شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

889

  1. السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

    ودي تشاركوني افكاركم بهدايا ثانيه متوسط

    اختي معلمه ومحتاره ايش تهديهم


    انتم ايش اهديتو طالباتكم او تخططون انكم تعطوهم ؟
    مع جزيل الشكر.

  2. @dmaa_sfr

    تجمع رائع
    والاروع تواجدكم واعطاءالنصح لاخواتكم
    جزاكم الله خير
    وجعل بميزان حسناتكم

    لى عوده لكم محمله بالافكار والاسئله
    ودمتم بحفظ الله

  4. @almghr

    حبيتكم فسجلت
    اهلين فيك منوره التجمع هذول البنات يستفسرون على اشياء بخصوص الطالبات اذا تقدري تجوابي وتساعدينيهم ياريت المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جيهان غير مرحبا : كوني جديدهـ في السللك التعليمي لدي بعض الأسئلة : 1- كيفيه التعامل مع التلميذه…
    الأخوات اللآتي طلبن الإجابه على اسئلتهن وغيرهن من المعلمات لمن تود التوصل لبعض الحلول :

    التعامل مع الطالبة الضعيفه:
    1- لابد أنك ياأختي المعلمة لاحظتي ضعفها وليس أن هناك من قال لك من المعلمات انها ضعيفه إنما لاحظتي بنفسك هنا لابد من تحديد أين تكمن نقاط الضعف هل هو في المشاركه اليوميه بالحصه / أم بالنتيجه التحصيليه بالأختبارات
    إن كان ضعفها بالحصة اليوميه : لاحظي بالدرس الماضي والمشروح ام بالدرس الجديد
    فلوكان بالماضي والمشروح فالطالبه لديها أسبابها
    وإن كان بالدرس الجديد لعل هناك شيء بالدرس لم تفهمه وربما الدرس صعب وفي دروس تختلف عنها مشاركته
    نخلص من ذلك لالالالالابد من متابعة الطالبه الضعيفه وبدقه والتركيز عليها ومعرفه ماسبق بدقه لنعينها على تجاوز العقبات التي تصادفها وتصعب عليها
    2- نبدأ بالحديث الجانبي (أشدد على الجانبي )ودون تدخل المرشده الطلابية أو مربية الفصل
    ........ وما إلى ذلك من باب سوينا اللي علينا
    هناك للمعلمة دور ألا وهو التقرب من الطالبة وسؤالها
    عزيزتي لالالالالالالالالالالالالاحظت أنك كذا وكذا بالنسبة للدروس المعطى لاتذاكرين ماسبق ونشاطك متراجع وممكن أن يتدنى لوماعرفنا الأسباب وتحاشيناها
    وأبدأ استفسر عن الأسباب هل هناك مشكله مضايقتك بالفصل في مكانك بالفصل مع أحد من زميلاتك أو في ظرف بالبيت منعك من المذاكره
    وشتات فكرك ووووووو
    صدقيني متى ما استطعتي توصيل شعور الإهتمام لديك لها وخوفك عليها وحرصك لمستقبلها ومتى ما احست بالإهتمام منك تجدين العجب العجاب من هالبنات لي بالتدريس حاليآ 17 سنه خبرة
    والله الكلمة الطيبة على الجنب لها مفعول السحر والرفق واللين مع الطالبه على الجنب لكي أعالج قصور فيها من ناحية الدراسة لاحظي متى استخدمت هالأسلوب وقت ما أنا أبغا من الطالبه الضعيفه ذي تحرز تقدم في مستواها التعليمي
    وحينما تخبرك أو لاتخبرك حتى من البدايه صدقيني بعد ماتطلع منك حاولي قبل تطلع تتمنين منها تشوفين تقدم وحرص ملحوظ وأبدأي ارعيها واحتضنيها اقصد تابعي تقدمها وبعد أسبوع اثني عليها كلما أجابت صح لو في الإبتدائي لو تدرين ماأثر النجمة الحمراء لها مفعول السحر وارجعي للشرايط التي تعلق على المريول الحمراء للممتازه والبيضاء للمرتبة والنظيفه والله التشجيع بأنواعه مهم ججججججججججدآآ للطالبة
    أما لوكانت الطالبة متوسط وإلا ثانوي أيضآ اشكريها وشجعيها وبشرط لاتنسين تعبرين بملامح وجهك أمام كل طالبه تحسن عمل ما راقبيها واشعريها بالحصة انها تحت اهتمامك بها وملاحظتها ولو ماقامت من البدايه اعطيها فرصه بان تقولي من ماشاركت معنا بالحصه وكأنك تختارينها بعدها لتجيب وحاولي مساعدتها بأن تقومينها بالبدايه في الأسئلة السهلة حتى تعتاد انها تقوم وتجرأينها

  5. @almghr

    المجهر
    الأخوات اللآتي طلبن الإجابه على اسئلتهن وغيرهن من المعلمات لمن تود التوصل لبعض الحلول : التعامل مع الطالبة الضعيفه: 1- لابد أنك ياأختي المعلمة لاحظتي ضعفها وليس أن هناك من قال لك من المعلمات انها ضعيفه إنما لاحظتي بنفسك هنا لابد من تحديد…

    أما الطالبه الكثيرة الغياب والمتأخرة عن الحضور :
    فهذا راجع للإدارة ولسنا مسؤلات عن تعقب الطالبة بذلك فالمراقبة لها درجات مواظبة وسلوك وما إلى ذلك وليس من حق أي معلمة محاسبة أي طالبه على ذلك إلا إذا كان قصدك كيف تتصرفين من ناحية لوعندك امتحان للطالبه ذي كيف تتعاملي معها هنا أجيبك على مايلي :
    الطالبة لابد أن تبلغ بمواعيد الإختبار التي عليها وياحبذا لطالبات الثانوي المهملات تحديدآ والغير مهتمات بالإختبار مع زميلاتهم بالفصل وليت الإعادة بفايدة أعرف ايش ممكن تقولون
    ولكن انا ابتكرت روتين بسيط اسويه واخلص ذمتي لما تجي الطالبه الغائبة أتشكر لها بالسلامة على الغياب واقولها ماعليك شر وقد تم تحديد امتحانك اليوم الفلاني الحصة الفلانيه واعطيها ورقه (الورقه مكتوب بداخلها مقدمة من سطور فيها أنا الموقعه ادناه أوقع على تبليغي اليوم التالي من غيابي وحضوري للمدرسه بموعد إعادتي للإختبار اليوم الفلاني وفي الفصل الفلاني وفي حال تأخري أو تخلفي عن الموعد لأي سبب من الأسباب فلا يحق لي بفرصه أخرى واستحقاقي للواحد الذي ستضعه لي المعلمة )طبعآ أنا ما احط بدفتري صفر أبد بس احط رقم واحد من عشرة وتوقع الطالبة وبكذا اخلص من تلاعب الطالبه خصوصا الثانوي تعر ف البنت الغايبه عندي غابت السبت يوم الإختبار تجي الأحد مذاكره ومستعده وماناديها ولو ماجت وحصل وطلعت للفصل اللي فيه البنت الغايبة ووقعت على الورقه خلاص يمشي المكتوب فيها بس لو جت واعطتني العذر في غيابها واقتنعت باللي تقوله اطبق (الرفق ماكان في شيء إلا زانه وما نقص من شيء إلا شانه )مقوله عن الرسول صلى الله عليه وسلم
    وطبعآ اصبح الكلام واضح واجبت عنه للأخت التي الله يوفقها تسأل عن التعامل مع الطالبات كيف يكون
    هذا والله ولي التوفيق
    المحبة المجهر :27: