الجدة الصغيره
•
أنا طفلي عمره سنه وعشره شهور...أنا بالريااض..بس انت شوفي انا حاطه جميع المراكز المعروفه شوفي يمكن فيها..
لماذا طفلي توحدي ؟ وكيف تواجه هذه الحالة من قبل الأسرة ؟
سؤال يتكرر مع أباء وأمهات الأطفال التوحديين ؟؟؟؟؟
وللإجابة عن هذه الأسئلة نود أن نذكر بأن التوحد ليس مرضًا ولو كان مرضًا لسهل الأمر وشخص وصرف له العلاج، وإنما هو حالة لم يعرف العلماء لماذا بعض الأطفال يصابون بحالة التوحد، ولكن هناك أمور يجب على الوالدين معرفتها بما يسببه التوحد وما لا يسببه.
العلماء في الواقع لا يعلمون بالضبط ما هي تأثيراته ....
إلا أن بعض الشواهد تقول أن حالة التوحد ناتجة عن وراثة، فإذا كان لدى الأسرة مثلا طفل مصاب بحالة توحد، فإن هذه الأسرة من المتوقع أن يأتي الطفل الثاني مصابا بالتوحد، لقد حدد علماء الوراثة أن هناك أجنة وراثية لها علاقة بالتوحد وتدعى ( ) المتزامن الذي تتدرج منه صفة الإعاقة الذهنية بمختلف الدرجات، حيث يسبب عجزًا في التعليم، ويسبب مشاكل في تحديد السلوك مثل النشاط المفرط ( عنيف قاسي ) لديه ثوران وانفجار عاطفي، وهذه السلوكيات تظهر على أطفال التوحد، وهذه بالطبع تنتابهم من وقت لآخر ولها دور كبير في التأخر اللغوي وهي في الذكور أكثر منها في الإناث.
ثم هناك تساؤلات قد تثار فمن ضمن هذه الأسئلة :
1- ما هي أهمية تحديد حالة التوحد؟
يجب أن تفهم حالة التوحد التي تصيب شريحة من الأطفال بأنه ليس مرضا، ثم إن التوحد هو إعاقة، ولكن تختلف الإعاقة التوحدية عن الإعاقة الذهنية التي تتعلق بالذكاء، فالتوحد حالة من الإضرابات في الجهاز العصبي الذي يؤثر على وظائف المخ.
2- أننا بحاجة إلى مشورة الى أين نذهب ؟
إن هذه المشورة تساعدهم في إيجاد أماكن مناسبة للتشخيص ثم إن هذه المشورة سوف تساعد الوالدين من أجل أن يتلقى أية أخبار قد تكون سيئة، وتساعدهم هذه المشورة لقبول هذه الأمور برباطة جأش.
3- هل يحتاج ابنهم المتوحد إلى علاج في القدرة على التحدث؟
إن العلاج الخاص بالقدرة على التحدث يجب أن يكون في مجال التشخيص، والتقييم بدلا من العلاج المتواصل وطويل الأجل.
وفي وقت مبكر من عملية التقييم يكون من المفيد مقابلة الطفل والوالدين على نحو منتظم، ثم إن التواصل المتكرر أيضا يساعد الآباء في نظرتهم للأخصائي كشريك، حيث لم يعد علاج القدرة على التحدث سريريا، ويتخذ منحى تعليميا على أن يعمل الأخصائي كمساعد لمعلم الفصل.
4- كيف تكون علاقة الأسرة مع طفلهم التوحدي؟
لا شك أن العائلة تتأثر حياتها كثيرًا وتصاب بالإحباط، فالوالدان يشعران بالذنب كيف يقضون الوقت الكافي للتعامل مع ابنهما الذي أصيب بالتوحد ثم يشعران بالذنب كيف يقضون الوقت الكافي مع أطفالهم العاديين الذين لا يعانون من التوحد؟
ثم إن من الأمور الهامة التي يجب على العائلة عندما يظهر من بين أطفالهم طفل مصاب بالتوحد، تفسير هذه الحالة لإخوانهم وأخواتهم، وشرح حالة أخيهم المصاب بالتوحد، فالهدف من ذلك أن يندمج هؤلاء الأطفال مع أخيهم المصاب بالتوحد، حتى يبني هؤلاء الأخوة روابط مع أخيهم المصاب، ولا بد من تكوين مشاعر لديهم أن أخاهم مثلهم، بأن يعاملونه معاملة سوية.
قد يقول قائل: إن هذا الطفل لا يتكلم، والتعامل معه صعب، حتى بينه وبين إخوانه ...
فنقول: هذا صحيح .. ولكن يجب أن تتفهم الأسرة وضع ابنها، لتعلم أسرة هذا الطفل المتوحد أنه بالصبر سوف تحقق شيئًا جميلا في دمج هذا الطفل مع إخوانه، وتجعل منه واحدًا من أفراد الأسرة .
فمثلا تقوم الأسرة برحله لأطفالها، ومعهم بالطبع طفل التوحد، وهذه مهمة جدا للأطفال خصوصا الأطفال العاديين ولكن قد تكون أقل أهمية لطفل التوحد نفسه، ثم هناك أمر آخر: ربما يشعر الأطفال من إخوانه اتجاه أخيهم المتوحد بالحرج عندما يتصرف أمام الناس تصرفا غير عادي، لكن لا بد للوالدين من توعية أبنائهم اتجاه أخيهم، وذلك بأن لا يشعروا بهذا الحرج .
وفي هذه الحالة على الأسرة واجبات من أجل تخفيف التوتر وجلب الهدوء لهذا الطفل، وذلك باتباع ما يلي:
1- على الأب والأم لطفل التوحد أن يقوما بتعريف أطفال المجتمع بالتوحد وما يجب على هؤلاء الأطفال - ومعهم الأسرة - أن يقوموا به نحو الطفل التوحدي .
2- على الأسرة أن تقدم بعض الحوافز التشجيعية للأطفال العاديين الذين يظهرون اهتماما أكثر بإشراك طفل التوحد معهم في اللعب أو تفهم وضعه.
كيف تتم عملية تشخيص التوحد
يعتبر التشخيص عملية اساسيه تمكن من فهم الحالة التى نحن بصددها وبالتالى تسهل عملية التدخل في العلاج لسائر حالات الاعاقة وكلما تمت عملية التشخيص فى وقت مبكر ايضا قبل ان تؤثر الاعاقة على نمو الطفل .
__________________
سؤال يتكرر مع أباء وأمهات الأطفال التوحديين ؟؟؟؟؟
وللإجابة عن هذه الأسئلة نود أن نذكر بأن التوحد ليس مرضًا ولو كان مرضًا لسهل الأمر وشخص وصرف له العلاج، وإنما هو حالة لم يعرف العلماء لماذا بعض الأطفال يصابون بحالة التوحد، ولكن هناك أمور يجب على الوالدين معرفتها بما يسببه التوحد وما لا يسببه.
