معلمون ومعلمات يتقدمون بعريضة لهيئة حقوق الإنسان تتضمن 17 مطلباً

الرياض: قضايا سعودية




تدرس هيئة حقوق الإنسان عريضة تقدم بها عدد من المعلمين تضمنت 17 مطلباً من أبرزها احتساب سنوات الخبرة لهم، خصوصاً وأن الدرجة المستحقة بحسب سنوات الخدمة احتسبت لسنوات الخدمة في المدارس الأهلية، فيما لم تحتسب خبراتهم في المدارس الحكومية، وقالوا: «إن كثيراً من المعلمين والمعلمات ينقصهم كثير من الدرجات، وهذه الدرجات تعتبر سنوات خدمة لهم ولم يتم احتسابها فعلياً»، متسائلين: «هل يعقل أن يتم احتساب سنوات خدمة معلم في مدرسة أهلية ويتم تجاهل خدمة المعلمين في المدارس الحكومية؟»


وشمل البند الثاني مطالبتهم بوجود تأمينٍ طبي، إضافة إلى مطالبتهم بتخفيف النصاب وتزويدهم بوسائل تعليمية تتوافق مع المناهج الجديدة والتطوير الذي حدث بها.


وأكد المعلمون بحسب صحيفة الحياة في عريضتهم على احتساب سنوات العمل على البند للمعلمين والمعلمات، وحصولهم على دورات لتأهيل المعلم، وقالوا: «إن دورات التأهيل ستجعل المعلم قادراً على أداء رسالته التربوية باقتدار خصوصاً إن شمل ذلك تحديث وتطوير البرامج، ومناهج المواد العلمية والتربوية الخاصة بإعداد المعلم».


وسجلت العريضة أيضاً مطالبةً برفع مستوى أداء المعلم وتطويره وتهيئة الفرص التدريبية اللازمة له أثناء الخدمة، وتسهيل التحاقه بها وتشجيعه على ذلك، وإطلاعه على ما يستجد من معلومات في حقل التربية والتعليم، ومساعدته في التخلص من الطرق القديمة، والأخذ بيده لاستخدام الطرق الحديثة والاستفادة من التقنيات الحديثة التربوية.


ونصت العريضة على تحديد الأنظمة الوظيفية والجزائية تحديداً دقيقاً، ما يجعل المعلم على معرفةٍ بما له وما عليه، مع العمل على علاج ما يطرأ من مشكلات لدى المعلم، وذلك بأسلوب تربوي بعيداً عن التسلط والتشهير. ولفتوا في مطالبتهم إلى أهمية تمكين المعلم من تدريس تخصصه، وعدم تكليفه بتخصصاتٍ أخرى، أو بأعمال إدارية ليست من اختصاصه، مع توخي العدل في توزيع الحصص والمهمات داخل المدرسة، إضافةً إلى وضع نظام تعليمي تدريجي داخل المدرسة بحيث يخفض عدد الحصص للمعلم كلما تقدم في السن مع خفض الجداول من 24 إلى 15 حصة، وأن يمتلك المعلم السيادة الكاملة في الصف أثناء حصته، وأن يكون نقده ومؤاخذته من جهة مؤهلة ومرضية وفق ضوابط معروفة، مع أهمية تنمية الدافعية لدى المعلمين وحب المهنة من خلال تقديم الحوافز والمكافآت التي تتفق مع ما يقدمه المعلم من تميز.


وشدد المعلمون في مطالباتهم على ضرورة توافر حصانة للمعلم داخل المدرسة، وذلك بتهيئة الجو التربوي والأمني لدى المعلم، وحفظ وقته في المدرسة والحصة بعدم إخلاله بمناقشة أولياء الأمور.


وتضمنت العريضة مطالبةً بالحفاظ على حقوق المعلمة، وذلك بتهيئة الجو المناسب لها بعدم التعيين في مناطق نائية وبعيدة عن مقر سكنها. واختتمت مطالبهم تقليص مدة نهاية الخدمة بحيث تصبح 35 عاماً للمعلمين و30 عاماً للمعلمات لخلق فرص وظيفية ومواكبة التطورات العالمية في حقل التعليم.


للاسف ماراح احد يطلع على العريضه لانه سئمنا الانتظار سئمنا الوعود سئمنا حتى هرمنا

15 تعليق 1,293 مشاهدة

شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

15
  1. @srndyb

    مو المعلم مظلوم حتى الطبيب والطيار والمهندس كل واحد عامل في ذا البلد مظلوم ماخوذ حقه
  2. @ft_2

    رمانة 2011
    حسبنا الله ونعم الوكيل
    انا معلمة واعترف ان التعليم فشل بدليل ظهور فئات من المجتمع ليس عندها اي رقي في الحوار والتعامل
  3. انا قايلتلكم وين ماروح الاقي شكاوي المعلمين والمعلمات نفسي مره اشوف شكاوي الاطباء شكاوي المهندسين شكاوي العسكرررررر او حتى السكيورتيه مساكين الكل ساكت ومقتنع الا المعلمين والمعلمات تلاقيهم في كل مكان يتأففوووون ووووهم اكثرر الناس اجازات واقلهمممم ساعات دوام افسحوا المجال لغيررررررررررررررررررررررركم حتى تظهر مشاكلهمممم للنوررر............ وارجو محد يززززعل الحق ماينزعل منه واولا واخيرا هذي وجهة نظرررر يجب احترامها
  4. @shyfyd_alndm

    رمانه ينطبق عليك القول : اعلمه الرماية كل يوم فلما اشتد ساعده رماني علمتك معلمتك الكتابة ولمن عرفتي تكتبي سبيتيها لكن هذا دليل على التربية الحسنة الصالحة الله يهديك لسواء السبيل ... اما الأخت اللي تقول محد يشتكي غيركم يالمعلمين لا تنعقي بما لا تعقلي شيء مو فاهمته لا تعلقي عليه وبأنزل مستواي لك وبفهمك عل وعسى انا لي متوظفه 7 سنوات ما شاء الله لا قوة الا بالله يعني المفروض اكون على الدرجة السابعه تدري على اي درجة الان على الدرجة الثالثة يعني كأن لي ثلاث سنوات متوظفه يعني راتبي نفس راتب اللي لها سنة متوظفه وبعدين ترى كل الموظفين اللي ذكرتيهم لهم بدل سكن وتأمين طبي الا المعلم ما له لا بدل سكن ولا تأمين طبي بالرغم من الجهد الكبير اللي يبذله المعلم ما نقول غير حسبي الله على الظالم

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.