™¤¦¤™~ملف بنات العين ALAIN GIRLs مرحبا ملايين ولايسدن ™¤¦¤™~

هلا بنووووته:42:

خخخ
هو يديد صح توه نازل نزل عقب ال E60
اما وين تحصلينه والله ماادري
لحظه بشوفلج البوكس
























باك:hahaha:


الضمان مكتوب عليه من فودا لينك
ارقامهم
المكتب الرئيسي
03 7666569
فرع عود التوبه وانتبهي الحين كلهن اول شي 03 لانهن ارقام عاديه
7513366
فرع شارع خليفه
7666914
فرع الصناعيه
7222518
فرع اليحر
7816335

شو تبين بعد حطيتلج كل ارقامهم ماباقي غير رقم الصيانه والفاكس:hahaha: :22:


وهو واصلني هدية ماسألتهم
دقي حق المحل شوفيه


بالتوفيق
:)

ياااااااا رب ننتقل ع السمستر الياي مع اني حبيت الجيمي وايد:(

هيه هو هذا ترا فيه منه بكيمرا وفي لا
اللي بدون مكتوب ع البطاريه E50-2
هذا بدونه
ومااقصد إي 60 احس هذاك شكله دفش:eek: مع انه في مواصفات حلوة

هلا بنات انا دشيت قبل هالرد باركتلكن بالعيد بس محد رد علي :unsure:

على طاري عيايز الملف اقروا هالقصة :
عند العيايز كل شي جايز

قصة باص العيايز مر مشحون " في ناس اول مرة يسمعون هالقصيدة من مسلسل فريج بس هي جديمة وايد"

كعادته مر سريعا, لم يلحظ أن أحدا يرقبه ويتابع سيره, ولو لاحظ فإنه لا يهتم كثيرا, فكثيرة هي العيون التي تترصده وتسكنها الحيرة من حركة الباص في مثل هذا الوقت.


كانت الساعة قد جاوزت الثالثة مساءً, وكان سائق الباص يقود شاحنته مسرعا, ويتوقف عند كل بيت. ضجيج الباص وصوت المنبه المرتفع, يجعل السيدات يتحركن مسرعات ليلحقن به قبل أن يتحرك.


في كل يوم ماعدا يوم الجمعة, وفي الموعد نفسه, يأتي الباص ويكرر فعلته. كانت الحياة وقتها بسيطة في صورتها ومتطلباتها. الأحياء السكنية عبارة عن (فرجان) متقاربة, يصل بين أطرافها شوارع طينية ضيقة تحتمل مرور المركبات في اتجاه واحد فقط, أو بدايات مشاريع طرق اسفلتية جديدة, وكانت السيارات التي تدخل وتخرج من هذه الأحياء معدودة, وعندما يتحرك باص مدرسي في هذه الطرقات فان ارتفاعه يكون اكبر من علو حجم المساكن, فيشعر به الاهالي وهم داخل بيوتهم. وعادة احياء الماضي إنها ساكنة صامتة, وطبيعتها هذه تجعلها تلتقط الأصوات عن بعد.


كان ذلك في بدايات السبعينيات, عندما قامت الدولة, وانطلق مشروع محو الأمية وتعليم الكبار.


محمد بن سوقات, كان من أولئك الذين لفت نظرهم حركة باص المدرسة في هذه الساعة المتأخرة, فماذا جاء يعمل وطلاب المدارس قد انتهى دوامهم وعادوا الى منازلهم مع أذان الظهر, لماذا يعود في العصر, ولماذا السيدات يقفن في انتظاره, وأين يذهب بهن ؟


ظل يتابع هذه العملية المتكررة كل يوم, سأل وعرف عن مشروع التعليم الجديد.


أثار استغرابه, وأثار أيضا شاعريته, فكانت فكرة وموضوعا ساخنا له في شعر الهزل الذي يجيد فنه, وينتمي له كأستاذ مبدع له مدرسته وجمهوره.


فتولدت من حركة الباص ومشروع تعليم محو الأمية قصيدة تعتبر من اشهر القصائد الساخرة في شعر الإمارات, لم تبق منطقة في ارض الوطن إلا ورددتها, فكانت على ألسنة الصغار والكبار معا.


وبعد أن أطلق بن سوقات (بص العيايز) تحولت من مجرد قصيدة إلى تاريخ, والى قصة وردود وجدل واسع. يقول الشاعر محمد بن سوقات في هذه القصيدة :
..
.
بصّ العيايز مرّ مشحون .. يتعلمن كتبه وقرايه

ادخل حسن واظهر ياحسون .. اكتبو لهم ديج وديايه

الكبار مايحتاج يقرون .. عيالهم عنهم كفايه

يوم أنهيو وانوو يدشّون .. صرّوا البراقع في الوقايه :hahaha:

يبغن وظيفة تلفزيون .. والا مهندس للبنايه

عيالهم باتوا يصيحون .. وحق الريل قالوا برايه :10_1_103v .
..

حمد بن سوقات, الشاعر والشقيق الاكبر, كان هو أول المعترضين على قصيدة (بص العيايز), وعرف انها ستولد مشاكل لشقيقه, من الجنس اللطيف, الذي لايمكن لشاعر أن يفكر في إثارة غضبهن!! فقرر أن يقف معهن ضد شقيقه مدافعا وناصحا ومتغزلا. يقول الشاعر حمد بن سوقات في رده :
..
.
يا الاخو كلهن مزايينا .. صغار سن وسولعيّاتي

مابلغن من العمر عشرينا .. لا تزوّر قول وبهاتي

لي اظهرن في البص ماشينا .. من الدجر يمشن بكيفاتي

من حديث العلم باغينا .. هندسة او جولجياتي

الوعد من عقب سنتينا .. الكل فايز بالشهاداتي

كلهن دانات والجينا .. كاملات الحسن تلعاتي

وانت مالك حد امعينا .. خل عنّك ها الدعاياتي

صوتوا باسمي ملايينا .. وانته مالك صوت هيهاتي .
..

لم يستسلم محمد, ولم يتنازل عن رأيه في راكبات الباص المسائي, ودخل شاعر آخر معهما هو المرحوم ثاني بن عبود, وكبرت دائرة المساجلات الشعرية بين الشعراء الثلاثة. وصارت القصيدة قضية

حيا الله البنفسجية
توقيعج شي شي شي

والقصايد رووووووعه سلامي عليج

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شو نسوي عاد لاتزيدينها علينا:(
لا والله لازم أحمد ربي ان اهلي وافقوا ان بنتهم تاخذ تيلفون:hahaha: اول سنه في الجامعه عانيت وايد بدونه لحد مايابولي


ووين هالشيك المنظم ع قولتج؟؟ واستخدامه سهل؟:22:

خلينا ع مينونا لاايينا اللي أين منه:30: