الموضوع مغلق

الأهداف الوجدانية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كييف حالكن ؟ الحمد لله بخير ( رديت بالنيابة عنكن )
سأبدأ في فكرتي لعلها تُفيد الأخوات المعلمات ,,,,, دائما تقف المعلمة أو تحتار في صياغة الهدف الوجداني وأنا واحدة منهن فما رأيكن لو نتشارك وكل واحدة تذكر ما لديها من أهداف وجدانية بشرط أن تكون صحيحة .
بسم الله أبدأ
أن تميل التلميذة ...........
أن تستشعر التلميذة ............. ( هذا الهدف ذكرته لي مشرفة وفي السنة التالية كتبت نفس الهدف ولكن المشرفة الأخرى نقدتني وتقول بأنه خطأ ..........والله أعلم )
؟
؟
؟
؟
أكملن الأهداف واحتسبن الأجر في ذلك.

6 تعليق 2,594 مشاهدة

شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

6
  1. @ans_alogod_4

    حلوة ياقمر ومن عندي
    ان تحرص التلميذة .............................
    ان تداوم التلميذة ...........................
    ننتظر المزيد.........................................................................
  2. @lazord00

    ان تستجيب / تعاون / يؤثر/ تتحقق/ تثابر/ تصف/ تستمع/ تحاول/ تطابق/ تمارس/ تبادر/ تتحقق من/ ترحب/ تربط/ تختار/ تصغي/ تقترح/ تشير/ تتابع/ تدافع/ تبرر/ تطابق/ تناقش/ تستمع/ تجمع بين/ تتمسك/ تظهر/ تتعرف/ تدعو/ تغير/ تعرض/ توافق/ تشير الى.
    هذي الاهداف العاطفية نقلتها من دفتر تحضيري جات معاه
    ادعولي ربي يوفقني
  3. @maalm_agyal

    أخواتي الغاليات
    بحد علمي إن الأهداف الوجدانيه لاتكتب في التحضير لأانه يستحيل قياسه
    فمثلا لو قلنا أن تتأث التلميذة أو أن تستشعر التلميذة ( لا نستطيع قياسه بالفصل هل تأثرت أم استشعرت ) فبالتالي لايكتب
    أيضا الهدف لابد له من سؤال يقابلة فمثلا
    أن تكتب <<<<أكتبي
    أن تقرأ<<<<<اقرئي
    أن تتلوا<<<<لوني
    لكن لو قلنا ان تستشعر فهل نقول استشعري أو أن تميل <<<ميلي

    بس حبيت اضيف وجهة نظري ولو إني أعرف كل موجهه لها رأي مستقل عن الأخرى تجينا موجهه تقول لاتكتبون الوجداني للأنه لايقاس
    وتتغير وتجينا ثانيه تقول ليش ماكتبتوا الوجداني!!!!!!
    لكن الله يعينا عليهم
  4. @moon_10

    صاحبة الموضوع
    لازوردة00
    جزاك الله خير
    ملاحظة / تتعرف تقول المشرفة أنه هدف خاطئ ( هذا كلام المشرفة )

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.