السلام عليكم ورحمة الله وبركاته كيف حالكم جميعا من زمان ما دخلت هادا الملتقى الرائع
حبيت اسأل مدرسات رياض الاطفال عن المشكلات اللي بتواجههم في تدريس رياض الاطفال سواء
في التدريس
مع الادارة
التسهيلات
التطوير
تحقيق الطموحات
اقتراحاتك هل تجد لها طريق
وكل ما يتعلق بمشاكل رياض الاطفال اللي بتحس المدرسة انها بتواجهها سواء وجدت الحل ام لم تجده
ورح اكون الكم شاكرة لو تفاعلتم مع هادا الموضوع لاني رح اعمل بحث عن رياض الاطفال لكن هادا البحث لازم تكون في مشكلة والبحث يحلها فحابة اتعرف على مشاكل رياض الاطفال وما رح يفيدني الا مدرسات الرياض
للمشرفة : بحثت عن هادا الموضوع في الملفات السابقة لم اجد ما ابغي ففتحت مووضوع جديد ولكن الشكر على التعاون
بانتظار تفاعلكم يمكن يكون البحث بتعاونكم حل للمشكلات التي تواجهها المعلمة
أم عبدالرحمن علي @am_aabdalrhmn_aaly
كبيرة محررات
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
الله يبارك فيك يارب يا رياح الغربة على التثبيت اولا وعلى التفاعل ثانيا انا اشعران رياض الاطفال في دول الخليج خصوصا يعاني من مشكلة اهمها ان تخصص رياض الاطفال غير موجود في الجامعات وبالتالي المدرسات يعتمدن على التدريب وهذا لا يكفي
فهل برأيك تلك مشكلة ام ان هناك تخصص رياض اطفال ولكنه غير فعال
في الجامعات الاجنبية اسمه
Pre Elementary Early Childhood Kindergarten
طبعا انا لا اتكلم عن اداء المدرسات لاني كنت مدرسة رياض اطفال في يوم من الايام واعرف الجهد المبذول في تدريس ذلك المجال
لكن انا اتكلم عن عدم دراسة المجال دراسة كافية يجعل المدرسة تبذل جهد مضاعف في الوصول للهدف في حين لو درست ذلك التخصص لوفر عليها كثير من الوقت والجهد
بانتظار تفاعلكن مشكورات
فهل برأيك تلك مشكلة ام ان هناك تخصص رياض اطفال ولكنه غير فعال
في الجامعات الاجنبية اسمه
Pre Elementary Early Childhood Kindergarten
طبعا انا لا اتكلم عن اداء المدرسات لاني كنت مدرسة رياض اطفال في يوم من الايام واعرف الجهد المبذول في تدريس ذلك المجال
لكن انا اتكلم عن عدم دراسة المجال دراسة كافية يجعل المدرسة تبذل جهد مضاعف في الوصول للهدف في حين لو درست ذلك التخصص لوفر عليها كثير من الوقت والجهد
بانتظار تفاعلكن مشكورات
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بودي ان ادلو بدلوي هاهنا قد اكون اقحمت نفسي في مجال ليس بمجالي ولكن هي الاقدار فأنا تخصصي علمي بحت ولكن لظروف
شح الوظائف دخلت عالم رياض الاطفال وبذلك يكون اول نقطة اتحدث عنها هو مسألة التخصص انا لا أعرف ما هي مناهج رياض
الاطفال التي تدرس في الجامعات ولكن برأي ان مجال رياض الاطفال لا يحتاج للتخصص مقابل ما يحتاجه من القدرة والرغبة الجادة
فأنا دخلت هذا المجال فجأة وبدون مقدمات وبدون دورات ولله الحمد لن اقول ابدعت ولكن اديت ما هو ممكن من معلمة رياض الاطفال ان
تؤديه ولم اجد اي معضلة في تعلم ممارسات رياض الاطفال ومجمل القول هنا بأن التخصص في رياض الاطفال قد لايكون مطلب
ضروري هذا في نظري الشخصي
ثانيا : مع الادارة دائما احلم ان تترك الحرية التامة لمعلمة رياض الاطفال مع اطفالها بدون تدخل من الادارة خصوصا اذا كان في أشياء
