؟ مين قدمت على جده وقراها (مدينتنا الكبيره ) نحن معلمات بإذن الله..

خخخخخخخخخ :09: تجنين يا ام تركي فديتك ما عندي اسلوب على طول اشبك البنات معاي :mad:



:) خخخخخخخخخ يا اماني اجل بطلت اشتغل ببلدي :09: بروح اليابان وارسلكم سيارات :icon33:



:icon33: اه منك ودك يكفشوني خخخخخخخخ


فديتك وربي خلاص انا بمسح البنشات والخزانات خخخخخخ عشاني معصقلة انطط واطلع فوق خخخخخ

يالله اتخيل شكلي زي عيالي لا طلعوا فوق طاولات المطبخ خخخخخخ:44:

استربولي تسلمين ياقلبي قريت الشروط

كفايات مربيات رياض الأطفال
1- ممارسات المعلمة للنظام القيمي القائم على الايمانبوجدانية الله عز وجل تعمل على توازن شخصيتها من جهة وعلى تنمية العملية التعليمية من جهة أخرى وم مظاهرها الالتزام بأخلاقيات مهنة التعليم الاسلامي واكساب الطفل العادات السليمة.
2- اكتساب المهارات المهنية الرئيسية مثل اكتشاف الاطفال ذوي المواهب الإبداعية وتقيم العائد التربوي لكل موقف تعليمي داخل الفصل وخارجه.
3- استخدام اللغة العربية السليمة في كل المواقف التعليمية وحسن توجيه الطفل وارشاده بشكل يساعد على انماء شخصيته .
4- الاستفادة الواعية من الأفكار الجديدة والمستحدثة ومن نتائج التجارة التربوية ومواجهة الصعوبات التي تعترض الأطفال.
5- المشاركة في مشروعات تنمية من خلال الخدمة الاجتماعية في كل مستوياتها الصعوبات التي تعترض الأطفال.
6- مواصلة التعليم مدة الحياة لتحقيق النمو المهني المستمر مع قول صلى الله عليه وسلم "لا يزال المرء عالماً ما طالب العلم فإذا ظن أنه علم فقد جهل"
7- التخطيط لعمليتي التعلم والتعليم والاستفادة من الإمكانات البشرية والمادية في البيئة المحيطة.
8- مراعاة الترتيب النتطقي والسيكولوجي لمحتوى البرامج التعليمية ومراعاة الفروق الفردية بين الأطفال.
9- اختيار الأنشطة التعليمية المناسبة والمتنوعة الفردية والجماعية.
10- التفاعل مع الأطفال في ضوء العلاقات الانسانية الطيبة من خلال توفير الجو النفسي المناسب وإدارة الصف بروح الأمومة.
11- إجراء العملية التقويمية التكيفية والختامية للأطفال.
الكفايات الواجب توافرها للمعلم التي تساعد على تنمية ابتكارية للطفل:-
أ‌- تهيئة الطفل :- ويتم ذلك بزيادة وعي الطفل بموضوع الدراسة واستشارة حب الاستطلاع لديه وزيادة رغبته في الحصول على المعرفة.
ب‌- تهيئة بيئة التعلم:- بتشجيع التجريب والاستفادة من الأفكار الجديدة وتوفير الوقت الكافي للابتكارات.
ج- قدرات المعلم الابتكارية :- لا يمكن أن ينمي المعلم الابتكار عند الطفل إذا لم يكن هو نفسه مبتكراً لطرق ووسائل وأنشطة التدريس.

الكفايات الواجب توفرها في معلمة الروضة لإدارة قاعة النشاط
لكي تدير معلمة الروضة قاعة النشاط بفاعلية لابد أن تكون ..........للعديد من الكفايات الإدارية والمهنية والعلمية المناسبة وقادرة علة فهم العوامل التي تحدد سلوك الإداري المناسب ومتمكنة من عمليات التخطيط وتحديد دورها وفهم ميول أطفالها ووعيه بالظروف البيئية ولاجتماعية التي تعمل فيها وافتقادها لإحدى هذه الكفايات قد يؤدي لإضلال بالنظام التعليمي داخل قاعة النشاط.
ويوكد (روبرت) أن إدارة قاعة النشاط وتوجيه سلوك الأطفال ان تحتاج الى كفايات معينة تكتسبها المعلمة في إدارتها لعدد من المهام والمواقف التي تحدث كل يوم داخل قاعة النشاط .

الكفايات المنوطة بمعلمة الروضة منها :-
1- إعداد وتنفيذ خطة البرنامج التربوي في قاعة النشاط
2- إدارة قاعة النشاط وتحديد الأساليب والوسائل المناسبة
3- المساهمة في توثيق قنوات الاتصال بين أولياء الأمور والروضة
4- حضور الاجتماعات الدورية مع مديرة الروضة
5- الاهتمام بزيادة مهارتها وقدراتها المهنية عن طريق الالتحاق بالدورات التدريبية
6- عقد اجتماعات دورية مع الأمهات

(شريف 2009:ص484)
المراجع :-
1- مؤتمر الطفولة الوطني الأول ، 2005م الدكتورة نجاح عبدالرحيم وسارة عبدالرحيم
2- إدارة رياض الأطفال وتطبيقاتها – الدكتور السيد عبد القادر شريف الطبعة الاولى -2005م -1426
3- الاتجاهات الحديثة لرياض الاطفال ، طارق عبدالرؤوف ،ط / الاولى 2007م

ام تركي هذا اقرب ملخص لمناهج رياض الاطفال في بلدنا

يالله يا بنات ماحد دخل من 11 الى دحين

طال الانتظار يارب فرج من عندك