والهدايا فقط لذلك افضل ان استقبل اطفالي بالحلوى والاحتضان .... واشعارهم بالحنان من اول يوم وان ااخذهم في جوله بالروضه لتعريفهم بمرافقها واجلس معهم بالفصل الون وارسم واحكي لهم القصص واشاهد معهم التلفاز .... اعلمهم دعاء الصبح وبعض السلوكات الواجب تعلمها بالفصل ..... تهدئة الاطفال الذين يشعرون بعدم الامان او الذين يبكون ..... اغني لهم بعض الاناشيد المسليه .... .... اما الحفلات فيفضل ان تكون بعد اسبوع من الروضه حتى تكون كتعزيز لهم بدوامهم وعدم غيابهم عن الروضه .....

يمكن انا اختلف معكم باستخدام الشخصيات باول يوم للروضه هناك من الاطفال من يخاف منها وتكون بذلك...

لوميه :

يمكن انا اختلف معكم باستخدام الشخصيات باول يوم للروضه هناك من الاطفال من يخاف منها وتكون بذلك خبرة سيئه كاول يوم له في الروضه كذلك ان اول يوم يغطي انطباع لما ستكون عليه الروضه فالاحتفال والشخصيات ليست سمه الروضه الدائمه فيظن الطفل ان الروضه مكان للاحتفالات الدائمه والشخصيات والحلوى والهدايا فقط لذلك افضل ان استقبل اطفالي بالحلوى والاحتضان .... واشعارهم بالحنان من اول يوم وان ااخذهم في جوله بالروضه لتعريفهم بمرافقها واجلس معهم بالفصل الون وارسم واحكي لهم القصص واشاهد معهم التلفاز .... اعلمهم دعاء الصبح وبعض السلوكات الواجب تعلمها بالفصل ..... تهدئة الاطفال الذين يشعرون بعدم الامان او الذين يبكون ..... اغني لهم بعض الاناشيد المسليه .... .... اما الحفلات فيفضل ان تكون بعد اسبوع من الروضه حتى تكون كتعزيز لهم بدوامهم وعدم غيابهم عن الروضه .....

يمكن انا اختلف معكم باستخدام الشخصيات باول يوم للروضه هناك من الاطفال من يخاف منها وتكون بذلك...