قرأت الدرس الأول
الواجب الأول
الحل:
3 صفات يجب أن تتوفر في المعلم الناجح
* سعة الصدر, فالإنسان العصبي لا ينجح في التعليم
* الثقة في النفس, و هذا ما ينقصني, و هذا يتحقق ب:
* الخبرة و القدرة على التحكم في المعلومات عن طريق التبسيط و القدرة على النزول إلى مستوى الطالب لإيصال المعلومة.
قرأت مناقشات الأخوات حول هذا الدرس و إجاباتك لهن
قرأت الدرس الثاني
و أنجزت الواجب
بعض السلوكيات الخاطئة التي قد يمارسها الطالب في غرفة الصف:
* التشويش بالكلام مع زملائه
* القيام ببعض الحركات لغرض إضحاك زملائه
* طرح أسئلة سخيفة على المعلم بغرض جلب الإنتباه
* الإنشغال عن الدرس بشيء خارج عن الدرس مثل الرسم أو الذهول.
أما عن الواجب الإضافي فأنا لم أدرس قط إلا مرة واحدة و لمدة شهر عبر النت و هذا مختلف جدا.. هنا كانت مشكلتي هي كيفية إيصال المعلومة, و عدم رؤية تقاسيم وجه الطالبات جعلني لا أعرف إن بلغت هدفي أم لا.
قرأت مناقشات الأخوات حول هذا الدرس و إجاباتك لهن
و أنجزت الواجب
بعض السلوكيات الخاطئة التي قد يمارسها الطالب في غرفة الصف:
* التشويش بالكلام مع زملائه
* القيام ببعض الحركات لغرض إضحاك زملائه
* طرح أسئلة سخيفة على المعلم بغرض جلب الإنتباه
* الإنشغال عن الدرس بشيء خارج عن الدرس مثل الرسم أو الذهول.
أما عن الواجب الإضافي فأنا لم أدرس قط إلا مرة واحدة و لمدة شهر عبر النت و هذا مختلف جدا.. هنا كانت مشكلتي هي كيفية إيصال المعلومة, و عدم رؤية تقاسيم وجه الطالبات جعلني لا أعرف إن بلغت هدفي أم لا.
قرأت مناقشات الأخوات حول هذا الدرس و إجاباتك لهن
ضيـاء
•
؛
مدربتنا الحلوه حلا سدير
ربي يسعدك على سعة صدرك
ألحين أتضحت الصوره أمامي ..
حل واجب الدرس الخامس
ما هي أبرز إيجابيات التعليم التعاوني ؟
الطالبه :
1- ينمي روح التعاون بين أفراد المجموعه
2 - يعطي الطالبة فرصه لتلعب دور معين
مما يعزز بثقتها بنفسها .
3 - رفع مستوى التلميذة الضعيفة لأنها قد
تتقبل من صديقتها ما لا تتقبله من معلمتها
4 - يجمع ما بين التعلم الجماعي و الفردي
المعلمه :
1- يكون دورها دور المرشدة و الموجهة فقط
2 - يوفر عليها الوقت و الجهد في إيصال المادة العلميه
و في المقابل يأخذ من وقتها و جهدها في
متابعة الطالبات
؛
الصفحة الأخيرة
في الصف الأول مهام من نفس المستوى ( سهله ) مثلا أذكري مثال أو عددي أو صنفي
في الصف الثاني كذلك مهام من نفس المستوى ( متوسطة ) مثلا قارني أو عللي أو أرسمي رسم معبر
في الصف الثالث مهام أصعب قليلا مثل إعداد بحث أو إستبيان أو عمل نموذج
وكل طالبه أو مجموعه يجب أن تؤدي مهمه من كل صف بحيث تحصل على خط عمودي أو قطري
وهالإستراتيجية مالها علاقه مباشرة بتصنيف بلوم للأهداف الإجرائية
بس ممكن يكون الصف الأول من مستوى التذكر والفهم
والثاني من مستوى التطبيق والتحليل
والثالث من مستوى التركيب والتقويم
الهدف من التدريس المتمايز إن المعلمة تعطي فرصة للطالبة تختار المهمه المناسبه لميولها ومهاراتها وتحقق الهدف من الدرس بالطريقه المناسبه لها