العلماء في الواقع لا يعلمون بالضبط ما هي تأثيراته ....
إلا أن بعض الشواهد تقول أن حالة التوحد ناتجة عن وراثة، فإذا كان لدى الأسرة مثلا طفل مصاب بحالة توحد، فإن هذه الأسرة من المتوقع أن يأتي الطفل الثاني مصابا بالتوحد، لقد حدد علماء الوراثة أن هناك أجنة وراثية لها علاقة بالتوحد وتدعى ( ) المتزامن الذي تتدرج منه صفة الإعاقة الذهنية بمختلف الدرجات، حيث يسبب عجزًا في التعليم، ويسبب مشاكل في تحديد السلوك مثل النشاط المفرط ( عنيف قاسي ) لديه ثوران وانفجار عاطفي، وهذه السلوكيات تظهر على أطفال التوحد، وهذه بالطبع تنتابهم من وقت لآخر ولها دور كبير في التأخر اللغوي وهي في الذكور أكثر منها في الإناث.
ثم هناك تساؤلات قد تثار فمن ضمن هذه الأسئلة :
1- ما هي أهمية تحديد حالة التوحد؟
يجب أن تفهم حالة التوحد التي تصيب شريحة من الأطفال بأنه ليس مرضا، ثم إن التوحد هو إعاقة، ولكن تختلف الإعاقة التوحدية عن الإعاقة الذهنية التي تتعلق بالذكاء، فالتوحد حالة من الإضرابات في الجهاز العصبي الذي يؤثر على وظائف المخ.
2- أننا بحاجة إلى مشورة الى أين نذهب ؟
إن هذه المشورة تساعدهم في إيجاد أماكن مناسبة للتشخيص ثم إن هذه المشورة سوف تساعد الوالدين من أجل أن يتلقى أية أخبار قد تكون سيئة، وتساعدهم هذه المشورة لقبول هذه الأمور برباطة جأش.
3- هل يحتاج ابنهم المتوحد إلى علاج في القدرة على التحدث؟
إن العلاج الخاص بالقدرة على التحدث يجب أن يكون في مجال التشخيص، والتقييم بدلا من العلاج المتواصل وطويل الأجل.
وفي وقت مبكر من عملية التقييم يكون من المفيد مقابلة الطفل والوالدين على نحو منتظم، ثم إن التواصل المتكرر أيضا يساعد الآباء في نظرتهم للأخصائي كشريك، حيث لم يعد علاج القدرة على التحدث سريريا، ويتخذ منحى تعليميا على أن يعمل الأخصائي كمساعد لمعلم الفصل.
4- كيف تكون علاقة الأسرة مع طفلهم التوحدي؟
لا شك أن العائلة تتأثر حياتها كثيرًا وتصاب بالإحباط، فالوالدان يشعران بالذنب كيف يقضون الوقت الكافي للتعامل مع ابنهما الذي أصيب بالتوحد ثم يشعران بالذنب كيف يقضون الوقت الكافي مع أطفالهم العاديين الذين لا يعانون من التوحد؟
ثم إن من الأمور الهامة التي يجب على العائلة عندما يظهر من بين أطفالهم طفل مصاب بالتوحد، تفسير هذه الحالة لإخوانهم وأخواتهم، وشرح حالة أخيهم المصاب بالتوحد، فالهدف من ذلك أن يندمج هؤلاء الأطفال مع أخيهم المصاب بالتوحد، حتى يبني هؤلاء الأخوة روابط مع أخيهم المصاب، ولا بد من تكوين مشاعر لديهم أن أخاهم مثلهم، بأن يعاملونه معاملة سوية.
قد يقول قائل: إن هذا الطفل لا يتكلم، والتعامل معه صعب، حتى بينه وبين إخوانه ...
فنقول: هذا صحيح .. ولكن يجب أن تتفهم الأسرة وضع ابنها، لتعلم أسرة هذا الطفل المتوحد أنه بالصبر سوف تحقق شيئًا جميلا في دمج هذا الطفل مع إخوانه، وتجعل منه واحدًا من أفراد الأسرة .
فمثلا تقوم الأسرة برحله لأطفالها، ومعهم بالطبع طفل التوحد، وهذه مهمة جدا للأطفال خصوصا الأطفال العاديين ولكن قد تكون أقل أهمية لطفل التوحد نفسه، ثم هناك أمر آخر: ربما يشعر الأطفال من إخوانه اتجاه أخيهم المتوحد بالحرج عندما يتصرف أمام الناس تصرفا غير عادي، لكن لا بد للوالدين من توعية أبنائهم اتجاه أخيهم، وذلك بأن لا يشعروا بهذا الحرج .
وفي هذه الحالة على الأسرة واجبات من أجل تخفيف التوتر وجلب الهدوء لهذا الطفل، وذلك باتباع ما يلي:
1- على الأب والأم لطفل التوحد أن يقوما بتعريف أطفال المجتمع بالتوحد وما يجب على هؤلاء الأطفال - ومعهم الأسرة - أن يقوموا به نحو الطفل التوحدي .
2- على الأسرة أن تقدم بعض الحوافز التشجيعية للأطفال العاديين الذين يظهرون اهتماما أكثر بإشراك طفل التوحد معهم في اللعب أو تفهم وضعه.
كيف تتم عملية تشخيص التوحد
يعتبر التشخيص عملية اساسيه تمكن من فهم الحالة التى نحن بصددها وبالتالى تسهل عملية التدخل في العلاج لسائر حالات الاعاقة وكلما تمت عملية التشخيص فى وقت مبكر ايضا قبل ان تؤثر الاعاقة على نمو الطفل .
__________________
دليل مراكز التوحد...........
يأتي هذا الدليل ليساعد في تقديم الخدمات لفئة التوحد بهدف زيادة أواصر التواصل بين جميع المؤسسات التي تقدم الخدمات لفئة التوحد وبين هذه المؤسسات والمهتمين والمختصين وقبل ذلك كله بين هذه المؤسسات وأسر الأفراد التوحديين .
وعليه,,, فأننا نأمل من الله سبحانه وتعالى أن تعم الفائدة من هذا الدليل كما يطيب لنا إسنقبال أي ملاحظات حول الدليل وذلك للأخذ بها بعين الإعتبار في تقويم هذا الدليل وطباعته مرة أخرى .
