الأخت الفاضلة (شجرة طيبة )
فرصك أصبحت كبيرة جداً للمنافسة على واحدة من جوائز المسابقة الكبرى
شكراً على تواصلك وتفاعلك المستمر
أتمنى لكي التوفيق
الأطفال والتعليم
متابعة النقاش، صفحة 30
شاركي في النقاش
سجلي الدخول لإضافة تعليق.
التعليقات
155شجرة طيبة بسم الله الرحمن الرحيم وصلى الله وسلم على نبينا محمد وآله وصحبه وسلم خطر الهاتف الجوال عل أطفالنا التكنولوجيا سلاح ذو حدين عادة ما تشتري العائلات الهواتف المحمولة لأطفالها من أجل ضرورات سلامتهم وأمنهم والأطفال يكونون أكثر …
دمعي على خدي بسم الله الرحمن الرحيم تعليم الأطفال القرآن الكريم إن مرحلة الطفولة أخطر وأهم مرحلة في حياة الإنسان ، لذلك وجب على الأبوين أن يصرفوا هممهم في تربية الصغار إلى تعليمهم كتاب الله تعالى . لأن به يتعلم الطفل توحيد ربه…
الأخت الفاضلة (دمعي على خدي )
تواصل مميز ومقالات رائعة تعزز فرصك بشكل كبير للفوز بواحدة من جوائز المسابقة الكبرى
أتمنى لكي التوفيقدااانه33 تفرح الأرض إذا هطل المطر وترحب به فتنبت الأشجار والأزهار بألوانها البهية ورائحتها الزكية فتزين للأرض الحياة وتشعر بقيمتها وتدب الحركة فيها ويأتيها الناس من كل مكان .. كما هي حياتنا لاتصبح جميلة إلا بوجود أطفالنا فهم فرحة دنيانا وسعدها والب…
الأخت الفاضلة (دااانه33 )
شكراً على هذا المقال الجميل والمتكامل
لقد تأهلت للمنافسة على إحدى جوائز المسابقة القيمة
أتمنى لكي التوفيقعكروتة 7 ماذا يحدث.. ماذا يحدث لو صليت وسلمت على حبيبنا وقدوتنا ومعلمنا وقائدنا وشفيعنا محمد صلى الله عليه وسلم؟1)يرد الحبيب عليك السلام2)تتنزل عليك عشر رحمات من ربك3)تنال شفاعة الرسول صلى الله عليه وسلم في يوم الحسرة والذهول 4)يشرق نور من قلبك يضي…
الأخت الفاضلة (عكروتة 7 )
شكراً على مشاركتك اللطيفة والمقال المتميز الذي يؤهلك للمنافسة على إحدى جوائز المسابقة القيمة
أتمنى لكي التوفيق- كيف نساعد الطفل على النطق؟
نساعد أطفالنا على إكتساب اللغة داخل البيت هناكعدة طرق منها:
1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به :
**وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب , دعه يضغط غلى الجرس بنفسه
**أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة , ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت , كررالتمرين عدة مرات
2- أن يبتسم لأفراد أسرة عند مشاهدتهم:
** اجلس أمام الطفل وجها لوجه , ابتسم له , دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئهعندما يبتسم لك
** إلعب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك, المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك
3- أنيخرج أصواتا كلامية بسيطة:
** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت ( وووووو ) بنغم طويل مختلف
** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك
4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين:
** علق لعبة محببة للطفل بخيط , أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل ( توتتوت )
** إلعب مع الطفل لعبة ( الغميمه ) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم إرفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل : بيه بيه
5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للإتصال:
** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد : لا لا لا أو هزالرأس
** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي _ حركة اليد _ ضع لعبة أمامهثم حركاليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال
6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته:
** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه ( مثل تحت الطاوله ) ناده بإسمه عدة مرات , ثم أعطه هذا الشيء
** ناد اخوتهأمامه واطلب منهم أن يستجيبو بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده بإسمه عدة مرات
7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها:
** استعمل الألعاب وقلدأفعالا تحدث بشكل يومي مثل : تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل ( نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة )
8- أن يفهم تعليمات بسيطة:
** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة, -ساعده على ذلك- يمكن إحضارألبوم صور يحتوي على صور العائلة, ضع إصبعك على صورة مع تكرار الإسم ثم أطلب منه أنيشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: ( أرني أحمد ) أو ( وين أحمد )
9- أن يستعمل كلمات بسيطة :
** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل : هم للطعام _ ننه للنوم _ أمبو للشرب...إلخ
10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:
** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببه للطفل ( مثل الفواكة ) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل : ماهذه ؟ ...هذه تفاحة
11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة:
** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة علىإستعمال الفعل _ إبدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل : النوم- الأكل - اللعب
** إستعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل : بطه في البيت
13- أن يستعمل جملا مركبة أكثرمن السابق :
** دربه على إستعمال المفاهيم - إبدأ بمفهوم المكان مثل : القطةتحت الطاولة , البطة تسبح في الماء
** يمكن الإستعانة في هذه المرحلة بإخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج مامل للطفل.
_ وأخيرا ... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الإستفهام في مواقف مثل : ( عند الأكل ..الإستحمام ...إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغويةللطفل
مواضيع مشابهة
تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.