شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

16

  2. @krosan_hsh

    الخدمة المدنية: تأجيل مفاضلة الوظائف التعليمية للرجال والنساء حتى يوم الأحد 5/6/1432هـ
    تاريخ النشر:30/04/2011
    أوضحت وزارة الخدمة المدنية بأنه تم تأجيل مفاضلة الوظائف التعليمية (الرجالية والنسائية) حتى يوم الأحد 5/6/1432هـ ، وطلبت الوزارة من الراغبين في الدخول لهذه المفاضلة ممن لم يستكملوا إدخال بياناتهم عبر برنامج (جدارة) سرعة استكمالها.
    وجاء تأجيل هذه المفاضلة استجابة مع رغبة عدد من المتقدمين والمتقدمات ممن لم يستكملوا بياناتهم أو ممن يرغبون تعديل بياناتهم.
    وبينت الوزارة أن اجمالي عدد المتقدمين والمتقدمات على برنامج (جدارة) بلغ أكثر من (618) ألف متقدم ومتقدمة ، اكتملت بيانات أكثر من (474) ألف متقدم ومتقدمة، لكافة المؤهلات والمجالات التعليمية وغير التعليمية.
    وطلبت الوزارة من المتقدمين من الرجال والنساء في الاعوام السابقة ولم يسجلوا في برنامج (جدارة) سرعة الدخول لموقع الوزارة وتسجيل بياناتهم من جديد في برنامج (جدارة) .
    وأكدت الوزارة أن المطلوب منهم سرعة استكمال بيانتهم هم الراغبون في الدخول في مفاضلة الوظائف التعليمية للرجال والنساء ممن حصلوا على المؤهل الدراسي وليس من هم يدرسون حالياً، أما الراغبون في دخول مفاضلة الوظائف غير التعليمية للرجال والنساء فأنهم غير مستهدفين بالتعجيل باستكمال بياناتهم لأن موعد مفاضلتهم لا زال مبكرا أي بتاريخ 1/8/1432هـ.
    وقالت الوزارة بأن جميع المؤهلات العملية قد تمت اضافتها لبرنامج (جدارة) وعلى المتقدمين والمتقدمات ممن واجهوا مشكلة عدم إدراج مؤهلاته في برنامج جدارة استكمال ادخالها.
    وطلبت الوزارة من المتقدمين والمتقدمات الذين يواجهون أي معوقات أثناء تسجيل بياناتهم إرسال استفساراتهم آلياً من خلال أيقونة الدعم والمساندة الموجودة على الموقع، كما يمكن للمتقدمين والمتقدمات مراجعة فروع الوزارة ومكاتبها الرجالية والنسائية في جميع مناطق المملكة لتقديم الدعم لهم والإجابة على استفساراتهم. علماً بأنه فيما يتعلق بأرقام الطلبات فإن رقم السجل المدني هو رقم الطلب للمتقدم أو المتقدمة وبإمكان المتقدم أو المتقدمة طباعة نسخة لملخص الطلب للاحتفاظ بها.
    وكانت وزارة الخدمة المدنية قد ارسلت رسائل بالبريد الكتروني والرسائل النصية (sms) لعدد من المتقدمين والمتقدمات لم يستكملوا بياناتهم على برنامج (جدارة) طالبتهم فيها باستكمال ما لديهم من نواقص.

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.