لكم منّا كل الوِّد والإحترام
فريق العمل
البرامج المقدمة لفئة التوحد
البرامج الحكومية
برامج وزارة التربية والتعليم- بنين
الأمانة العامة للتربية الخاصة – إدارة التوحد والعوق المتعدد
برامج التوحد في معاهد التربية الفكرية وفي مدارس التعليم العام
منطقة الرياض
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية/غرب الرياض 4316901-01
4351343-01
معهد التربية الفكرية/شرق الرياض 4911597-01
420089-01
مدرسة الثمامة الخرج 5441037-01
مدرسة العقيق وادي الدواسر 7840916-01
مدرسة الإمام الشافعي المجمعة 4320336-06
منطقة مكة المكرمة
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية جدة 6820968-02
برنامج ذات الصواري – حي الصفا جدة 6937417-02
معهد التربية الفكرية مكة المكرمة 5316901-02 5473250-02
معهد التربية الفكرية الطائف 7840916-02 7329064-02
المنطقة الشرقية
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية الدمام 8369345-03
8267924-03
مدرسة ذات الصواري القطيف 8551490-03
معهد التربية الفكرية الهفوف 5823671-03
مدرسة غرناطة الخفجي 7660252-03
منطقة المدينة المنورة
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية المدينة المنورة 8369345-04
مدرسة عبد الرحمن بن عوف العلا 8841640-04
مدرسة الملك فيصل ينبع 3910303-04
المناطق الوسطى والشمالية (القصيم، الجوف، الحدود الشمالية، تبوك)
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية بريده 3693273-06
المدرسة السعودية الرس 3330289-06
مدرسة الملك عبد العزيز سكاكا 6241386-04
مدرسة عمر بن عبد العزيز القريات 6416704-04
6423072-04
معهد التربية الفكرية تبوك 4236898-04
مدرسة أحد تبوك
مدرسة إبن خلدون عنيزة 3620827-06
المناطق الجنوبية (عسير، جازان)
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
برنامج التوحد/ معهد التربية الفكرية أبها 2270112-07
معهد التربية الفكرية جيزان 3226163-07
مدرسة الإمام الشافعي نجران 4523080-07
برامج وزارة التربية والتعليم .... وكالة الوزارة لكليات المعلمين
اسم البرنامج المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
كلية المعلمين جدة 6914620-02
6916343-02
218 6914286-02 15758 21454
مركز التشخيص والإرشاد بكلية المعلمين بجدة جدة 6914620-02
6916343-02
232 6914286-02 15758 21454
برامج وزارة التعليم العالي
اسم البرنامج المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود الرياض 4670000-01
4674591-01
قسم التربية الخاصة بجامعة الملك خالد أبها 2290641-07
2261313-07
2256465-07 2245605-07
قسم التربية الخاصة بجامعة الملك فيصل الهفوف 5800000-03 1503 1524
قسم التربية الخاصة بكلية دار الحكمة جدة 6303333-02
116/126 6303333-02
253 34801 21478
البرامج الأهلية والجمعيات الخيرية
المراكز الأهلية والجمعيات الخيرية ... منطقة الريــــــاض
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
مركز والدة الأمير فيصل بن فهد للتوحد الرياض 4805933-01
4805944-01 4805909-01
أكاديمية التربية الخاصة (مركز متخصص بالتوحد فقط) الرياض 4413044-01 4421086-01 67783 11517
مركز رواد المهارات للتدريب وتنمية القدرات
www.rowadm.com
الرياض 4708693-01
4708694-01 4708547-01
4708547-01 92553 11663
روضة المداد الأهلية الرياض 4042821-01 4503261-01 89158 11682
مركز الأوائل لذوي الاحتياجات الخاصة الرياض 4506948-01 4043842-01 9404 11413
مركز الرياض التخصصي للتأهيل الرياض 4401494-01 4401509-01 56547 11547
مدارس النخيل الرياض 4659285-01 4659285-01 6157 11442
مدارس رياض الخزامي الأهلية الرياض 4020692-01
4035031-01
4624541-01 4640464-01
4035031-01 51667 11553
مدارس المئوية الرياض 4733500-01 4733200-01 51451 11543
مركز الوليد الرياض 4723240-01 4723263-01
مدارس العباقرة الرياض 4412750-01 4421421-01 10553 11443
الجمعية السعودية للتوحد الرياض 4661505-01
4652758–01 4661496-01 69296 11547
منطقة مكة المكرمة
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
الجمعية الفيصلية النسائية/ مركز جدة للتوحد جدة 6622513-02
6622512-02
6535000-02 6514283-02 10011 21433
مركز الدكتور بادعيش جدة 6605224-02
6674131-02 جدة
مركز جدة للتوحد جدة 6622513-02
6622512-02 6622513-02
6622512-02 10011 1433
مركز الرعاية والحنان للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - TLC جدة 6554878-02 65536096-02 23621 21436
مركز أمل للإنماء وتحسين عيوب النطق والكلام جدة 6512174-02
6512174-02 6553696-02
6512174-02 6655 21452
المركز الطبي للعلاج الطبيعي/ قسم الرعاية والتأهيل والرعاية النهارية لذوي الاحتياجات الخاصة ¬جدة 6634665-02
6634682-02
6674131-02 6605224-02 16477 21464
مركز القمة للعلاج النفسي جدة 2574053-02 2574053-02 14971 21444
مركز التأهيل الطبي للقوات المسلحة بالرحاب الطائف 7361010-02
مركز إيثار للرعاية النهارية جدة 6728666-02
6728777-02
المنطقة الشرقية
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
جمعية سيهات للخدمات الاجتماعية
المجمع الصحي والاجتماعي القطيف 3653312-03 8502779-03 125 31972
مدارس شموع الأهل الأهلية 8417519-03 8425848-03 66682 31586
مركز الجبيل الخبر 3412528-03
3412714-03
المناطق الوسطى والشمالية (القصيم، حائل، الجوف، الحدود الشمالية تبوك)
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
الجمعية الخيرية لرعاية المعاقين بعنيزة القصيم 3653312 -06
3653133-06 494 عنيزة
الكـــــــــتــــــــــب
اسم الكتــــــاب المؤلف/ المترجم الناشر الدولة سنة النشر
التوحد وطيف التوحد د. عبدالله بن محمد الصبي المؤلف السعودية 2003
50 سؤال وجواب عن التوحد أ. خزنة سعيد الحضرمي المؤلف الكويت 2003
حقائق عن التوحد سايمون كوهين
عبد الله إبراهيم الحمدان أكاديمية التربية الخاصة السعودية 2000
التوحد ماهيته وأسبابه وأساليب التعامل معه أكاديمية التربية الخاصة الرياض السعودية 2000
لماذا يتصرف طارق هكذا ياسر الفهد (مترجم) مركز الكويت للتوحد الكويت 1999
التوحد مظاهره الطبية والتعيمية وضحه الوردان (مترجم) مركز الكويت للتوحد الكويت 2000
الشروق "قصة شيقة لطفلة توحدية" فواد عبدالله العمر (مترجم) مركز الكويت للتوحد الكويت 2000
المهارات الاجتماعية لدي التلاميذ رتشلد. ل" طارش مسلم الشمري مركز الكويت للتوحد الكويت 1996
معاناتي والتوحد سميرة عبداللطيف السعد ذات السلاسل الكويت 2001
الذاتويه عبدالرحمن سيد سلمان زهراء الشرق مصر 2000
إعاقة التوحد عبدالرحمن السيد سليمان زهراء الشرق مصر 2001
