سؤال مهم للجميع (معلمه ,ام,طالبه) انتظر تفاعلكم ~

لااؤيد الدمج
انا ادرس تمهيدي مستوى ثالث جميع الاطفال عندي يتجاوبون معي ويحفظون سور القران ويرددون الاحاديث والاناشيد والحروف
وجاء بالفصل طفل جديد لاحظت انة حتى اسمة مايعرف ينطقة اسالة عن اسمة ماقدرت اعرف و لاحظت على الولد انه يحاول يتكلم ويسولف مثل اصحابه بس المسكين مايقدر يوصل اللي يبي يقوله وبالتالي الاطفال يجلسون يضحكون علية حرام اتعبوا نفسيته مسكين لما حاولت افهمهم انة عيب ولازم نحترمة سمعو كلامي طبعا ومعد ضحكو علية بس اللي لاحظته انو الطفل حرام جالس معنا ولايستفاد من اي شي نقوله فكلمت المديرة قلت ظلم انه يجلس مع 25طفل كلهم يستوعبون اللي ادرسهم ويتجاوبون وهو لا والله حرام على اهلة حاطينه بهالمدرسه يعني مافيها فصول دمج والمعلمات مو متخصصات في الحاله حتى انا انحرج ماافهم علية اذا كلمني عشان كذا من تجربتي لااؤيد الدمج الا اذا كان المعلم متخصص ويقدر يوصل المعلومات ويفهم للطفل

لاأؤيد الدمج في الفصل الواحد ولكن لابأس من الدمج في مدرسة واحد وذلك لعدة أسباب أهمها
1 - أن اللأطفال في هذه السن يحبون التقليد وبغض أطفال التربية الخاصة تظهر عليهم بعض الحركات الغريبة والمتكررة
2- أن الأطفال في هذه السن يحبون السيطرة وفر ض النفوذ لذلك نجد أن الأطفال ضعاف الشخصية دائم الشكوي من الظلم والضرب وكثرة التخدم فما بالك بأطفال التربية الخاصة الذين يحتاجون مزيد من العناية
3- أن المعلم لايستطيع التوفيق بين الطلاب العاديين واطفال التربي الخاصة لأنهم يحتاجون مزيد من العناية وبذل المجهود في التعليم 

لا اوؤيد
لكل جنس خصائصة النفسيه فما بالك لو كانو من هذه الفئه

الله يكون بعونك