المجهر :

4- طول ماكنت مدرسة عندها قرابة الست سنوات كانت تولي اهتمام ورعاية خاصة لطالبات سنة ثالثة والمعلمات اللاتي سيدرسنهن كانت تعين بنفسها ماتريد ولكن بطريقة غير مباشرة كيف سياستها في المدرسة سنة ثالثة يمسكونهم معلمات المدرسة ذوات الخبرة دائماً ومن تريد الحصول على هذا الإمتياز كان لابد من أن تحوز على رضى موجهتها اولآ وأخيراً وتحضر معها المديرة ومن مجرد ماتمدح فيها وتثني عليها ترجع تسمح لها بالسنة الجاية على هذا الإمتياز ... وهذا من زمان كان إمتياز عكس هالحين كل من هب ودب اسمحن لي أصبح يجرب ببنات خلق الله .... حتى معلمات ربع الراتب اللي مالهم خبرة أصبحوا يدرسون ثالث المهم تسد نقص الحصص بالجدول ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ 5- كانت المديرة المدرسة اللي تثق بها وبشغلها وتعرف شخصيتها مضبوط وطبعاً معتمدة على دلائل كثيرة قلة الشكاوي مستوى الطالبات مشاركتهم بالمسابقات المدرسية وفوزهم وووو كل ذلك يجعلها فقط تتابع الجدد من المعلمات وتركز على تمحيص من سترتقي بها للمرحلة الثانية ثانوي ومن ستوليها مراكز الأنشطة الإدارية والصفية فكان ماسبق وذكرته بالنسبة لي إمتياز لنها تعطي كل ذي حق حقه ولن يتساوى الجميع إن كان هناك فارق فعلي بالعمل ومدى جدارة المعلمة 6- المعلمة بتلك المدرسة لها هيبة جداً ..... حتى المراقبة وأنا لا أقلل من شأنها ولكن المعتاد لايسمعن الطالبات كلام المراقبة ولكن سبحان من اوجد تللك البشرية على الأرض فراشتان على ألف طالبة ثانوي ماشاء الله لاحول ولاقوة إلا بالله كانت الطالبات مجرد ماتلمحهن المراقبة إلا والكل احترم نفسه ورجع لفصلة أو ساحة المدرسة سريعاً 7- المديرة كانت تعمل على استقرار الجدول المدرسي ولا ترضى بخروج معلماتها للإنتدابات على مصلحة مدرستها والحق يقال كانت ترفض ان تجلس أو تبقى معلمة زائدة في النصاب أو على ملاك المدرسة ولذلك دائماً تتحجج الموجود كافي ولو عينت معلمة جديدة وستصبح زائدة بالفعل ماسيسبب جدول انتداب ترجعها فعلآ للتوجيهة حتى يقوم بدوره لتوجيهها للمدرسة التي بحاجه إليها

4- طول ماكنت مدرسة عندها قرابة الست سنوات كانت تولي اهتمام ورعاية خاصة لطالبات سنة ثالثة...

المجهر :

8- كانت ولازالت مثال المديرة التي أعجز عن التعبير عنها تماماً فمازالت بعد تقاعدها ومازلت انا أيضاً اتواصل معها عبر رسائل الجوال كل جمعة ومناسبة 9- يكفي انها تقدر المعلمة على عملها وغن انتقلت عنها تذكرها بالخير وهي في مدرسة اخرى يكفي انها في يوم تقاعدها حضره الجميع الجميع نعم من المعلمات والإداريات في ساعات بعد الدوام الرسمي ..... دون جبر وكتبن فيها احلى الأشعار كانت تثق بكل معلمة لا تسال إحداهن عن سبب إستئذانها مجرد أبلة فلانة بعد إذنك سأستئذن اليوم تقولك وهي قد نظرت للأسفل بطرف عينها عبي الورقه عند المساعدة ولو بترجعين مري علي بس وتابعي حصصك ونحن نعلم انها تفضل ان تأتي المعلمة وتعطي خبر للإدارة بخروجها ويتم تبديل حصصها حتى تعطي وتخرج وقد ادت ماعليها ولن تتأخر بالمنهج ولن يضر ذلك الطالبات بالعكس تعطي فرصة للمعلمة باسلوبها وطريقتها للتقليل من غيابها طالما هناك مرونة وتعاون وإذن رسمي من المديرة بداية السنة بالتعاون لو زميلة مضطرة ستتصرف افدارة حسب مقتضى الحاجة مع تبليغ زميلاتها بعد ذلك