من قضايا التوحد ياسر الفهد المؤلف السعودية 2002
التوحد المفهوم والتعليم والتدريب محمد بن أحمد الفوزان دار عالم الكتب السعودية 2003
التوحد بين الحقيقة والغموض محمد بن أحمد الفوزان دار عالم الكتب السعودية 2002
الطفل التوحدي أو الذاتوي محمد قاسم عبدالله دار الفكر للطباعة الأردن 2001
المرشد لطرق تدريس الطفل التوحدي والمتأخرين تواصليا وداد الأمين عبد الله المؤلف السعودية 2001
الاضطرابات السلوكية للأطفال والمراهقين
آلان كازدين – ترجمة أ. د. عادل عبد الله محمد
دار الرشاد مصر 2003
في النظرية السلوكية روبرت دي. ني الصفحات الذهبية السعودية 2000
الاضطرابات السلوكية والانفعالية خولة أحمد يحيى دار الفكر للطباعة الأردن 2003
الاضطرابات السلوكية وعلاجها جمعة سيد يوسف دار غريب مصر 2000
تعديل السلوك الإنساني دليل العاملين في المجالات التربوية والنفسية والاجتماعية جمال الخطيب مكتبة الفلاح الكويت 1999
طرق التعديل المناسبة للاضطرابات السلوكية للأطفال ذوي الظروف الخاصة موضي بنت حمدان الزهراني المؤلف السعودية
التوحد الخصائص والعلاج د. إبراهيم زريقات دار وائل للنشر الأردن 2004
خفايا التوحد وفاء الشامي مركز جدة للتوحد السعودية 2003
سمات التوحد وفاء الشامي مركز جدة للتوحد السعودية 2004
علاج التوحد وفاء الشامي مركز جدة للتوحد السعودية 2004
جداول الأنشطة للأطفال التوحدين د. مكلنهان – د. كرانتر
ترجمة د. عبد العزيز عبدالجبار أكاديمية التربية الخاصة السعودية 2003
دليل المنهج المرجعي لمعلمي التلاميذ ذوي التوحد المجموعة الاستشارية التخصصية للتوحد – وزارة التربية والتعليم الجمعة السعودية الخيرية للتوحد السعودية 2004
التوحد – الإعاقة الغامضة د. فضيلة توفيق الراوي – آمال حماد المركز الثقافي الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة قطر
تحضير الوجبات الخالية من الجلوتين والكازيين – لأصحاب الحمية الغذائية
أم/ عبد العزيز التويم
أكاديمية التربية الخاصة
السعودية
2001
الأطفال التوحديون – مرشد للآباء د. لورنا وينج – ترجمة د. هناء المسلم هناء المسلم الكويت 1994
تدريب الأطفال التوحديين على استخدام المهارات العقلية – دليل عملي للوالدين والمعلمين ترجمة / ربيعة العنزي سلسلة نشر الوعي بالفئات الخاصة الكويت 2002
قائمة تقدير السلوك التوحدي أ. نايف الزارع دار الفكر الأردن 2004
كل ما يهمّك معرفته عن اضطراب التوحد د. فهد المغلوث المؤلف السعودية 2005
دراسة حول تقدير والدي الأطفال المصابين بالتوحد للاحتياجات التدريبية والتعليمية لأطفالهم في دولة الكويت والمملكة العربية السعودية سميرة السعد الباحثة الكويت 1997م
سلسلة نشر الوعي بالتوحد ديغباني يانتام ترجمة ياسر الفهد ومحمد عثمان مركز الكويت للتوحد الكويت 2003
التوحد، العلاج باللعب أحمد جوهر المؤلف الكويت
الاتصال اللغوي للطفل التوحدي سهى أمين نصر دار الفكر عمان 2002م
التوحد لدى الأطفال
إضطراباته، تشخيصه، علاجه محمد زياد حمدان دار التربية الحديثة الأردن 2002م
مساندة أسر الأطفال الذين يعانون من إعاقة ترجمة مركز الكويت للتوحد مركز الكويت للتوحد الكويت 2002م
استراتيجيات بصرية لتحسين عملية التواصل لبنداهود جون
تعريب: سهام حسن البصراوي الدار العربية للعلوم ليبيا 2002م
صرخة صامتة نشرة دورية يصدرها مركز الكويت للتوحد مركز الكويت للتوحد الكويت
الأطفال التوحديون دراسات تشخيصية وبرامجية عادل عبد الله دار الرشاد مصر 2002م
مذكرات مترجمة عن استخدام B6 مع المغنيسيوم للأطفال المصابين بإعاقة التوحد ياسر الفهد المؤلف السعودية 2000
كابتن سالم قصص أطفال
الاحتياجات المنهجية الخاصة لأطفال التوحد ترجمة مركز الكويت مركز الكويت للتوحد الكويت
كتاب أبحاث مركز التوحد مركز الكويت للتوحد مركز الكويت للتوحد الكويت
تدريس الأطفال المصابين بالتوحد استراتيجيات التفاعل الإيجابية وتحسين فرص التعلم إعداد روبرت كوجيل ولين ترجمة عبدالعزيز السرطاوي دار القلم للنشر والتوزيع الإمارات العربية المتحدة 2003م
الخطة التربوية الفردية الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
بناء وتعديل السلوك لفئة التوحد الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
العناصر الفعالة للبرامج التربوية الخاصة بفئة التوحد الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
تعليم المهارات الاستقلالية لفئة التوحد (A.D.L) الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد
الرياض 2005
قصص واقعية في رعاية إبني التوحدي ياسر الفهد الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
الندوة الدولية الأولى للتوحد
جامعة الملك سعود والجمعية السعودية للتوحد
الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2004
دليل المنهج المرجعي للتلاميذ ذوي التوحد المجموعة الاستشارية التخصصية للتوحد بوزارة التربية والتعليم الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2003
الرابطة الخليجية للتوحد أعضاء الرابطة الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2004
جداول النشاط المصورة للأطفال التوحديين عادل عبد الله محمد دار الرشاد مصر 2002
تربية الأطفال والمراهقين المضطربين سلوكياً ج1/ ج2 عبد العزيز الشخص
زيدان السرطاوي دار الكتاب الجامعي الإمارات 1999
من هم ذوي الأوتيزم محمد علي كامل المؤلف مصر 1998
دليل الوالدين والمتخصصين في التعامل مع الطفل التوحدي عبد الرحمن سيد سليمان
سميرة محمد شند
إيمان سعيد مكتبة زهراء الشرق مصر 2003
تدريس الأطفال المصابين بالتوحد ترجمة د. عبدالعزيز السرطاوي
أ. وائل أبو جودة
أ. أيمن خشان دار القلم الإمارات 2003
دليلك للتعامل مع التوحد د.رابية حكيم شركة المدينة المنورة 2003 جدة
سيكولوجية الطفل التوحدي محمد أحمد خطاب دار الثقافة الأردن 2005
المواقع والمنتديات على شبكة الإنترنت التي تخدم فئة التوحد
مواقع ومنتديات على شبكة الإنترنت تخدم ذوي التوحد
الجمعية السعودية للتوحد www.saudiautism.com
جامعة الملك سعود www.ksu.edu.sa
المنتدى السعودي للتربية الخاصة www.khass.com/vb/index.php
منتديات خواطر – التربية الخاصة www.11hh.com/vb/fourmdisplay.php
منتديات التربية والتعليم – قسم التوحد http://www.moudir.com/vb/forumdisplay.php?f=143
منتدى النمر – التربية الخاصة www.yousif15.com/vb/fourmdisplay.php
عيادات الطب النفسي للأطفال www.childcuidancedclinic.com
عيادات مدي كير في الرياض www.hafsang.com
المنتدى العربي الموحد – ذوي الاحتياجات الخاصة www.4uarab.com/vb/fourmdisplay.php
مركز دبي للتوحد www.dubaiautismcenter.com
مركز الكويت للتوحد www.q8autism.net.
