الشرده
جنس اللاعبين : الاناث .
هدف اللعبة : التسلية والمتعة .
المكان : في ساحات واسعة او خارج المنزل .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : 6-12 سنة .
وعددهم 8 فتيات .
لوازم الللعبة : كرة للعب .
كيفية تعلمها : عن طريق الملاحظة ، والممارسة .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها ، وصفها :
1. يقف البنات وفق ترتيب ، بحيث تقف اثنتان بالوسط بينما تقف البنات الباقيات أمامها وخلفها (6) .
2. تقذف الكرة الى البنت الواقفة خلف البنات ، ثم الى المقابلة لها في الطرف الاخر ، فإذا تلقفت الكرة إحدى البنات الست ، ولم تسقط الكرة على الارض ، فتسجل للبنت هدفاً .
3. اما اذا لامست الكرة إحدى البنات فإنها تخرج من اللعبة وهكذا حتى تبقى الاثنتان بالوسط ويقمن بالتقاط الكرة ، واذا لامست إحداهن فإنها تخرج من اللعبة وتفوز الاخرى .
الفائدة والقيمة التربوية :
1. تساعد على زيادة الانتباه ، والتركيز ، والتأني .
2. تعلم مهارات حركية ، مثل الالتقاط .
3. تسلية النفس ، وقضاء وقت الفراغ .
4. التخلص من الانانية ، والتمركز حول الذات .
يتبع................
ماشاء الله موضوع حلووووماشاء الله موضوع حلوووو
:26: تسلمين وتابعين لدي المزيد:26:
صحن السكر
جنس اللاعبين : الاناث والذكور .
المكان : المنزل او ساحة عامة .
الزمان : صباحاً ومساءً .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : 7-12 سنة .
وعددهم : 5 أشخاص فأكثر .
لوازم اللعبة : حبل او خيط .
كيفية تعلمها : الشرح والممارسة .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها :
1. ترتيب الاطفال على شكل دائرر ممسكين بأيدي بعضهم بعض ، وتريد : " دور دور يا صحن السكر ، وقع مني وانكسّر .
مين شمه ما لمه " .
ويذكر الاطفال : اسم إحداهن .
2. يستدير ويقول الاول " دور دور يا صحن السكر ويفك يديه وهكذا وتدور الدائرة من جديد " .
الظروف البيئية المحيطة : ترديد ألفاظ معينة مثل دور دور يا صحن السكر ، وقع مني وانكسّر ، مين شمه ما لمه .
الفائدة والقيمة التربوية :
1. لها فائدة اجتماعية : بتكوين صداقات جديدة ، وألفة بين الطالبات ، وإدراك مفاهيم اجتماعية معينة ، مثل الدور الاجتماعي ، العقاب ، التنظيم والترتيب .
2. لها فائدة جسمية وعقلية : فهي تقوي عضلات الجسم واكتساب ثروة معرفية وقدرة تعبيرية ، من خلال التفاعل مع الاخرين .
3. من ناحية المهارة : يكتسب الاطفال مهارات حركية في التوازن ، والتآزر ، والتنفيس عن الطفل ، والترويح عن النفس .
يتبع.................
جنس اللاعبين : الاناث والذكور .
المكان : المنزل او ساحة عامة .
الزمان : صباحاً ومساءً .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : 7-12 سنة .
وعددهم : 5 أشخاص فأكثر .
لوازم اللعبة : حبل او خيط .
كيفية تعلمها : الشرح والممارسة .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها :
1. ترتيب الاطفال على شكل دائرر ممسكين بأيدي بعضهم بعض ، وتريد : " دور دور يا صحن السكر ، وقع مني وانكسّر .
مين شمه ما لمه " .
ويذكر الاطفال : اسم إحداهن .
2. يستدير ويقول الاول " دور دور يا صحن السكر ويفك يديه وهكذا وتدور الدائرة من جديد " .
الظروف البيئية المحيطة : ترديد ألفاظ معينة مثل دور دور يا صحن السكر ، وقع مني وانكسّر ، مين شمه ما لمه .
الفائدة والقيمة التربوية :
1. لها فائدة اجتماعية : بتكوين صداقات جديدة ، وألفة بين الطالبات ، وإدراك مفاهيم اجتماعية معينة ، مثل الدور الاجتماعي ، العقاب ، التنظيم والترتيب .
2. لها فائدة جسمية وعقلية : فهي تقوي عضلات الجسم واكتساب ثروة معرفية وقدرة تعبيرية ، من خلال التفاعل مع الاخرين .
3. من ناحية المهارة : يكتسب الاطفال مهارات حركية في التوازن ، والتآزر ، والتنفيس عن الطفل ، والترويح عن النفس .
يتبع.................
الصفحة الأخيرة
النحلة والدبور أو التوازن
جنس اللاعبين : يمارسها الذكور او الاناث .
المكان : في الساحات العامة او فناء البيت .
الزمان : في الليالي المقمرة .
شخوص اللعبة : أعمار المشتركين : من 8-12 سنة .
وعددهم : طفلتان او طفلان .
لوازم اللعبة : لا تحتاج الى أي نوع من المواد .
إجراءات تنفيذها ( خطواتها ) وقواعدها :
1. يقف الطفلان او الطفلتان بصورة متعاكسة : أي الظهر الى الظهر بصورة متلاصقة ثم يمد كل منهما يديه الى الخلف لتتشابك عند نقطة الذراعين .
2. يبدأ أحدهما برفع الاخر على ظهره ، وفي أثناء ذلك يسأل الطفل الحامل الطفل المحمول شفت القمر ، فيرد : شفته ، فيسأله : الحامل شو تحته ، فيجيب المحمول حمص مقلي ، فيقول : الطفل الحامل طيح عني يا عقلي .
3. يقوم الطفل المحمول بأخذ دور الطفل الحامل ، وهكذا ..
الظروف البيئية المحيطة : بنار حوار فكاهي بين الحامل والمحمول :
- شفت القمر .
- نعم شفته .
- شو تحته .
- حمص مقلي .
- طيح عني يا عقلي .
ويتم تكرار هذا الحوار او الحوار التالي :
- أنا النحلة .
- أنا الدبور .
- وين رايح .
- على اسطنبول .
الفائدة والقيمة التربوية :
1. تساعد الطفل على التخيل ، والتأمل ، والتفكير ، واستخدام الحواس ، والتكافؤ ، واكتساب معارف لغوية جديدة .
2. تنمية اتجاهات إيجابية نحو الاخرين والتعاون معهم .
3. اكتساب مهارات حركية ، وتمرين العضلات ، وتنسيق الحركات ، وتنظيمها .
سلبيات اللعبة :
قد يثني الحامل ظهره بشدة ، مما يؤدي أحياناً الى سقوط الطفل المحمول على الارض ، وفي بعض الاحيان قد يجرح الطفل المحمول او يتعرض للرضوض ، او الضغط على الذراعين بشدة .
ولتجنب هذه السلبية يجب الانتباه الى التكافؤ في حجم اللاعبين .
ومن الافضل في مثل هذا النوع من الالعاب ، أن يحني الطفل الحامل ظهره بنسبة بسيطة ، وفي مرحلة تبادل الدور أن تلعب في ساحة عامة مكشوفة حتى يستطيع الطفل التخيل ، وممارسة دور اللعب التصويري الرمزي .
ملاحظة : يرجع تاريخ هذه اللعبة الى العصر العثماني .