شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

541

  1. @gbrny_alokt_asbr

    هلا بنات

    انا عندي الاربعاااااء


    امتحان نهائي ..حاااسب عملي

    ................

    ابي برنامج اكسل 2003
    تكفون وربي مافهمت فيه شيء .....

    بسسسسرعه محتااجته ضروووري

    يالله ياابنات الادبي


    لاني ابتدرب عليه .....

    الله يوفق من تعطينيه لاني ...

    رحت احووس ومالقيت رواابط شغاله
    وانا فرمت جهازي ورااح من عندي
    اللي عندهااا تعطينيه

    الله يوفقهااا بالاختباار



    ((ترسليه على الخاااااااااااااااص ))



    لاني ......من غير شر ماني براااجعه للصفحه هذي

  2. @rnooody_alhlo

    Asking Questions
    طرح الأسئلة

    الحالة الأولى/ السؤال عن المفعول


    Mr.Al-Ghamdi teaches someone
    السيد/ الغامدي يدرس أحد ما.

    في الجملة السابقة:
    Mr.Al-Ghamdi : فاعل S
    teaches : فعل V (يدّرس)
    someone : مفعول O (أحد ما)

    نلاحظ الفعل مضاف إليه s لأن الفاعل (السيد الغامدي) نستطيع أن نستبدله بالضمير he (هو)

    * وكما نعلم أن الفعل عندما يأتي بعد الضمير he يضاف إليه s إذا كان في زمن المضارع present


    عندما نريد أن نطرح سؤالاً يكون جوابه المفعول someone
    نبدأ السؤال بـ who (مَنْ) لأننا سنسأل عن عاقل
    وبما أن الفعل مضاف إليه s نستبدلها بـ does ونكمل الجملة

    إذاً :
    Who does Mr.Al-Ghamdi teach?
    السيد/ الغامدي يدرّس من ؟
    أكملنا الجملة بعد حذف s من الفعل وحذف المفعول someone لأننا ببساطة نسأل عنه.

    ـــــــ
    المثال الثاني:

    Some medicines look like sweets
    بعض الأدوية تشبه الحلوى.

    في الجملة السابقة:
    Some medicines : فاعل S (بعض الأدوية)
    look like : فعل V (يشبه)
    sweets : مفعول O (حلوى)

    نلاحظ أن الفعل لم يضف إليه s

    سنطرح سؤالاً يكون جوابه المفعول sweets
    نبدأ السؤال بـ what بما أننا نسأل عن غير عاقل
    الفعل كما قلنا لم يضف إليه s إذاً سنستخدم do ونكمل الجملة.

    يكون السؤال:
    what do some medicines look like ?
    بعض الأدوية تشبه ماذا؟ / ماذا تشبه بعض الأدوية؟
    أكملنا الجملة وحذفنا المفعول الذي نسأل عنه.

    في الأمثلة بعد ذلك يطلب منا تكوين سؤال عن المفعول X (محذوف)

    The bus brings X
    الحافلة توصل X

    في الجملة السابقة:
    the bus : فاعل S (الحافلة)
    brings : فعل V (يحضر أو يوصل)
    X : المفعول المحذوف الذي سنسأل عنه.

    نبدأ السؤال بـ who لأننا نسأل عن عاقل
    ثم does لأن الفعل مضاف إليه s (مع ملاحظة حذف s من الفعل عن تكوين السؤال)


    * أضيفت s للفعل لأننا نستطيع استبدال الفاعل (الحافلة) بـ it (هي) لغير العاقل.
    والفعل كما نعلم يضاف له s إذا أتى بعد it في زمن المضارع.

    إذاً :
    who does the bus bring ?
    الحافلة توصل من؟ / من توصل الحافلة ؟
    أكملنا الجملة وحذفنا s من الفعل.


    ــــ
    He teaches X
    هو يدرّس X

    he : فاعل S
    teaches : فعل V (مضاف إليه s)
    X : مفعول O (محذوف) قد يكون أي مادة من المواد

    سنسأل عن المفعول X
    نبدأ السؤال بـ what لأننا نسأل عن غير عاقل (مادة من المواد)
    ثم does بعد حذف s من الفعل .

    تصبح:
    what does he teach?
    ماذا يدرّس ؟


    وهكذا بقية الأمثلة

    سأرجع مع الحالة الثانية إن شاء الله

    ادعووووووووووولي ...

  3. @rnooody_alhlo

    الحالة الثانية / السؤال عن الفاعل

    Someone teaches these pupils.
    شخص ما يدرّس هؤلاء التلاميذ.

    في الجملة السابقة:
    someone : الفاعل S (شخص ما)
    teaches : الفعل V
    these pupils : المفعول O (هؤلاء التلاميذ)

    نريد السؤال عن الفاعل ليكون الجواب someone
    نبدأ السؤال بـ who لأننا نتحدث عن عاقل
    ثم نكمل الجملة كما هي (هنا الاختلاف بين هذه الحالة والسابقة)


    ?who teaches these pupils
    من يدرّس هؤلاء التلاميذ؟

    وهكذا بقية الأمثلة،

    إذاً في الحالة الأولى (السؤال عن المفعول) :
    نضيف صيغة السؤال ونستخدم do أو does بعدها.

    في الحالة الثانية (السؤال عن الفاعل):
    نضيف صيغة السؤال فقط.

  5. @kokaa_dlaa

    اهلييييييين كيف المذكره كويسسسسه الله يوفق الجميع يالله بدا الجد وترا ثاني ان شاء سهله وادعولي وادعيلكم بالتوفيق قولوا ااااااااااامييييييين

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.