جامعة الخليج - قسم التربية الخاصة www.agu.edu.bh
وزارة التربية / إدارة مدارس التربية الخاصة E www.safat.com/sul.html
وزارة التربية / الأهلية العامة للتربية الخاصة – الكويت. www.moe.edu.kw/amana_aama/deafaut.html
مدارس السلوك التربوي www.moe.edu.kw/private/ar_autism.htm
أطفال الخليج – ذوي الاحتياجات الخاصة www.gulfkids.com
موقع الاستشارات النفسية والاجتماعية (التوحد) www.dr-omar.com
وزارة التربية والتعليم – الأمانة العامة للتربية الخاصة – الكويت www.moe.gov.sa/se
أوتيزم أون لاين (عربي) www.autismonline.org
موقع جامعات العالم http://www.uibk.ac.at/index-en.html
البحث عن جامعات في أي مكان في العالم www.findashool.org
الرابطة الدولية للتوحد
World Autism Organization www.worldautism.org
موقع الربط للتوحد – عالمي Autismconnect www.autismconnect.org
الجمعية الوطنية للتوحد – بريطانيا
The National Autistic Society UK www.oneworld.org/autism_uk
عن التوحد – بريطانيا About Autism UK www.aboutautism.org.uk
الجمعية الأمريكية للتوحد
Autism Society of America www.autism_society.org
مركز انديانا للتوحد – جامعة أنديانا
Indiana University, Indiana Center for Autism www.iidc.indiana.edu/~irca/
المجموعة التطوعية المساندة لأطفال التوحد – ميريلاند
Families of Children with Autism Support Group (FOCAS), Maryland www.family-networks.org
www.aheadwithautism.com
الجمعية الكندية للتوحد Autism Society of Canada www.autismocietycanada.ca
التوحديون autistics.org www.autistics.org
__________________
يأتي هذا الدليل ليساعد في تقديم الخدمات لفئة التوحد بهدف زيادة أواصر التواصل بين جميع المؤسسات التي تقدم الخدمات لفئة التوحد وبين هذه المؤسسات والمهتمين والمختصين وقبل ذلك كله بين هذه المؤسسات وأسر الأفراد التوحديين .
وعليه,,, فأننا نأمل من الله سبحانه وتعالى أن تعم الفائدة من هذا الدليل كما يطيب لنا إسنقبال أي ملاحظات حول الدليل وذلك للأخذ بها بعين الإعتبار في تقويم هذا الدليل وطباعته مرة أخرى .
لكم منّا كل الوِّد والإحترام
فريق العمل
البرامج المقدمة لفئة التوحد
البرامج الحكومية
برامج وزارة التربية والتعليم- بنين
الأمانة العامة للتربية الخاصة – إدارة التوحد والعوق المتعدد
برامج التوحد في معاهد التربية الفكرية وفي مدارس التعليم العام
منطقة الرياض
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية/غرب الرياض 4316901-01
4351343-01
معهد التربية الفكرية/شرق الرياض 4911597-01
420089-01
مدرسة الثمامة الخرج 5441037-01
مدرسة العقيق وادي الدواسر 7840916-01
مدرسة الإمام الشافعي المجمعة 4320336-06
منطقة مكة المكرمة
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية جدة 6820968-02
برنامج ذات الصواري – حي الصفا جدة 6937417-02
معهد التربية الفكرية مكة المكرمة 5316901-02 5473250-02
معهد التربية الفكرية الطائف 7840916-02 7329064-02
المنطقة الشرقية
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية الدمام 8369345-03
8267924-03
مدرسة ذات الصواري القطيف 8551490-03
معهد التربية الفكرية الهفوف 5823671-03
مدرسة غرناطة الخفجي 7660252-03
منطقة المدينة المنورة
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية المدينة المنورة 8369345-04
مدرسة عبد الرحمن بن عوف العلا 8841640-04
مدرسة الملك فيصل ينبع 3910303-04
المناطق الوسطى والشمالية (القصيم، الجوف، الحدود الشمالية، تبوك)
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
معهد التربية الفكرية بريده 3693273-06
المدرسة السعودية الرس 3330289-06
مدرسة الملك عبد العزيز سكاكا 6241386-04
مدرسة عمر بن عبد العزيز القريات 6416704-04
6423072-04
معهد التربية الفكرية تبوك 4236898-04
مدرسة أحد تبوك
مدرسة إبن خلدون عنيزة 3620827-06
المناطق الجنوبية (عسير، جازان)
اسم المعهد/ المدرسة المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
برنامج التوحد/ معهد التربية الفكرية أبها 2270112-07
معهد التربية الفكرية جيزان 3226163-07
مدرسة الإمام الشافعي نجران 4523080-07
برامج وزارة التربية والتعليم .... وكالة الوزارة لكليات المعلمين
اسم البرنامج المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
كلية المعلمين جدة 6914620-02
6916343-02
218 6914286-02 15758 21454
مركز التشخيص والإرشاد بكلية المعلمين بجدة جدة 6914620-02
6916343-02
232 6914286-02 15758 21454
برامج وزارة التعليم العالي
اسم البرنامج المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد رمز بريدي
قسم التربية الخاصة بجامعة الملك سعود الرياض 4670000-01
4674591-01
قسم التربية الخاصة بجامعة الملك خالد أبها 2290641-07
2261313-07
2256465-07 2245605-07
قسم التربية الخاصة بجامعة الملك فيصل الهفوف 5800000-03 1503 1524
قسم التربية الخاصة بكلية دار الحكمة جدة 6303333-02
116/126 6303333-02
253 34801 21478
البرامج الأهلية والجمعيات الخيرية
المراكز الأهلية والجمعيات الخيرية ... منطقة الريــــــاض
