شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

30
  1. @kat_oomn

    jovana-33
    ههههههههههههههههههه مقال رااااااااااااائع فوووووووووووووووووووووووووووووووووق وبقووووووووووووووووووة انشروووووووووووووه يا بنات , كفاية ظلم , وقوانين مفاجئة تعبنا بطالة ملينا بطالة وش بقالنا ؟!! وش كثر يبغونا ننقع أكثر من كذا ن…
    الشغله وااااااااااااضحه
    بالله اش يبغوا بالقياس اش يتوقعوا من وحده تخمرت 10 سنين في البيت مو كل البنات اخدوا دورات ولا اكتسبوا مهارات ولا خبرات في التدريس
    الهدف هوووووو
    اخد 200 من كلللللللللللللللللل عاطله احسبوا يلا كم عاطله وتبغغى تشتغل وتدخل وتسجل وتدفع 200
    وربي عرفت في اعماق قلبي يوم صرفوا حافز انهم بيطلعوها من وسط عيونهم
    استنوا كمان باقي يقولوا ادفعوا اذا تعينتوا واحمدوا ربكم انكم اشتغلتوا
    وباقي ندفع للشغالات اللي ينظفوا المدرسه
    وندفع لوحات ولا انشطه
    ويطلع في النهايه نص راتبك دفعتيه لهم بدون وجه حق
    لو كفلت فيه يتيم ولا اتصدقتي فيه اصرف لك
    والحمد لله الرازق الله عز وجل
  2. @mshaaar_halmh_3

    من وجهة نظري لا اعارض القياس نعم هناك تفاوت في قدرات المعلمات ليس الجميع على مستوى الفهم والثقافه والطموح وفي مثل وقتنا ووضعنا وحال تكدس الخريجات من الاولى ان يختارون الاجدر والانفع في المدارس لكن صياغة اسئلة القياس هي المشكله ياليت تقتصر على مادة التخصص يعني اللي تخصصها دين لماذا تُسأل عن العمليات الحسابيه والرياضيات ومواد النحو والتعمق في المواد التربويه هذا هو الظلمم وهنا المشكله نسأل الله الفرج وتيسير الحال
  3. @hya_mbaathr

    معليش الي تخمرت في البيت ولا حاولت تطور نفسها طول هالسنوات ماله داعي تتوظف تتخمر زيادة كمان
    فعلا ما أدري وش تبون الي واثقة من نفسها تختبر قياس وش يخوفها للمعلومية لي ١٤ سنة متخرجة

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.