الاخت منيرة طلبتي مني مراحل نمو الانسان
تفضلي
نمو أفراد العائلة
تعرضي على الأطفال صورة طفل رضيع وتثير حوارا حولها مع الاطفال مثل
هل لديكم طفلا رضيعا في العائلة؟
ماذا يمكن ان يفعل؟
وما الذي لا يستطيع القيام به ؟ ولماذا؟
وهل سيظل هذا الطفل رضيعا؟
من الذي انعم عليه بنهمة النمو؟
توضح للاطفال ان الله انعم على هذا الطفل الرضيع بنعمة النمو ليكبر وليصبح في مثل عمرهم ونسميه حينها صبيا ثم تعرض عليهم صورة صبي وتضعها بالقرب من صورة الطفل الرضيع وتثير حوارا من حيث المقارنة بين التغير الذي حدث بين الرضيع والصبي
ماذا حدث للطفل الرضيع
ما الذي تغير فيه
هل اصبح قادرا على عمل الاشياء كلها
ما هي الاشياء التي يقوم بعملهاالصبي ولا يستطيع الرضيع القيام بها
هل سيظل هذا الصبي صبيا ؟ ولماذا؟
توضح من خلال الحوار ان هذا الصبي ايضا يكبر ويصبح شابا او رجلا وتعرض عليهم صورة وتضعها بالقرب من الصورتين السابقتين وتسالهم
هل لديكم رجل في العائلة ؟ من هو؟
هل اختلف شكل الشاب عن الصبي ؟ كيف ؟
تقوم بعمل نوع من المقارنة من حيث التغيرات الواضحة في النمو من حيث الحجم والشارب والملابس .
ثم تسألهم هل يظل هذا الفتى شابا يافعاثم تعرض عليهم صورة الشيخ الكبير وتقارن بين هذه الصور والمراحل السابقة
يمكن ان تعرض صورة امرأة حامل في البداية وتوضح ان كل واحد فينا كان جنينا في بطن امه ثم تواصل المراحل
كما يمكن ان توضح ايضا مراحل نمو المرأةو وتوضح الاختلاف بين الجنسين
ممكن استخدام احجية تسلسل نمو الانسان
بطاقات دومينو افراد العائلة في مراحل عمرية مختلفة
تلعب معهم لعبة من أنا
أنا كبير واذهب الى العمل لدي شارب فمن انا؟
انا صغير ولا استطيع المشي فمن اكون؟
أنا كبير واذهب الى المدرسة فمن اكون؟
أنا كبيرة ولي طفل رضيع فمن انا؟
اضافة وحدات جديدة لمنهج رياض الأطفال(معلمات رياض الاطفال) 3
متابعة النقاش، صفحة 2