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
مركز والدة الأمير فيصل بن فهد للتوحد الرياض 4805933-01
4805944-01 4805909-01
أكاديمية التربية الخاصة (مركز متخصص بالتوحد فقط) الرياض 4413044-01 4421086-01 67783 11517
مركز رواد المهارات للتدريب وتنمية القدرات
www.rowadm.com
الرياض 4708693-01
4708694-01 4708547-01
4708547-01 92553 11663
روضة المداد الأهلية الرياض 4042821-01 4503261-01 89158 11682
مركز الأوائل لذوي الاحتياجات الخاصة الرياض 4506948-01 4043842-01 9404 11413
مركز الرياض التخصصي للتأهيل الرياض 4401494-01 4401509-01 56547 11547
مدارس النخيل الرياض 4659285-01 4659285-01 6157 11442
مدارس رياض الخزامي الأهلية الرياض 4020692-01
4035031-01
4624541-01 4640464-01
4035031-01 51667 11553
مدارس المئوية الرياض 4733500-01 4733200-01 51451 11543
مركز الوليد الرياض 4723240-01 4723263-01
مدارس العباقرة الرياض 4412750-01 4421421-01 10553 11443
الجمعية السعودية للتوحد الرياض 4661505-01
4652758–01 4661496-01 69296 11547
منطقة مكة المكرمة
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
الجمعية الفيصلية النسائية/ مركز جدة للتوحد جدة 6622513-02
6622512-02
6535000-02 6514283-02 10011 21433
مركز الدكتور بادعيش جدة 6605224-02
6674131-02 جدة
مركز جدة للتوحد جدة 6622513-02
6622512-02 6622513-02
6622512-02 10011 1433
مركز الرعاية والحنان للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - TLC جدة 6554878-02 65536096-02 23621 21436
مركز أمل للإنماء وتحسين عيوب النطق والكلام جدة 6512174-02
6512174-02 6553696-02
6512174-02 6655 21452
المركز الطبي للعلاج الطبيعي/ قسم الرعاية والتأهيل والرعاية النهارية لذوي الاحتياجات الخاصة ¬جدة 6634665-02
6634682-02
6674131-02 6605224-02 16477 21464
مركز القمة للعلاج النفسي جدة 2574053-02 2574053-02 14971 21444
مركز التأهيل الطبي للقوات المسلحة بالرحاب الطائف 7361010-02
مركز إيثار للرعاية النهارية جدة 6728666-02
6728777-02
المنطقة الشرقية
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
جمعية سيهات للخدمات الاجتماعية
المجمع الصحي والاجتماعي القطيف 3653312-03 8502779-03 125 31972
مدارس شموع الأهل الأهلية 8417519-03 8425848-03 66682 31586
مركز الجبيل الخبر 3412528-03
3412714-03
المناطق الوسطى والشمالية (القصيم، حائل، الجوف، الحدود الشمالية تبوك)
اسم الجمعية والمراكز المدينة الهاتف فاكس صندوق بريد الرمز البريدي
الجمعية الخيرية لرعاية المعاقين بعنيزة القصيم 3653312 -06
3653133-06 494 عنيزة
الكـــــــــتــــــــــب
اسم الكتــــــاب المؤلف/ المترجم الناشر الدولة سنة النشر
التوحد وطيف التوحد د. عبدالله بن محمد الصبي المؤلف السعودية 2003
50 سؤال وجواب عن التوحد أ. خزنة سعيد الحضرمي المؤلف الكويت 2003
حقائق عن التوحد سايمون كوهين
عبد الله إبراهيم الحمدان أكاديمية التربية الخاصة السعودية 2000
التوحد ماهيته وأسبابه وأساليب التعامل معه أكاديمية التربية الخاصة الرياض السعودية 2000
لماذا يتصرف طارق هكذا ياسر الفهد (مترجم) مركز الكويت للتوحد الكويت 1999
التوحد مظاهره الطبية والتعيمية وضحه الوردان (مترجم) مركز الكويت للتوحد الكويت 2000
الشروق "قصة شيقة لطفلة توحدية" فواد عبدالله العمر (مترجم) مركز الكويت للتوحد الكويت 2000
المهارات الاجتماعية لدي التلاميذ رتشلد. ل" طارش مسلم الشمري مركز الكويت للتوحد الكويت 1996
معاناتي والتوحد سميرة عبداللطيف السعد ذات السلاسل الكويت 2001
الذاتويه عبدالرحمن سيد سلمان زهراء الشرق مصر 2000
إعاقة التوحد عبدالرحمن السيد سليمان زهراء الشرق مصر 2001
من قضايا التوحد ياسر الفهد المؤلف السعودية 2002
التوحد المفهوم والتعليم والتدريب محمد بن أحمد الفوزان دار عالم الكتب السعودية 2003
التوحد بين الحقيقة والغموض محمد بن أحمد الفوزان دار عالم الكتب السعودية 2002
الطفل التوحدي أو الذاتوي محمد قاسم عبدالله دار الفكر للطباعة الأردن 2001
المرشد لطرق تدريس الطفل التوحدي والمتأخرين تواصليا وداد الأمين عبد الله المؤلف السعودية 2001
الاضطرابات السلوكية للأطفال والمراهقين
آلان كازدين – ترجمة أ. د. عادل عبد الله محمد
دار الرشاد مصر 2003
في النظرية السلوكية روبرت دي. ني الصفحات الذهبية السعودية 2000
الاضطرابات السلوكية والانفعالية خولة أحمد يحيى دار الفكر للطباعة الأردن 2003
الاضطرابات السلوكية وعلاجها جمعة سيد يوسف دار غريب مصر 2000
تعديل السلوك الإنساني دليل العاملين في المجالات التربوية والنفسية والاجتماعية جمال الخطيب مكتبة الفلاح الكويت 1999
طرق التعديل المناسبة للاضطرابات السلوكية للأطفال ذوي الظروف الخاصة موضي بنت حمدان الزهراني المؤلف السعودية
التوحد الخصائص والعلاج د. إبراهيم زريقات دار وائل للنشر الأردن 2004
خفايا التوحد وفاء الشامي مركز جدة للتوحد السعودية 2003
سمات التوحد وفاء الشامي مركز جدة للتوحد السعودية 2004
علاج التوحد وفاء الشامي مركز جدة للتوحد السعودية 2004
جداول الأنشطة للأطفال التوحدين د. مكلنهان – د. كرانتر
