يسعد صباحكم صار لى وقت قلت اكمل مع الغالية المجهرادرى انك فى العمل تطحني بين الفصول الماكرة خخخخخخ بس بالله
نتكلم عن المناهج..... انا معك في كل ما ذكرتي والله فعلا حرام حشو بدون فائدة كأن من وضعها لم يدرس فى حياته وهذا خطأ قسم التطويرللمناهج.. كأني اذكر اوراق تتوزع على معلمات المواد لنقدالمنهج مدري مرت عليك او لا في البداية كانت تؤخذ على محمل الجد والكل شارك من خلال تجربة لازال في معتركها واتضح اتها اوراق فاثضة عن الحاجة لان التجاوب كان شعار............لاحياة لمن تنادي ههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههه فعلا توجد من معلمات الابتدائي كبيرات بس هذا ذنبها ؟؟؟؟؟

تاكدي ان هالمعلمة اذا 20\30\سنه تدرس الصف الاول نفس المنهج نفس الجدول ما تمل ؟ والادارة بالمدرسة مصرة تعطي نفس المرحلة لانها اصبحت عندهاخبرة ماتحتاج متابعة كبيرة من قبلهم
حتى لوبغت تبدع تبحث فى نفس المواضيع 20 سنة المسكينة خلااااااااااااص ههههههههههههههههههههههوهذا ايضا ليس لها بد فيه بل ذنب الادارة التي وضعت التقاعد الكامل 40سنة فقد تكون هي المعيل الوحيد لاسرتها ولديها بنات وشباب بالجامعات ومتطلباتهم كثيرة لان جامعاتنا ماعاددت تستقبل اولادنا لاتهم ما يعدوا اختبار الذرة \ اقصدالقبول \فنضطر للجامعات الاهلية سواء داخل الدولة اوخارجها وهذا كله مكلف صح؟ لاااااااااااا وان وجد الاب عند هالاسرفيكون اما طاير بعجة الثانية وينسى اصلا ان في حياته غيرها او اتا ومن بعدى الطوفان همه نفسه وبس يعني ديكور وكل ولحد مسؤول عن نفسه هو عطاهم اسم وبطاقة عاثلة كنها من عنده ههههههههههههههههههههههههههه وهي ام وعندها مورد؟؟؟؟؟؟؟
صح والا انا غلطانة....اظن كذا فضفضت وافضت بما يوضح لك الصورة المطلوبة
وشكرااا للحبيبة المجهر وووووووووفعلا موضوع ذو شجوووووون فالحملله على كل حال ....وان شاء الله متابعة معك للفاثدة والاستفادة ولنا لقاااااء قرييييب باذن الله..
حتى لوبغت تبدع تبحث فى نفس المواضيع 20 سنة المسكينة خلااااااااااااص ههههههههههههههههههههههوهذا ايضا ليس لها بد فيه بل ذنب الادارة التي وضعت التقاعد الكامل 40سنة فقد تكون هي المعيل الوحيد لاسرتها ولديها بنات وشباب بالجامعات ومتطلباتهم كثيرة لان جامعاتنا ماعاددت تستقبل اولادنا لاتهم ما يعدوا اختبار الذرة \ اقصدالقبول \فنضطر للجامعات الاهلية سواء داخل الدولة اوخارجها وهذا كله مكلف صح؟ لاااااااااااا وان وجد الاب عند هالاسرفيكون اما طاير بعجة الثانية وينسى اصلا ان في حياته غيرها او اتا ومن بعدى الطوفان همه نفسه وبس يعني ديكور وكل ولحد مسؤول عن نفسه هو عطاهم اسم وبطاقة عاثلة كنها من عنده ههههههههههههههههههههههههههه وهي ام وعندها مورد؟؟؟؟؟؟؟
صح والا انا غلطانة....اظن كذا فضفضت وافضت بما يوضح لك الصورة المطلوبة
وشكرااا للحبيبة المجهر وووووووووفعلا موضوع ذو شجوووووون فالحملله على كل حال ....وان شاء الله متابعة معك للفاثدة والاستفادة ولنا لقاااااء قرييييب باذن الله..

