إستفسارات ومناقشات خاصة بمشاكل العملية التعليمية
مشكلة عدم احترام المعلمة
شخصية المعلمة لها دور كبير في إحترام الطابات لها يجب أن تشعر الطالبات بمحبتها لهم وخوفها عليهم وتتصرف برفق في معظم الأوقات وتترك الحزم للضرورة حتى تحصل على محبة الطالبات وإحترامهم
كيف اتعامل مع الطالبات اللي يحبون ينرفزون على بالهم يضحكون ؟
معارضة المعلمة فيما تقول
الاحاديث الجانبية بين الطالبات
عدم اهتمام وانتباه الطالبة للدرس
الإجابة دون الاستئذان ورفع اليد
نتبع عدد من الحلول تدريجيا :
1- التغاضي والتظاهر بعدم الملاحظه والإهتمام وجذب إهتمام الطالبات بوسيلة أو معلومة مشوقة خاصة بالدرس
2- تركيز النظر على المجموعه أو الطالبه المخالفه وتكون نظرة حزم مقرونه بإستغراب وقوع هالتصرف
3- طلب الوقوف في مكانها لدقائق معدوده حتى تشعر بالخطأ
4- عدم مشاركتها في الدرس للتعبير عن عدم رضاك عنها حتى لو حاولت المشاركه
5- تكريم الطالبات المثاليات والمتميزات بالخلق حتى لو كان مستواهم الدراسي متوسط والتعبير الدائم عن إعجابك بهم وبسلوكهم ممكن يكون التكريم معنوي أو مادي بهدايا رمزية أو ملصقات تشجيعية بحسب مايتناسب مع المرحلة العمرية
6- عند حدوث موقف مناسب للنصيحه خلال الدرس أو حتى نهاية الحـصة لو سمح الوقت يجب أن تمارس المعلمة دورها التربوي بالتذكير بأهمية حسن الخلق ( خيركم أحاسنكم أخلاقا )
وأهمية الإحترام للآخرين لأنه وسيله للحصول على الإحترام المتبادل
7 يمكن اللجوء للمرشده الطلابيه وهالأجراء يكون في أضيق الحدود للمخالفات الكبيره وللطالبه التي إستنفدتي معها جميع الوسائل
الاكل والشرب داخل الفصل أو مضغ اللبان و المكسرات أثناء الشرح .
بمجرد ملاحظتها تشعرينها بالنظر إنتباهك لها وتخبرينها إنك تسمحين بالأكل في حال كانت الطالبه مريضه أو محتاجه لدواء يتطلب الأكل قبله بشرط الإستئذان
وبكذا بتخجل من تصرفها ولو ما عندها إحساس بالخطأ يكون التصرف معها بحزم أكثر
أما العلك فتشعرينها بأنه ممنوع بتاتا خلال الحصص وتطلبين منها التخلص منه
بالنسبه لشرب الماء أسمح لطالباتي بشرب الماء بشرط عدم الإزعاج والإستئذان ومقاطعة الدرس
وأتفق معهم على هالشيء من بداية العام الدراسي في الحـصة المخصصه للتعارف والقوانين الصفيه
الحضور المتأخر للحصة
السؤال عن سبب التأخير وفي حالة وجود أعذار واهيه يجب التنبيه على عدم التأخير والتصرف بحزم أكثر وإتباع التدرج في الإجرائات السابق ذكره
كثرة الإستئذان للخروج من الفصل
عدم السماح بالخروج من الفصل إلا للضرورة القصوى
وعدم الموافقه على خروج الطالبه التي يكثر منها الإستئذان وطلب إحضار عذر طبي لمن تستدعي حالتها الصحية التردد على دورة المياة أكرمكم الله
ولمنع مقاطعة الدرس وتشتيت ذهن الطالبات عودي طالباتك على رفع اليد بطريقة مختلفه عن طريقة المشاركه في حال رغبتها بالخروج للضرورة
بمجرد مشاهدتك لها تشيرين لها بالموافقه أو عدمها
مقاطعة المعلمة
الجدال مع المعلمة بهدف تضييع وقت الحصــة
القيام بإاحراج المعلمة بطرح العديد من الأسئلة عند حضور المديرة او مشرفة
عدم الإجابة على السؤال وطلب تدوين السؤال وتأجيل المناقشة إلى نهاية الدرس
الانشغال بماده او اختبار اخر
طلب تأجيل الدرس للمذاكرة لامتحان مادة آخرى
هالشيء غير مسموح فيه وأخبر الطالبات بضرورة إنهاء المذاكرة في المنزل وإن المعلمة ملزمة بإعطاء الدروس في وقتها للتمكن من إنهاء المنهج في الوقت المحدد
ومايمنع أن أعدهم بالسماح لهم بالمراجعه في نهاية الحصـه لو تعاونوا لإنهاء الدرس في وقت قصير
الإهمال في تدوين الدروس أول بأول أو حل الواجبات
أتابع الطالبات على قدر المستطاع وألتمس العذر في المره الأولى
ولو تكرر الإهمال ممكن أتواصل مع الأهل بسجل الواجبات للمرحلة الإبتدائية
وفي المراحل المتوسطة والثانوية أبدأ بخصم الدرجات بشكل بسيط مثلا ربع درجه عند تكرار التقصير
الغش في الإختبارات
إشعار الطالبات بثقتك فيهم وفي خوفهم من الله عز وجل ومراقبته لهم وتوعيتهم دينيا بأضرار الغش وتذكيرهم إن التوفيق يحصل من رضا الله عز وجل
.