لا تؤثر على ادارة الروضة نفسها فالمعلمة هي قائدة الموقف وهي من تعرف احتياجات أطفالها وتصرفاتهم ولكن لحب السيطرة وفرض
الرأي الاحظ تدخل الادارة بأمور المعلمة التي هي الاعلم بها فهي تتعامل مع طفل معين من خلال تجارب لها مع الطفل طوال العام
الدراسي فلكل طفل وضع معين عانت المعلمة طوال الوقت لاستنتاج افضل اسلوب للتعامل معه وفي لحظات تأتي الادارة لتلغي كل هذا
ضاربة بعرض الحائط كل الاستنتاجات والاساليب التي استنتجتها المعلمة طوال تواجدها مع الطفل وتقديم الخبرة للطفل من تخصص
المعلمة لانها الوحيدة التي تعرف ما يناسب اطفالها
بالنسبة الامكانيات المتاحة وتوفير مواد التعلم من وجهة نظري انها ليست من الضروريات لانني عملت بروضة امكانياتها ضعيفة جدا
لكن من الممكن استخدام خامات البيئة وتحويلها الى مواد مشوقة للطفل فلا تقف المعلمة مكتوفة الايدي امام شح المواد والخامات
فنحن لدينا اطفال ومن وجهة نظري ان الطفل قد يستمتع بعلبة اللعبة اكثر من استمتاعه باللعبة نفسها وبذكاء المعلمة قد تحول من خامات
بسيطة مواد تحاكي ما يباع في المكتبات وتستغل كل ركن في الفصل لتحوله الى وسيلة تعليمية للطفل
لكن المشكلة التي واجهتني كثيرا في رياض الاطفال هي تباين آراء مشرفات رياض الاطفال فقد واجهت ما يقارب سبع مشرفات كل
مشرفة لها رأي مخالف تماما للأخرى ودائما اسأل ماهي الاجابة الصحيحة والنظامية لكن لا اجابة كل مشرفة تقول اجابتي هي الصحيحة
فأنا اسال عن فقرات مهمة في البرنامج اليومي سواء في الاركان او اللقاء الاخير او الحلقة وفي طريقة تقديم الخبرة للطفل فأجد اجابات
متباينة كثيرا حتى ذات مرة بررت مشرفة لي تناقضها مع أخرى ان المشكلة اصلا في مجال رياض الاطفال وانه في كل عام تأتي انظمة
جديدة وتجارب جديدة طبعا هذا الكلام لم ولن يقنعني
نقطة اخرى وهي عدد الاطفال في الفصل بودي لو يكون هناك نظام يلزم جميع الروضات بأن يكون عدد الاطفال في كل فصل 15 طفل
فقط ( اتحدث في حالة عدم وجود المساعدة مع المعلمة ) لان المعلمة لن تؤدي حق كل طفل اذا تجاوز عدد اطفالها عشرين طفل وبدون
مساعدة
متأسفة على اطالتي وشاكرة موضوعكم الرائع ,,,,,,,,,,,,,,,,,
بودي ان ادلو بدلوي هاهنا قد اكون اقحمت نفسي في مجال ليس بمجالي ولكن هي الاقدار فأنا تخصصي علمي بحت ولكن لظروف
شح الوظائف دخلت عالم رياض الاطفال وبذلك يكون اول نقطة اتحدث عنها هو مسألة التخصص انا لا أعرف ما هي مناهج رياض
الاطفال التي تدرس في الجامعات ولكن برأي ان مجال رياض الاطفال لا يحتاج للتخصص مقابل ما يحتاجه من القدرة والرغبة الجادة
فأنا دخلت هذا المجال فجأة وبدون مقدمات وبدون دورات ولله الحمد لن اقول ابدعت ولكن اديت ما هو ممكن من معلمة رياض الاطفال ان
تؤديه ولم اجد اي معضلة في تعلم ممارسات رياض الاطفال ومجمل القول هنا بأن التخصص في رياض الاطفال قد لايكون مطلب
ضروري هذا في نظري الشخصي
ثانيا : مع الادارة دائما احلم ان تترك الحرية التامة لمعلمة رياض الاطفال مع اطفالها بدون تدخل من الادارة خصوصا اذا كان في أشياء
لا تؤثر على ادارة الروضة نفسها فالمعلمة هي قائدة الموقف وهي من تعرف احتياجات أطفالها وتصرفاتهم ولكن لحب السيطرة وفرض