المجهر
•
أبكار الأفكار.. :
تاكدي ان هالمعلمة اذا 20\30\سنه تدرس الصف الاول نفس المنهج نفس الجدول ما تمل ؟ والادارة بالمدرسة مصرة تعطي نفس المرحلة لانها اصبحت عندهاخبرة ماتحتاج متابعة كبيرة من قبلهم حتى لوبغت تبدع تبحث فى نفس المواضيع 20 سنة المسكينة خلااااااااااااص ههههههههههههههههههههههوهذا ايضا ليس لها بد فيه بل ذنب الادارة التي وضعت التقاعد الكامل 40سنة فقد تكون هي المعيل الوحيد لاسرتها ولديها بنات وشباب بالجامعات ومتطلباتهم كثيرة لان جامعاتنا ماعاددت تستقبل اولادنا لاتهم ما يعدوا اختبار الذرة \ اقصدالقبول \فنضطر للجامعات الاهلية سواء داخل الدولة اوخارجها وهذا كله مكلف صح؟ لاااااااااااا وان وجد الاب عند هالاسرفيكون اما طاير بعجة الثانية وينسى اصلا ان في حياته غيرها او اتا ومن بعدى الطوفان همه نفسه وبس يعني ديكور وكل ولحد مسؤول عن نفسه هو عطاهم اسم وبطاقة عاثلة كنها من عنده ههههههههههههههههههههههههههه وهي ام وعندها مورد؟؟؟؟؟؟؟ صح والا انا غلطانة....اظن كذا فضفضت وافضت بما يوضح لك الصورة المطلوبة وشكرااا للحبيبة المجهر وووووووووفعلا موضوع ذو شجوووووون فالحملله على كل حال ....وان شاء الله متابعة معك للفاثدة والاستفادة ولنا لقاااااء قرييييب باذن الله..تاكدي ان هالمعلمة اذا 20\30\سنه تدرس الصف الاول نفس المنهج نفس الجدول ما تمل ؟ والادارة بالمدرسة...
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وعلى الأخص الأخت أبكار الأفكار والله والنعم فيك وبمن يشاركنا الفائدة للإستفادة
والله إنك خليتيني أجي واجهز بسرعه لأطل على مفاتيح الكيبورد لأكتب وأتابع النقاش معك
1- يعطي العافية الجميع من المعلمات والمعلمين على الأخص بالمرحلة الإبتدائية إن كان الحال مثل ماذكرتي في التقويم وملاحقة المقصر من لطلبة حتى يتقن المطلوب منه
ولكن شرط ان يقوم الجميع بماذكرتي وبامانة
وإن كا ن الأمر برمته لايروق لي أبداً في تقييم الطالب بهذه الطريقه ... المهم
ولكن تعليقي على عدة نقاط ذكرتيها سأناقشها معك على التوالي وبقدر استطاعتي المكوث امام
شاشة الكمبيوتر
فمثلآ بالنسبة للمعلمة التي تظل طوال عمرها بالسنة الأولى من الإبتدائي والإدارة تجبرها على ذلك لخبرتها أو لأي سبب آخر
ألا يعرفون أنه سيأتي يوم وتتقاعد أو تنقل أو تمرض أو أو فنحن بشر ولكل أجل كتاب
أين البديل الذي استقى منها الخبرة ألا تحول لمعلمة مدربة معلمة صاحبة خبرة ولديها الطرق التي بها تمضي المعلمة للأمام أين مشرفتها وموجهتها ومشرفاتنا وموجهاتنا
أين أنتن من ضع الخطط العلاجية لجيل سينقرض بسبب عدم توافر الخبرة بعد ذلك
تصدقين في معلمة بالروضة تربي بناتنا وابنائنا واكتشف من بعض المواقف أنها ضعيفة إملائياً
كيف ذلك وما حال من ستقوم بتعليمه ؟ أنها تكتب أحسنتي بهذه الطريقة على سبيل المثال والمواقف
عديدة ولكن لله الأمر من قبل ومن بعد
بالنسبة لعمر المعلمة وعدم تخليها عن الوظيفة نحن لانتمنى لأحد أن يخرج قسراً من الوظيفه ولكن ليعمل جاهداً وليؤدي الأمانة التي عليه
ولايكو همة الأكبر المادة لظروفه لأنها أيضاً ستحاسب على ذلك
ويفترض لاترفض التجديد واخذ الدورات اللأزمة وبالنسبة لأخذ حصص غير تخصصها هذا بلا أبوك ياعقاب صدق مشكلة اعلم عنها مسبقاً
كل معلم له تخصصه ويفترض على المدير الجيد تقريب مايستطيع بين تخصص المعلم وجدوله
لكن وكما قال الشاعر :
لقد أسمعت لو ناديت حياً ولكن لاحياة لمن تنادي
وآآآآآآآآآآآآآآآآآه ه ه ثم آآآآآآآآآآآه ه ه من الطامات الكبرى في مدارسنا
ولي عودة انتظروني :angry2::26:

السلام عليكن ورحمة الله وبركاته..
والله انك حمستيني يالمجهر من زمان وانا نفسي اتكلم عن هالمواضيع..
والله ماذكرته سابقا هو ماعهدته من معلمات الابتدائي الصفوف المبكره والعليا اما ان تغير شيء في السنتين الاخيره فالله المستعان..
انت قلت آآآآآآآآآآآآه ثم آآآآآآآآآآآآآآآه ولاحياة لمن تنادي ولكن نحاول المشاركه وابداء الرأي لعل احد من المعنيين بالامر يدخل ليقرأ ويستفيد..ههههههه
والله اشد على يدك وبقووووووووووه واتمنى وارجو من الاشراف التربوي والمديرات عدم احتكار المعلمه في مكان واحد سواء دنيا او عليا،،
خاصة خريجات معاهد المعلمات لانهن فعلا مؤهلات ليكن شاملات اما الجامعيات فكل حسب تخصصه او التقريب كما ذكرت للمادة الاقرب لتخصصهن,, وحسب قدرة المعلمه ورغبتها لتعطي اكثر..
