حبيبتي كيف احصل كتاب الفيزياء اول ثانوي وثاني ثانوي من النت
حبيبتي كيف احصل كتاب الفيزياء اول ثانوي وثاني ثانوي من النت
2030 :
||::|| كتـــاب الفيـــزيــاء صـــف أول ثـــانـــوي الفصــل الـــدراســـي الأول المنهـــج المطـــور ||::||
كان حجم الكتاب 57 ميغا و بعد المعالجة أصبح 11 ميغا فقط و بعد الضغط أصبح 4.5 ميغا فقط
رابط التحميل :
http://www.4shared.com/file/DvuR2TKy/__1__-_1.html
وهذا كتاب الثاني ثنوي
http://www.4shared.com/file/J8Gw0EsM/_________.html
كان حجم الكتاب 57 ميغا و بعد المعالجة أصبح 11 ميغا فقط و بعد الضغط أصبح 4.5 ميغا فقط
رابط التحميل :
http://www.4shared.com/file/DvuR2TKy/__1__-_1.html
وهذا كتاب الثاني ثنوي
http://www.4shared.com/file/J8Gw0EsM/_________.html
الصفحة الأخيرة
نقلت لك مايخص تخصصك
يتميز برنامج النشاط اللغوى لاطفال الروضة بثرائه فى اتاحة فرصا متنوعة للاستماع و الفهم و التعبير للاطفال فضلا عن انه يهيؤهم لتعلم مهارات القراءة و الكتابة
ومن الانشطة اللازمة لاكتساب الطفل المهارات اللغوية
العاب تمييز سمعى
*تقدم المعلمة للاطفال شريط مسجلا عليه اربعة اصوات لحيوانات او طيور و صور لهم و على الطفل اختيار الصورة المناسبة للصوت
العاب تدريبات ذاكرة سمعية
*تكوين جملة بسيطة انطقها و على الاطفال تكرارهامثل ( انا اشتريت فطيرة بالسمن و السكر ) (ذهبت الى الحديقة اتناول الفطيرة )
العاب تدريبات مهارة الفهم
*الاستماع الى بعض الاحاديث المسجلة لاستنباط بعض المعانى و المفاهيم ومناقشة الاطفال فى احادث الحديث المسموع
*لعبة تفسير تعبيرات الوجوه
*لعبة تفسير صور و مواقف
أول شئ هذي دراسة أجروهاأحد الأساتذه بخصوص هذا الموضوع
أقرائها عشان يكون عندك درايه كمالة لتخصص إللي أنتي ماسكته
http://www.edu.gov.sa/papers/papers_files/1274776922705.doc
ثاني شئ تعتبر الأنشطة التطبيقية على المهارات اللغوية وسيلة تقويم ، تعتمد على كل طفل
تعتبر الأنشطة التطبيقية على المهارات اللغوية وسيلة تقويم ، تعتمد على كل طفل .
فينبغي على المعلم أو المعلمة أو ولي الأمر عند التطبيق لهذه الأنشطة أن يُلاحظ كل طفل ملاحظة دقيقة ، ويرصد ميوله القرائية
وبالتالي يتم التعرف على معرفة الأسباب في عدم رغبة الطفل في تعلم المهارات اللغوية
هذه الأنشطة التي تجعل الطفل مستعداً للقراءة لذا ينبغي على المعلم أو المعلمة أو ولي الأمر أن يأتوا بأنشطة أخرى مماثلة
أولاً : رياض الأطفال
تلك الأنشطة التي يمكن أن تطبق على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ويستفيد منها بشكل كبير ولابد من ملاحظة ان الطفل
في هذا العمر لا يستطيع القراءة فالباتالي على المعلم او المعلمة أو ولي الأمر أو المهتم أن يساعد الطفل بالقراءة له وعلى
الطفل أن يشاهد ويعبر بالإشارة تجاه المسمى الذي يسمعه وهي كالتالي :
** التعرف على مسميات الأشياء والكائنات .
** التمييز البصري للأشياء .
** التمييز بين المتشابه والمختلف .
أولاً : التعرف على مسميات الأشياء والكائنات
التمرين الأول
http://sub3.rofof.com/img4/03xmyiu12.jpg
التمرين الثاني
http://sub3.rofof.com/img4/03ichtx12.jpg
التمرين الثالث
http://sub3.rofof.com/img4/03bnfmj12.jpg
خبرة الطيور
http://sub5.rofof.com/img3/03hklxj11.jpg
خبرة الحيوانات
http://sub3.rofof.com/img4/03frnyd12.jpg
ثانياً : التمييز البصري
التدريب الأول
http://sub3.rofof.com/img4/03fgvus12.jpg
التدريب الثاني
http://sub5.rofof.com/img3/03syrfh11.jpg
ثالثاً : التمييز بين المتشابه والمختلف
التدريب الأول
http://sub5.rofof.com/img3/03efsmz11.jpg
التدريب الثاني
http://sub3.rofof.com/img4/03yndtl12.jpg
هنا مجموعة من الألعاب المنظمة التي تلعبها المعلمة مع
الأطفال في فترة الملعب .. وهي ألعاب خاصة بالتنمية اللغوية والحروف .