8- كانت ولازالت مثال المديرة التي أعجز عن التعبير عنها تماماً فمازالت بعد تقاعدها ومازلت انا...

المجهر :

مثل هذا النوع من المديرات ماذا تتوقعون تريد من معلماتها .... الإلتزام بالعمل لاتكثر المعلمة من الغياب تكون منضبطة بحضور حصصها ملتزمة بتسليم دفتر تحضيرها في موعده وكذلك الدرجات تقوم بما عليها من إلتزامات تخص مادتها ومهنتها كمعلمة لالالالالالالالالالا تبغي منها غير مايفترض منها ان تكمل ماسبق ذكر

مثل هذا النوع من المديرات ماذا تتوقعون تريد من معلماتها .... الإلتزام بالعمل لاتكثر المعلمة من...

المجهر :

بأخلاقياتها مع زميلاتها وطالباتها أما النموذج (2) من المديرات : الحازم الصارم علىالطالبات حلو هذا شيء مطلوب ولكن للأسف بالنسبة للمعلمات تدخل المحسوبية والمعارف وصلات القرابة والعروق والنسب بينها وبين المعلمات هذة مشكلة ان تكون المديرة تقرب لمعلمة او مجموعة معلمات في المدرسة بروابط نسب وعلاقة صداقة مسبقة أو معرفة طبعاً هذا مع الأخذ بالإعتبار أن لكل قاعدة شواذ بمعنى هالنوع من المديرات تحابي مجموعة على مجموعة طالما انهم ينتمون لفئة واحدة والآن للأسف الأداء الوظيفي بعض المديرات لاتراعي فيه الله بسبب بعض المحسوبيات أنا عن نفسي راضية كل الرضى عن أدائي الوظيفي ولكن علمت بظلمها لمعلمات اخريات وهذا مايحز النفس البعض من المديرات تعطي درجات على بنود وتخسف ببنود وكل ذلك بالذمة بس هذا النوع من المديرات اللي تفطر مع مجموعة من الإداريات وبينهم بعض من المعلمات المقربات لهم اومن اللي ترمي بوجهها عندهم وتقوم بأعمالهم حتى توجد لنفسها مكان من بينهم ما ان تعرف نقاط ضعف هذه المديرة وتتعر عليها من قرب حتى تبدا حركات الحريم تبدأ عاد المديرة تتحامل على فلانة وعلانة وتنظر بنصف عين لتلك كل ذلك بسبب الحاشية التي في الغالب للأسف تستمع لها أغلب المديرات وتبني ظنوناً وعداوات مع المعلمات هذا النوع من المديرات تحب التزلف من المعلمة التي تتقرب من الإدارة ودائماً تلبي طلباتهم دون نقاش لاتريد معلمة تقف لتحاسبهم أو تشتكي عليهن أو تطلب تحقيق بالموضوع أوتسبب مشكلات لهم تحب هذه المديرة المعلمة المطيعة التي تنفذ دون تستفسر أو تعرف هل المطلوب أتى به تعميم او تصرف داخلي من الإدارة ومصيبة لومعلمة تكون مدرسنها كذا وماتعرف تتعامل معهم ......... الله يعين

بأخلاقياتها مع زميلاتها وطالباتها أما النموذج (2) من المديرات : الحازم الصارم...