حلا سدير
•
ضيـاء
•
؛
مشكلة عدم إحترام المعلمة أوافقك الرأي فيها ..
شخصية المعلمة و ثقافتها و إطلاعها و تواصلها
الإجتماعي مع شخصيات المجتمع و تواصلها
مع المعلمات و خصوصاً معلمات التخصص ذاته
لها أكبر الأثر في تنمية شخصيتها و جعل لها هيبه ..
الطالبات اللي ينرفزون على بالهم يضحكون
عندي مناقشه حول :
إيقاف الطالبه في مكانها عدة دقائق حتى تشعر بالخطأ
لابد أن نأخذ الحاله الصحية للطالبة بعين الإعتبار ..
الأكل و الشرب داخل الحصة
جميل أن نجمع بين الحاجات الإنسانيه و الإنضباط السلوكي كما ذكرتي
الحضور المتأخر
في مدرستي تحضر الطالبه من المديره أو المرشدة الطلابيه
ورقه توضح فيها السبب في تأخرها و بالتالي تضطر المعلمة
للسماح لها بدخول الحصـة الدراسيه و الحمد لله الكثير منهن
يحرصن على الإنضباط لكن بعض العوائل لا تلتزم بذلك
لوجود الشفاعات .
كثرة الإستئذان :
أمنعهم إلا إذا لمست حاجة ملحه مثلما تفضلتي لأنه من واقع
تجربه لاحظت إنهم يطلعون و يرجعون و هم واضعين روج وردي
او مرطب شفاه ملون رغم منعه بالمدرسه ..
المقاطعه + الجدال + الأسئلة في حضور المشرفه
حلك منطقي 100 %
الإنشغال بإختبار أو مادة أخرى
لا يمكن أتساهل في الحصص إلا إذا متقدمه في الخطه الدراسيه ..
أما إذا ماشيه ع الخطه أقول راح أترك لكم ربع ساعه من الحصـة
تذاكروا فيها لكن يلا خلونا نبدأ درسنا و أحرص على فهم الجميع ..
الإهمال في تدوين الدروس أول بأول و حل واجبات
بالنسبة للشق الأول : عندما تحتج الإداره المدرسيه بتعميم منع الدفاتر
و يقولون الأمر راجع للطالبه الحريصه على نفسها تسجل دروسها
و هذا خطأ لأنه يؤدي غلى إنتشار سرقات دفاتر االطالبات المتميزات
أما بالنسبة للواجبات
وضعت جدول إقرار بالعلم بالواجب و آخر موعد لإستلامه من الطالبه
و الكل يوقع عليه .. و الحمد لله مشى الحال ..
للعلم عدد واجباتي في الفصل الدراسي الواحد قليل ..
الغش في الإختبار :
حرصت على تنمية مراقبة الله عز و جل لهن في السر و العلن
لكن لكل قاعدة شواذ .. عند ملاحظة سلوك غير سوي فأصبحت
أمسك القلم الأحمر بداية الإختبار ..
تم حضور الدرس الثالث
؛
قرأت جزء من الدرس
حسيت الدرس شوي طويل
وعندي مداخلة بس ان شاء الله بعد ان انهي الدرس اطرحها
حسيت الدرس شوي طويل
وعندي مداخلة بس ان شاء الله بعد ان انهي الدرس اطرحها
الصفحة الأخيرة
ضيو ربي يسعدك ويوفقنا جميعا
﴿إِنَّ اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّونَ عَلَى النَّبِيِّ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا صَلُّوا عَلَيْهِ وَسَلِّمُوا تَسْلِيمًا﴾
اللهم صل على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم عدد ما ذكره الذاكرون وغفل عن ذكره الغافلون
.