ترجمة د. عبد العزيز عبدالجبار أكاديمية التربية الخاصة السعودية 2003
دليل المنهج المرجعي لمعلمي التلاميذ ذوي التوحد المجموعة الاستشارية التخصصية للتوحد – وزارة التربية والتعليم الجمعة السعودية الخيرية للتوحد السعودية 2004
التوحد – الإعاقة الغامضة د. فضيلة توفيق الراوي – آمال حماد المركز الثقافي الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة قطر
تحضير الوجبات الخالية من الجلوتين والكازيين – لأصحاب الحمية الغذائية
أم/ عبد العزيز التويم
أكاديمية التربية الخاصة
السعودية
2001
الأطفال التوحديون – مرشد للآباء د. لورنا وينج – ترجمة د. هناء المسلم هناء المسلم الكويت 1994
تدريب الأطفال التوحديين على استخدام المهارات العقلية – دليل عملي للوالدين والمعلمين ترجمة / ربيعة العنزي سلسلة نشر الوعي بالفئات الخاصة الكويت 2002
قائمة تقدير السلوك التوحدي أ. نايف الزارع دار الفكر الأردن 2004
كل ما يهمّك معرفته عن اضطراب التوحد د. فهد المغلوث المؤلف السعودية 2005
دراسة حول تقدير والدي الأطفال المصابين بالتوحد للاحتياجات التدريبية والتعليمية لأطفالهم في دولة الكويت والمملكة العربية السعودية سميرة السعد الباحثة الكويت 1997م
سلسلة نشر الوعي بالتوحد ديغباني يانتام ترجمة ياسر الفهد ومحمد عثمان مركز الكويت للتوحد الكويت 2003
التوحد، العلاج باللعب أحمد جوهر المؤلف الكويت
الاتصال اللغوي للطفل التوحدي سهى أمين نصر دار الفكر عمان 2002م
التوحد لدى الأطفال
إضطراباته، تشخيصه، علاجه محمد زياد حمدان دار التربية الحديثة الأردن 2002م
مساندة أسر الأطفال الذين يعانون من إعاقة ترجمة مركز الكويت للتوحد مركز الكويت للتوحد الكويت 2002م
استراتيجيات بصرية لتحسين عملية التواصل لبنداهود جون
تعريب: سهام حسن البصراوي الدار العربية للعلوم ليبيا 2002م
صرخة صامتة نشرة دورية يصدرها مركز الكويت للتوحد مركز الكويت للتوحد الكويت
الأطفال التوحديون دراسات تشخيصية وبرامجية عادل عبد الله دار الرشاد مصر 2002م
مذكرات مترجمة عن استخدام B6 مع المغنيسيوم للأطفال المصابين بإعاقة التوحد ياسر الفهد المؤلف السعودية 2000
كابتن سالم قصص أطفال
الاحتياجات المنهجية الخاصة لأطفال التوحد ترجمة مركز الكويت مركز الكويت للتوحد الكويت
كتاب أبحاث مركز التوحد مركز الكويت للتوحد مركز الكويت للتوحد الكويت
تدريس الأطفال المصابين بالتوحد استراتيجيات التفاعل الإيجابية وتحسين فرص التعلم إعداد روبرت كوجيل ولين ترجمة عبدالعزيز السرطاوي دار القلم للنشر والتوزيع الإمارات العربية المتحدة 2003م
الخطة التربوية الفردية الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
بناء وتعديل السلوك لفئة التوحد الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
العناصر الفعالة للبرامج التربوية الخاصة بفئة التوحد الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
تعليم المهارات الاستقلالية لفئة التوحد (A.D.L) الفريق الاستشاري التربوي الجمعية السعودية للتوحد
الرياض 2005
قصص واقعية في رعاية إبني التوحدي ياسر الفهد الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2005
الندوة الدولية الأولى للتوحد
جامعة الملك سعود والجمعية السعودية للتوحد
الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2004
دليل المنهج المرجعي للتلاميذ ذوي التوحد المجموعة الاستشارية التخصصية للتوحد بوزارة التربية والتعليم الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2003
الرابطة الخليجية للتوحد أعضاء الرابطة الجمعية السعودية للتوحد الرياض 2004
جداول النشاط المصورة للأطفال التوحديين عادل عبد الله محمد دار الرشاد مصر 2002
تربية الأطفال والمراهقين المضطربين سلوكياً ج1/ ج2 عبد العزيز الشخص
زيدان السرطاوي دار الكتاب الجامعي الإمارات 1999
من هم ذوي الأوتيزم محمد علي كامل المؤلف مصر 1998
دليل الوالدين والمتخصصين في التعامل مع الطفل التوحدي عبد الرحمن سيد سليمان
سميرة محمد شند
إيمان سعيد مكتبة زهراء الشرق مصر 2003
تدريس الأطفال المصابين بالتوحد ترجمة د. عبدالعزيز السرطاوي
أ. وائل أبو جودة
أ. أيمن خشان دار القلم الإمارات 2003
دليلك للتعامل مع التوحد د.رابية حكيم شركة المدينة المنورة 2003 جدة
سيكولوجية الطفل التوحدي محمد أحمد خطاب دار الثقافة الأردن 2005
المواقع والمنتديات على شبكة الإنترنت التي تخدم فئة التوحد
مواقع ومنتديات على شبكة الإنترنت تخدم ذوي التوحد
الجمعية السعودية للتوحد www.saudiautism.com
جامعة الملك سعود www.ksu.edu.sa
المنتدى السعودي للتربية الخاصة www.khass.com/vb/index.php
منتديات خواطر – التربية الخاصة www.11hh.com/vb/fourmdisplay.php
منتديات التربية والتعليم – قسم التوحد http://www.moudir.com/vb/forumdisplay.php?f=143
منتدى النمر – التربية الخاصة www.yousif15.com/vb/fourmdisplay.php
عيادات الطب النفسي للأطفال www.childcuidancedclinic.com
عيادات مدي كير في الرياض www.hafsang.com
المنتدى العربي الموحد – ذوي الاحتياجات الخاصة www.4uarab.com/vb/fourmdisplay.php
مركز دبي للتوحد www.dubaiautismcenter.com
مركز الكويت للتوحد www.q8autism.net.
