اخواتى لاحظة هاد الموضوع عليه خلاف كتير بالمنتدى لذلك سوف يكون الموضوع بحث شامل وكامل للعقاب
سوف اكتب على مراحل كيف العقاب ولكن اتمنى المساعده من الجميع وكتابه تجاربهم
راح اكتب عنوين سوف اشرح بعدالتعداد
العقاب 000نعم العقاب 0لا 000عقاب دون اسراف وتسامح دون تساهل
اساليب العقاب 13-اسلوب
قبل اتضرب طفلك
عندما تضرب طفلك
حتى نعدل فى العقاب
متى نخطئ فى العقاب؟
مخاطر الافراط فى العقاب
جدول اختبرى نفسك 00هل انت ملتزمه بقواعد العقاب البدنى؟
اخواتى كل عنوان موضوع يستاهل الوقوف عنده فاتمنى المشاركه
رغمى انى نزلت موضوعين من قبل حاجات الطفل المعنويه- وكيف نقلل من لاءات الاطفال -
ولكن لاسف لم اجد المشاركه:icon33:
رغمى انى اؤمن بان كل شخص لايعلم خصائص الطفل وحتياجاته لايستطيع ان يفهم ويحس بمتطلبات الطفل
بصراحه خواتى الام والمربيه التى لاتعلم عن الطفل شئ لاتصلح ان تكون مربيه
:angry: طبعا كتير من النساء لايقتنعوا بالقراءه والاطلاع بدهم الحل السريع
يعنى مفتكره التعامل مع ولدها متل الكمبيوتر تكتب المشكله وبدها الحل طبعا راح اعطى مثال
امانه في وحده منكم لوتعرف انا الطبيب الذى يعالجها لم يدرس الطب هل تسلمى نفسك له ام انك تبحثى عن الطبيب لى ماخذ دكتوره واخصائى المانيا0000000لماذا00000ياريت تفكرى:icon29:
طبعا عشان دارس اعضاء جسمك بشكل متقن وممتاز
فامانه عليك
كيف تريد ان يستجب لك طفلك او طالبك
وانت لاتعلمين عن الطفل الا القليل
ولاسف مجتمعنا العربى فاقد حس القراءه
والله اطفالنا مظلومين يمكن لما كانت الام لى بالباديه تعرف اشئ اكتر منك
:26:اخواتى الغاليات انى لاانتقد احد بالعكس اقدر واحترم اشد الاحترام الام التى تبحث عن تربيه اولادها ولكن احببت ان الفت نظركم الى اهميه القراءه ومعرفه ادق التفاصيل عن تكوين الطفل عقليا وجسديا وروحيا
واتمنى وكل اختى تقراء الموضوع دعوه صادق لكل الاطفال بالتوفيق والهدايه والله الزمن الذى يعشه الاطفال يحتاج لدعاء لهم باستمرار ولا تنسونى من صالح دعائكم
العقاب نعم000العقاب 00لا00
العقاب ليس عملا انتقاميا منه-وانما هو اجراء له هدف تربوى فالمربيه الناجحه تحاول تربيه الاطفال باساليب الثواب المعنوى والحسي0فان لم يتادب الطفل لجأت المربيه الى العقاب ولكن ضمن قواعد وضوابط العقاب فيشعر الطفل بذلك ان الامر جد ولا هزل فيه فحين يذوق الم العقاب او الهجر يعرف قيمة الحنان والعاطفه التى تدفقت عليه قبل ذلك ويشعر حينها بضرورة الانقياد والطاعه
وقد حذر الامام الغزالى وعلماء التربيه المسلمين من التمادى فى العقاب الاطفال وبلاقلال من التانيب والتشهير بمساؤءهم وعلى هذا فالرفق فى التاديب وعدم الاكثار من العقاب نظريه اسلاميه قبل ان تكون غربيه
ومن الطائف الفقهيه فى عقوبة الطفل قول الفقهاء00ان عقوبه الطفل تكون تاديبا وليس جنايه لانه من اهل التاديب ولان العقوبه تستدعى الجنايه وفعل الصبى لايوصف بالجنايه
التاديب ضروره تهذبيه تقوميه للطفل فهذا يعنى ضروره يقظه الوالدين والمربين فى تعاملهم مع الطفل وفهم طبيعه العقاب ومعرفه الاسلوب المناسب فى الوقت المناسب وفق قواعد وضوابط العقاب
اساليب العقاب
لابد ان ناكد ان العقاب بكل درجاته يعتبر الوسيله الاخيره للتربيه بعد استنفاذ الوسائل الاخرى -ويكون العقاب بما يناسب طبيعة الطفل وسنه وذنبه ويكون بالتدريج من الاخف الى الاشد ولا بد من عدم تكرار نفس العقوبه فتفقد قيمتها
1-النظره الحاده والعبوس
ويتاثر الطفل بها كثير ولبعض يبكى
2-الهمهمه
وهى صوت يدل على الانكار والتنبيه
3- مدح غيره امامه
ويستخدم هاد الاسلوب بثلاث شروط
1ان يكون هاد المدح للعقاب فقط ليس بالاحوال العاديه
2ان يكون بين الطفلين وجه مقارنه فلا يصح مدح طفل مجتهد وابواه يدرسانه امام طفل ليس لديه من يهتم بتدريسه
3ينبغى الاقلال من هذا الاسلوب لئلا يترك اثر سيئا فى نفس الطفل
راح كمل الباقى فى وقت ثانى :icon35:
لؤلؤة السما @lolo_alsma
محررة ماسية
يلزم عليك تسجيل الدخول أولًا لكتابة تعليق.