أتمنى أن تنال على رضاكم ..
تحياتي ..
1- لعبة السلم :
ترسم المعلمة سلما , ثم تضع على كل درجة منه كلمة من الكلمات المختلفة بحيث يتدرج
من الكلمات البسيطة الى الكلمات الأصعب كلما ارتقى الى أعلى, وتطلب المعلمة من الطفل
ركوب السلم بواسطة التعرف على الكلمات .
ملاحظة ( استبدال الكلمات بالأحرف الهجائية للمستوى الأول )
2- لعبة صيد السمك :
تكتب المعلمة أحرف هجائية على بطاقات على شكل سمك وتلقي بهذه البطاقات على
الأرض ( بحيرة ) بعد أن يثبت في ظهورها مشابك معدنية , مع وضع كلمات تبدأ بالحروف السابقة
في سلة , وتطلب من أحد الأطفال أن يصطاد سمكة و يقرأ الحرف المكتوب عليها
ثم يأتي بكلمة تبدأ بنفس الحرف من السلة .
3- لعبة الكلمات :
تجهز المعلمة بطاقات لكلمات مختلفة مع الصور التابعة لها وتضعها على الطاولة , ثم تضع
طاولة أخرى في جهة أخرى عليها بطاقات بنفس الكلمات ولكن بدون الصور , تطلب المعلمة
من طفلين بأن يتعرفوا على الكلمة المصورة ثم يذهبوا الى الطاولة التي في الجهة
الأخرى بواسطة ( القفز ) ويحضروا الكلمة بدون الصورة .
4- لعبة الحروف والمجسمات :
تجهز المعلمة 3 من السلال , على كل سلة حرف من الحروف الهجائية , ثم توزع
مجموعة من المجسمات التي تبدأ بأصوات هذه الحروف الثلاثة على الأرض ,
تختار المعلمة 3 من الأطفال كل طفل يختار حرف من هذه الحروف
ثم يقوم بجمع المجسمات التابعة للحرف الذي أختاره .
5- لعبة اسماء الحيوانات :
تجهز المعلمة مجموعة من أقنعة الحيوانات , بالإضافة الى بطاقات بأسماء هذه الحيوانات ,
ثم تختار في كل مرة 3 أطفال , يرتدون الأقنعة ثم يبحث كل منهم
على اسمه ويرفعه عاليا .
6- لعبة المكعب:
تحضر المعلمة مكعب كبير ويكتب على كل وجه من أوجه المكعب كلمة , مع توفير
بطاقات لكلمات تبدأ بنفس أصوات الحروف التي على المكعب ووضعها على الأرض
أو داخل سلة , يقوم الطفل بإلقاء المكعب على الأرض و يقرأ الكلمة التي على وجه
المكعب ثم يحضر بطاقة تبدأ بنفس صوت الحرف
7- مسابقة جمع الكلمات :
توفير 4 من القلادات عليها أحرف مختلفة
( أ – ب – ت – ث ) ومجموعة مختلفة من الكلمات
التي تبدأ بهذه الحروف ,يلبس 4 من الأطفال
هذه القلادات ثم عند سماع الصفارة تطلب من كل
طفل بأن يجمع الكلمات التي تبدأ بنفس صوت الحرف
الذي يلبسه .
8- مسابقة الأعلام :
تثبت المعلمة مجموعة من الأعلام في الأرض ويكتب
عليها الحروف ( أ – ب – ت – ث – ج – ح – خ – د )
ويقف الأطفال الذين تبدأ اسمائهم بهذه الحروف في صف ,
وعند سماع الصفارة يجري الأطفال ويقف كل طفل
بجوار الحرف الذي يبدأ به إسمه ,ثم تكرر
اللعبة على الأحرف الباقية حتى يشارك الجميع في اللعبة .
9- مسابقة التوازن :
ترسم المعلمة مجموعة من الأحرف الهجائية
على الأرض بشكل كبير , ثم يقف كل طفل عند بداية
الحرف , وعند سماع الصفارة يسير الأطفال على
الحرف دون الخروج عنه والفائز هو الذي
ينهي السير بتوازن .
10 – مسابقة القفز داخل المربعات :
ترسم المعلمة مجموعة من المربعات المتلاصقة , ثم
تضع داخل كل مربع كلمة , ويقوم الطفل بالقفز
داخل المربعات حسب الكلمات التي يسمعها
من المعلمة , والذي يخطئ يخرج من اللعبة .
ملاحظة
( استبدال رسم المربعات بالأطواق ,
والكلمات بالحروف للمستوى الأول )
وعلى هذا الرابط أفكار لتزين فصول رياض الأطفال
http://rana363.blogspot.com/2009/10/blog-post_01.html
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?t=1424898&page=8
لاتنسيني من دعواتك بالزوج الصالح المصلح والذرية الصالحة
فأنا محتاجه لدعواتك بظهر الغيب