جامعة الخليج - قسم التربية الخاصة www.agu.edu.bh
وزارة التربية / إدارة مدارس التربية الخاصة E www.safat.com/sul.html
وزارة التربية / الأهلية العامة للتربية الخاصة – الكويت. www.moe.edu.kw/amana_aama/deafaut.html
مدارس السلوك التربوي www.moe.edu.kw/private/ar_autism.htm
أطفال الخليج – ذوي الاحتياجات الخاصة www.gulfkids.com
موقع الاستشارات النفسية والاجتماعية (التوحد) www.dr-omar.com
وزارة التربية والتعليم – الأمانة العامة للتربية الخاصة – الكويت www.moe.gov.sa/se
أوتيزم أون لاين (عربي) www.autismonline.org
موقع جامعات العالم http://www.uibk.ac.at/index-en.html
البحث عن جامعات في أي مكان في العالم www.findashool.org
الرابطة الدولية للتوحد
World Autism Organization www.worldautism.org
موقع الربط للتوحد – عالمي Autismconnect www.autismconnect.org
الجمعية الوطنية للتوحد – بريطانيا
The National Autistic Society UK www.oneworld.org/autism_uk
عن التوحد – بريطانيا About Autism UK www.aboutautism.org.uk
الجمعية الأمريكية للتوحد
Autism Society of America www.autism_society.org
مركز انديانا للتوحد – جامعة أنديانا
Indiana University, Indiana Center for Autism www.iidc.indiana.edu/~irca/
المجموعة التطوعية المساندة لأطفال التوحد – ميريلاند
Families of Children with Autism Support Group (FOCAS), Maryland www.family-networks.org
www.aheadwithautism.com
الجمعية الكندية للتوحد Autism Society of Canada www.autismocietycanada.ca
التوحديون autistics.org www.autistics.org
__________________
للغذاء تاثير على مخ الطفل التوحدى
بعض العلماء اثبتوا ان للغذاء تاثير على مخ الطفل التوحدى وذلك عن طريق ان الاكلات الممنوعه اذا ما تناولها الطفل فانها يتم تكسيرها داخل الجسم الى مواد غير مهضومه فى صوره شبه سامه توثر سلبا على دماغ الاطفال مما يقترن بنوبات عصبيه وسلوكيه غير طبيعيه والمواد الممنوعه هى البروتين الموجود فى الحليب ومشتقاته والجلوتين
ولكن هناك خطوات لابد من اتمامها قبل اخضاع الطفل للحميه:
1_عمل تحاليل للطفل ويسال فيها المختص (دم وبول)
2_اخبار من لهم علاقه بالطفل انه يخضع لحميه غذائيه مثل المدرسه الاصدقاء وكل من لهم علاقه به
3_مراقبه سلوكيات الطفل اثناء الحميه وتسجيل ما يستجد
هنا يقول بعض الاطباء انه اذا كانت الحميه ناجحه فانه تحدث انتكاسه للطفل وهذا يعتبر موشر جيد تتضمن (الخمول والكسل البكاء والانين التعلق والعاطفه نكسه سلوكيه)
والاطعمه المسموحه هى :
1_الارز، دقيق الارز، دقيق فول الصويا، دقيق البطاطا، الذره، الخبز المعدمن طحين القمح الخالى من الجلوتين
2_جميع انواع اللحوم من سمك ودجاج وابقار المطهوه سلفا
3_حساء اللحوم والخضراوات المعده بالمنزل من الطحين او الصلصه المكثفه بدقيق الذره
4_جميع انواع الفواكه والخضروات
5_البيض المسلوق او المقلى فى الزيت
6_جميع انواع المكسرات
7_قهوه، الشاى، عصير الفواكه
بالنسبه للاطعمه الممنوعه:
1_دقيق القمح، المكرونه، الشعيريه، البرغل، الخبز المعد من القمح المحتوى على الجلوتين
2_الاسماك واللحوم التى تم اعدادها بدقيق القمح او الحليب ومشتقاته
3_جميع انواع الحساء الجاهزه التحضير او المعده باللبن ومشتقاته
4_البيض المضاف عليه الجبنه او القمح
5_العصائر التى تحتوى على الحليب او المضاف اليها الحليب او الشوفان
بعض العلماء اثبتوا ان للغذاء تاثير على مخ الطفل التوحدى وذلك عن طريق ان الاكلات الممنوعه اذا ما تناولها الطفل فانها يتم تكسيرها داخل الجسم الى مواد غير مهضومه فى صوره شبه سامه توثر سلبا على دماغ الاطفال مما يقترن بنوبات عصبيه وسلوكيه غير طبيعيه والمواد الممنوعه هى البروتين الموجود فى الحليب ومشتقاته والجلوتين
ولكن هناك خطوات لابد من اتمامها قبل اخضاع الطفل للحميه:
1_عمل تحاليل للطفل ويسال فيها المختص (دم وبول)
2_اخبار من لهم علاقه بالطفل انه يخضع لحميه غذائيه مثل المدرسه الاصدقاء وكل من لهم علاقه به
3_مراقبه سلوكيات الطفل اثناء الحميه وتسجيل ما يستجد
هنا يقول بعض الاطباء انه اذا كانت الحميه ناجحه فانه تحدث انتكاسه للطفل وهذا يعتبر موشر جيد تتضمن (الخمول والكسل البكاء والانين التعلق والعاطفه نكسه سلوكيه)
والاطعمه المسموحه هى :
1_الارز، دقيق الارز، دقيق فول الصويا، دقيق البطاطا، الذره، الخبز المعدمن طحين القمح الخالى من الجلوتين
2_جميع انواع اللحوم من سمك ودجاج وابقار المطهوه سلفا
3_حساء اللحوم والخضراوات المعده بالمنزل من الطحين او الصلصه المكثفه بدقيق الذره
4_جميع انواع الفواكه والخضروات
5_البيض المسلوق او المقلى فى الزيت
6_جميع انواع المكسرات
7_قهوه، الشاى، عصير الفواكه
بالنسبه للاطعمه الممنوعه:
1_دقيق القمح، المكرونه، الشعيريه، البرغل، الخبز المعد من القمح المحتوى على الجلوتين
2_الاسماك واللحوم التى تم اعدادها بدقيق القمح او الحليب ومشتقاته
3_جميع انواع الحساء الجاهزه التحضير او المعده باللبن ومشتقاته
4_البيض المضاف عليه الجبنه او القمح
5_العصائر التى تحتوى على الحليب او المضاف اليها الحليب او الشوفان
حمية أطفال التوحدللباحثة السورية هيفاء كيالي
الممنوعات.......................................
ممنوع عن الحليب ومشتقاته (حليب,لبن (لبنة،جبنة،سمنة،قشطة،زبدة
ممنوع عن القمح ومشتقاته (خبز ، سميد ، معكرونة ، كيك بسكويت (برغل ، فريكة
ممنوع عن : سكر – حلويات مصنعة –شوكولا – شاي – كاكاو
أي أكل من السوق
أي مشروب من السوق حتى ولو كان طبيعي
ممنوع عن البقوليات وخاصة العدس – الشعير – الشوفان
المسموحات.......................................
مسموح كل أنواع الفواكه
مسموح كل أنواع الخضراوات
http://forum.****.com
مسموح كل أنواع اللحوم
مسموح الرز –البيض –الزيتون
وإن شاء الله بعد شهر من اتباع هذه الحمية مع أخذ الوجبة الغذائية
الجوز والتمر واليقطين بعدها نبأبالاعشاب وإن شاء الله نجد الخير
الممنوعات.......................................
ممنوع عن الحليب ومشتقاته (حليب,لبن (لبنة،جبنة،سمنة،قشطة،زبدة
ممنوع عن القمح ومشتقاته (خبز ، سميد ، معكرونة ، كيك بسكويت (برغل ، فريكة
ممنوع عن : سكر – حلويات مصنعة –شوكولا – شاي – كاكاو
أي أكل من السوق
أي مشروب من السوق حتى ولو كان طبيعي
ممنوع عن البقوليات وخاصة العدس – الشعير – الشوفان
المسموحات.......................................
مسموح كل أنواع الفواكه
مسموح كل أنواع الخضراوات
http://forum.****.com
مسموح كل أنواع اللحوم
مسموح الرز –البيض –الزيتون
وإن شاء الله بعد شهر من اتباع هذه الحمية مع أخذ الوجبة الغذائية
الجوز والتمر واليقطين بعدها نبأبالاعشاب وإن شاء الله نجد الخير
الصفحة الأخيرة