الرأي الاحظ تدخل الادارة بأمور المعلمة التي هي الاعلم بها فهي تتعامل مع طفل معين من خلال تجارب لها مع الطفل طوال العام
الدراسي فلكل طفل وضع معين عانت المعلمة طوال الوقت لاستنتاج افضل اسلوب للتعامل معه وفي لحظات تأتي الادارة لتلغي كل هذا
ضاربة بعرض الحائط كل الاستنتاجات والاساليب التي استنتجتها المعلمة طوال تواجدها مع الطفل وتقديم الخبرة للطفل من تخصص
المعلمة لانها الوحيدة التي تعرف ما يناسب اطفالها
بالنسبة الامكانيات المتاحة وتوفير مواد التعلم من وجهة نظري انها ليست من الضروريات لانني عملت بروضة امكانياتها ضعيفة جدا
لكن من الممكن استخدام خامات البيئة وتحويلها الى مواد مشوقة للطفل فلا تقف المعلمة مكتوفة الايدي امام شح المواد والخامات
فنحن لدينا اطفال ومن وجهة نظري ان الطفل قد يستمتع بعلبة اللعبة اكثر من استمتاعه باللعبة نفسها وبذكاء المعلمة قد تحول من خامات
بسيطة مواد تحاكي ما يباع في المكتبات وتستغل كل ركن في الفصل لتحوله الى وسيلة تعليمية للطفل
لكن المشكلة التي واجهتني كثيرا في رياض الاطفال هي تباين آراء مشرفات رياض الاطفال فقد واجهت ما يقارب سبع مشرفات كل
مشرفة لها رأي مخالف تماما للأخرى ودائما اسأل ماهي الاجابة الصحيحة والنظامية لكن لا اجابة كل مشرفة تقول اجابتي هي الصحيحة
فأنا اسال عن فقرات مهمة في البرنامج اليومي سواء في الاركان او اللقاء الاخير او الحلقة وفي طريقة تقديم الخبرة للطفل فأجد اجابات
متباينة كثيرا حتى ذات مرة بررت مشرفة لي تناقضها مع أخرى ان المشكلة اصلا في مجال رياض الاطفال وانه في كل عام تأتي انظمة
جديدة وتجارب جديدة طبعا هذا الكلام لم ولن يقنعني
نقطة اخرى وهي عدد الاطفال في الفصل بودي لو يكون هناك نظام يلزم جميع الروضات بأن يكون عدد الاطفال في كل فصل 15 طفل
فقط ( اتحدث في حالة عدم وجود المساعدة مع المعلمة ) لان المعلمة لن تؤدي حق كل طفل اذا تجاوز عدد اطفالها عشرين طفل وبدون
مساعدة
متأسفة على اطالتي وشاكرة موضوعكم الرائع ,,,,,,,,,,,,,,,,,
حمامة السلاااام :السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بودي ان ادلو بدلوي هاهنا قد اكون اقحمت نفسي في مجال ليس بمجالي ولكن هي الاقدار فأنا تخصصي علمي بحت ولكن لظروف شح الوظائف دخلت عالم رياض الاطفال وبذلك يكون اول نقطة اتحدث عنها هو مسألة التخصص انا لا أعرف ما هي مناهج رياض الاطفال التي تدرس في الجامعات ولكن برأي ان مجال رياض الاطفال لا يحتاج للتخصص مقابل ما يحتاجه من القدرة والرغبة الجادة فأنا دخلت هذا المجال فجأة وبدون مقدمات وبدون دورات ولله الحمد لن اقول ابدعت ولكن اديت ما هو ممكن من معلمة رياض الاطفال ان تؤديه ولم اجد اي معضلة في تعلم ممارسات رياض الاطفال ومجمل القول هنا بأن التخصص في رياض الاطفال قد لايكون مطلب ضروري هذا في نظري الشخصي ثانيا : مع الادارة دائما احلم ان تترك الحرية التامة لمعلمة رياض الاطفال مع اطفالها بدون تدخل من الادارة خصوصا اذا كان في أشياء لا تؤثر على ادارة الروضة نفسها فالمعلمة هي قائدة الموقف وهي من تعرف احتياجات أطفالها وتصرفاتهم ولكن لحب السيطرة وفرض الرأي الاحظ تدخل الادارة بأمور