شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

502

  1. @asrar_alklob_1

    هل تشعرى وانت تعاملى المراهق بأنه صغير ؟
    لا
    هل حدث وان علقت تعليقا ساخرا على ملابسه ( الوانها موديلها ) ؟ نعم

    هل سخرت من آراء المراهق أثناء حوارك معه ؟ نعم

    هل فرضت رايا محددا على المراهق دون مناقشة ؟ لا

    هل صارحك احد المراهقين بمشكلته الخاصة جدا ؟ لا

    هل تحدثت بنصيحة خاصة بالتربية الجنسية لاحد المراهقين ؟ لا

    هل قمت بقياس مدى النمو العقلى للمراهقين الذين تتعاملى معهم ؟ لا

    هل قمت بقياس مدى النمو الانفعالى للمراهقين الذين تتعاملى معهم ؟ لا

    هل ساعدت المراهق على شغل أوقاته بما يفيد ؟ نادر

    هل شاركت احد المراهقين فى حل مشكلة بطريقة منطقية ؟ نادر

    هل لديك الاستعداد للاستماع طويلا الى المراهق ومشاكله وحديثه حول احواله ؟ احيانا

  2. @asrar_alklob_1

    1- اتجاهل سلوكيات أبنائى الخاطئة لئلا أحقق لهم ما يريدون من لفت اتنباهى من خلالها نعم

    2- الثواب عندى مقدم على العقاب لا

    3- الضرب مفتاح الفرج لا

    4- استخدم نظام النجوم عند مكافأتى لابنائى لا

    5- أرى أهمية إشعار ابنى بعواقب خطئه نعم

    6- ركلة او لكمة او لطمة هى العقاب اغلمناسب على رده السئ على أمه لا

    7- أجتهد الا أصل الى مرحلة الندية مع أبنائى نعم

    8- أستخدم مع أبنائى أسلوب تربية الدقيقة الواحدة (هو اسلوب تعريف الخطأ فى دقيقة والمدح للذات فى دقيقة ) لا

    9- أستخدم نظام الكروت الصفراء عند عقابى لأنبائى لا

    10- لا أرى للضرب قيمة فى العملية التربوية نعم

  3. @frnaz


    1- اتجاهل سلوكيات أبنائى الخاطئة لئلا أحقق لهم ما يريدون من لفت اتنباهى من خلالها احيانا

    2- الثواب عندى مقدم على العقاب نعم

    3- الضرب مفتاح الفرج لا

    4- استخدم نظام النجوم عند مكافأتى لابنائى احيانا

    5- أرى أهمية إشعار ابنى بعواقب خطئه نعم

    6- ركلة او لكمة او لطمة هى العقاب المناسب على رده السئ على أمه لا

    7- أجتهد الا أصل الى مرحلة الندية مع أبنائى نعم
    8- أستخدم مع أبنائى أسلوب تربية الدقيقة الواحدة (هو اسلوب تعريف الخطأ فى دقيقة والمدح للذات فى دقيقة )احيانا

    9- أستخدم نظام الكروت الصفراء عند عقابى لأنبائى     لا

    10- لا أرى للضرب قيمة فى العملية التربوية احيانا


  5. هل تشعرى وانت تعاملى المراهق بأنه صغير ؟لا

    هل حدث وان علقت تعليقا ساخرا على ملابسه ( الوانها موديلها ) ؟نعم

    هل سخرت من آراء المراهق أثناء حوارك معه ؟احيانا

    هل فرضت رايا محددا على المراهق دون مناقشة ؟نعم

    هل صارحك احد المراهقين بمشكلته الخاصة جدا ؟لا

    هل تحدثت بنصيحة خاصة بالتربية الجنسية لاحد المراهقين ؟غير مباشر ممكن

    هل قمت بقياس مدى النمو العقلى للمراهقين الذين تتعاملى معهم ؟احيانا

    هل قمت بقياس مدى النمو الانفعالى للمراهقين الذين تتعاملى معهم ؟احيانا

    هل ساعدت المراهق على شغل أوقاته بما يفيد ؟نعم

    هل شاركت احد المراهقين فى حل مشكلة بطريقة منطقية ؟نعم

    هل لديك الاستعداد للاستماع طويلا الى المراهق ومشاكله وحديثه حول احواله ؟نعم
    تطبيق الدرس الاول

    1- اتجاهل سلوكيات أبنائى الخاطئة لئلا أحقق لهم ما يريدون من لفت اتنباهى من خلالها
    نادرا والاغلب مع الصغار تحت ال5سنين
    2- الثواب عندى مقدم على العقاب
    نعم
    3- الضرب مفتاح الفرج
    لا
    4- استخدم نظام النجوم عند مكافأتى لابنائى
    نعم
    5- أرى أهمية إشعار ابنى بعواقب خطئه
    نعم
    6- ركلة او لكمة او لطمة هى العقاب اغلمناسب على رده السئ على أمه
    احيانا
    7- أجتهد الا أصل الى مرحلة الندية مع أبنائى
    نعم
    8- أستخدم مع أبنائى أسلوب تربية الدقيقة الواحدة (هو اسلوب تعريف الخطأ فى دقيقة والمدح للذات فى دقيقة )
    احيانا
    9- أستخدم نظام الكروت الصفراء عند عقابى لأنبائى
    لا
    10- لا أرى للضرب قيمة فى العملية التربوية

    نعم

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.