اما الاخطاء الاملائيه ياوخيتي فلا تعتبي على بنات الابتدائي اذا وجدت خريجات لغة عربيه بتقدير ممتاز مع إملاء ضعيف وتعبير ركيك..
طبعا نوادر ولكن موجوده//
هذه النوعيه تحتاج لمديرة صاحيه تنتبه لاخطائها في دفتر التحضير لتصحيح وضعها في المدرسه من ناحية مواد العطاء’’
المعلمه التي ترفض التجديد (خواتنا الكبيرات)’’ فهذا لانها تأمل في القريب التقاعد فالمفروض على المديرة التي لديها هذه الفئه بدلا من ان تتمسك فيها لخبراتها’’القديمه’’ تعطيها متفرقات تحرك مخها وتجبرها على البحث والاطلاع لان الموادجديده عليها هذا برأيي احد الحلول....
والله انك حمستيني يالمجهر من زمان وانا نفسي اتكلم عن هالمواضيع..
والله ماذكرته سابقا هو ماعهدته من معلمات الابتدائي الصفوف المبكره والعليا اما ان تغير شيء في السنتين الاخيره فالله المستعان..
انت قلت آآآآآآآآآآآآه ثم آآآآآآآآآآآآآآآه ولاحياة لمن تنادي ولكن نحاول المشاركه وابداء الرأي لعل احد من المعنيين بالامر يدخل ليقرأ ويستفيد..ههههههه
والله اشد على يدك وبقووووووووووه واتمنى وارجو من الاشراف التربوي والمديرات عدم احتكار المعلمه في مكان واحد سواء دنيا او عليا،،
خاصة خريجات معاهد المعلمات لانهن فعلا مؤهلات ليكن شاملات اما الجامعيات فكل حسب تخصصه او التقريب كما ذكرت للمادة الاقرب لتخصصهن,, وحسب قدرة المعلمه ورغبتها لتعطي اكثر..
اما الاخطاء الاملائيه ياوخيتي فلا تعتبي على بنات الابتدائي اذا وجدت خريجات لغة عربيه بتقدير ممتاز مع إملاء ضعيف وتعبير ركيك..
طبعا نوادر ولكن موجوده//
هذه النوعيه تحتاج لمديرة صاحيه تنتبه لاخطائها في دفتر التحضير لتصحيح وضعها في المدرسه من ناحية مواد العطاء’’
المعلمه التي ترفض التجديد (خواتنا الكبيرات)’’ فهذا لانها تأمل في القريب التقاعد فالمفروض على المديرة التي لديها هذه الفئه بدلا من ان تتمسك فيها لخبراتها’’القديمه’’ تعطيها متفرقات تحرك مخها وتجبرها على البحث والاطلاع لان الموادجديده عليها هذا برأيي احد الحلول....
الصفحة الأخيرة
هتاك فروق فردية وبعدها اجادت الطالبة كتابتها تحصل على الرقم 2 للمهارة اذا لم يكن1\وهكذا تنتقل للصف الثاني بكل سهولة ومن2الى3 ومن3ال4 والان اصبح الى 6 بنفس الطريقة هذه هي الطريقة الحديثة المطالبة بها معلمة الابتدائي
ولا ننسى التوجيه الذي يوجه 6خريجات عربي لمدرسة تحتاج4و4اجتماعيات والحاجة 2وهكذا واذاجاءت خريجة دين تطلب تفس المدرسة قالولها مكتفية سوبنا مسح وتوجه لمدرسة بحاجة لمعلمة رياضيات اوعربي وهكذااااااااااااااااا صدقيني هذه المواقف مررت بها على مدار 27سنة خدمة ودرست جميييع المواااااد بلا استثنااااااااء وتجولت فى اكثر من مدينة يعني اكثر من مكتب توجيه واسوأ تعامل وتخلف واجهته كان في الاختيار والتوزيع في.................... ماعلينا.نعود للعربي.
القواعد كما اذكر حصةاواثنتان فى الاسبوع فى اعتقادي غير كافي لان القواعد تحتاج الى الكثير من التدريبات لصغيرات يحتجن للتكرار وخاصة 4 فهن في مرحلة تاسيسية لهذه المادة ..ولكنني لا ابرئ ساحة المعلمة لان ماذكرت لايعفيها من اداء الامانة التي قبلت بحملها وتطلب العون ممن سبقتها اذا كانت متعاونة وان كانت مقرودة ..الله يعينها تبذل قصارى جهدها لتعلم طرق توصيل المعلومةللصغيرات. الااذا كانت تخصص وكلية تربية اظن مالها عذر...........هذا بالنسبة للمعلمات وحسب معلوماتي البسيطة ان المعلمات احرص من المعلمين واوسع صدر الا من رحم ربي منهم و.....منهن
اما المدير اوالمدرس الذي يتمتع بما ذكرتي فهذا يعتبر قمة القمم في المدارس لعدم وجود مكمل او باقي للاعادةحسب المطلوب في التعليم الحديث ..
اتمنى اني وضحت بعض الامور. وووووووووووتصبحي على خيييير