المعلمة التي هي الاعلم بها فهي تتعامل مع طفل معين من خلال تجارب لها مع الطفل طوال العام الدراسي فلكل طفل وضع معين عانت المعلمة طوال الوقت لاستنتاج افضل اسلوب للتعامل معه وفي لحظات تأتي الادارة لتلغي كل هذا ضاربة بعرض الحائط كل الاستنتاجات والاساليب التي استنتجتها المعلمة طوال تواجدها مع الطفل وتقديم الخبرة للطفل من تخصص المعلمة لانها الوحيدة التي تعرف ما يناسب اطفالها بالنسبة الامكانيات المتاحة وتوفير مواد التعلم من وجهة نظري انها ليست من الضروريات لانني عملت بروضة امكانياتها ضعيفة جدا لكن من الممكن استخدام خامات البيئة وتحويلها الى مواد مشوقة للطفل فلا تقف المعلمة مكتوفة الايدي امام شح المواد والخامات فنحن لدينا اطفال ومن وجهة نظري ان الطفل قد يستمتع بعلبة اللعبة اكثر من استمتاعه باللعبة نفسها وبذكاء المعلمة قد تحول من خامات بسيطة مواد تحاكي ما يباع في المكتبات وتستغل كل ركن في الفصل لتحوله الى وسيلة تعليمية للطفل لكن المشكلة التي واجهتني كثيرا في رياض الاطفال هي تباين آراء مشرفات رياض الاطفال فقد واجهت ما يقارب سبع مشرفات كل مشرفة لها رأي مخالف تماما للأخرى ودائما اسأل ماهي الاجابة الصحيحة والنظامية لكن لا اجابة كل مشرفة تقول اجابتي هي الصحيحة فأنا اسال عن فقرات مهمة في البرنامج اليومي سواء في الاركان او اللقاء الاخير او الحلقة وفي طريقة تقديم الخبرة للطفل فأجد اجابات متباينة كثيرا حتى ذات مرة بررت مشرفة لي تناقضها مع أخرى ان المشكلة اصلا في مجال رياض الاطفال وانه في كل عام تأتي انظمة جديدة وتجارب جديدة طبعا هذا الكلام لم ولن يقنعني نقطة اخرى وهي عدد الاطفال في الفصل بودي لو يكون هناك نظام يلزم جميع الروضات بأن يكون عدد الاطفال في كل فصل 15 طفل فقط ( اتحدث في حالة عدم وجود المساعدة مع المعلمة ) لان المعلمة لن تؤدي حق كل طفل اذا تجاوز عدد اطفالها عشرين طفل وبدون مساعدة متأسفة على اطالتي وشاكرة موضوعكم الرائع ,,,,,,,,,,,,,,,,,السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بودي ان ادلو بدلوي هاهنا قد اكون اقحمت نفسي في مجال ليس بمجالي...
جزاك الله خيرا على تفاعلك وننتظر المزيد ماشاء افادتني تجربتك
بعض الاسئلة لمعلمات الرياض :
هل برأيك ان تدرس رياض الاطفال ام لديها اطفال انجح ام فتاة لم تتزوج بعد ؟ وهل هذا يؤثر على التعامل مع الطلاب ؟ ومن الافضل؟
هل برأيك ان تدرس رياض الاطفال ام لديها اطفال انجح ام فتاة لم تتزوج بعد ؟ وهل هذا يؤثر على التعامل مع الطلاب ؟ ومن الافضل؟
الصفحة الأخيرة
غاليتي:
انا لست معلمة رياض اطفال لكن ولدي كان سنتين برياض الاطفال وهدا ملاحظاتي عى روضات متعددة بمنطقتنا
الصعوبات ممكن الخصها ولاحظتها
نقص الامكانيات الفصل 24 او 29 طفل ولايوجد مساعدة للمعلمة
المبنى دورين والمفروض رياض الاطفال دور
الرواتب من روضة لاخرى تختلف بعضها قليل لايتجاوز الف ريال وبالغالب توفر المعلمة احتياجاتها منها
وبعضها 1500 -1800
فتنتقل المعلمة طبقا للراتب الاعلى ويصير التغيير باستمرار للمعلمات
اتمنى ان تكون رياض الاطفال بيئة تعليمية متكاااااااااااااااااااااااااااااملة مثل التي نرى صورها بأمريكا وبريطانيا