جزاكالله خيرا وننتظر منك المزيدجزاكالله خيرا وننتظر منك المزيد
ان شاء الله بكمل
واتمنى الفايده لجميع والتوفيق
واتمنى الفايده لجميع والتوفيق
الصفحة الأخيرة
4-الحرمان
كالحرمان من احدحقوقه كالمصروف او النزهه او اللعبه او الزياره او الراحله او اى شي مفضل لديه او من النزول للمسجد اوصله الارحام او حتى اللعب مع الاخوه او الاصدقاء فى هذا اليوم-وهو من اسلم وافضل الاساليب بشرط ان يكون الحرمان متناسبا مع درجه الذنب-والايكون حرمانا من امر ضروري-كحرمان من الطعام اومن متابعه دراسته ولابد ويفضل ان يكون الحرمان من الشئ الذى عوقب من اجل افساده
كان يحرم الطفل لمده معينه من الالوان لانه افسد بها اثاث المنزل
5-العزل-وهو ان يتم عزل الطفل لفتره زمنيه قصيره فى حجره-مفتوحهة ومضاءه او فى ركن منها0ويفضل ان يجبر على كرسى فى الزاويه الغرفه او يقف دون حركه او صوت لمدة دقيقه لكل سنه من عمر الطفل
ويرى بعض المختصين ان هذا العقاب يستخدم مع الاطفال من سن(3-6)سنوات
وفى عدم انفراد الطفل فى غرفه مغلقه حمايه له من الشعور بالنبذ والكراهيه كما ان منع الطفل من الحركه اشد عليه من وضعه وحيدا فى غرفه مغلقه وامن له نفسيا
6- الهجر
ويستخدم بشرطين الايطول -وان يتراجع عنه مباشره فى حال اعترف الطفل بخطئه او تصحيحه اوان يظهر ندما على مافعل
7-التجاهل والاهمال
فحين يعلم الاب بذنب ابنه يدخل البيت فلا يخصه بتحيه او يبدى اهتماما به
واسلوب التجاهل العاطفى خطر لان الطفل لايعرف اننا نتجاهله عاطفيا لوقت قصيروانما يخاف ان يفقد حبنا له نهائيا وهذا مما يزيد من توتره وقلقه
والافضل الا نساوم على الحب فنهدد الطفل بحرمانه منه مالم ينفذ طلباتنا ويكون مطيعا ولذلك فانه يمكننا ان نقول للطفل -لن اكلمك لمده ساعه متلا-وان نبقى بعض خيوط العلاقه معه ولانهجره نهائيا ومن الاخطاء التربوى الشائعه ان يقول احد الوالدين للطفل عندما يذنب لن احبك بعد الان وهنا يفهمها الطفل على حقيقتها دون ان يدرك المبالغه فيها:icon33:
8-التهديد بالعقاب
ويلجا اليه بثلاثه شروط
ان ينفذ العقاب فى حال تهاون الطفل وعدم ارتداعه
وان لم ينفذ فى هذه الحاله فلن ينتفع بهذا للاسلوب مره اخرى
التانى--الاينفذ العقاب قبل امهاله فرصه للرجوع او التصحيح
الثالث---ان يكون المهد به قابلا للتنفيذ مع ضروره الاقلال من التهديد واستعماله بحكمه ويمكن ان يكون التهديد بالعقاب عن الطريق العد من الواحد الى ثلاثه فاذا وصل العد التلاته ولم يستجيب الابن سيعرف ان العقاب سينزل به حالا--وبجد هى الطريق من اروع الطرائق لاطفال رياض الاطفال عند المشاغبه مجرد ماتبدى بالعد والله الصف ارمى دبوس بالارض تسمعى صوته
واذا اكتر المربى من التهديد الطفل يصبح عدوانيا ويقل تركيزه وانتباهه وادراكه وتفكيره
9--حصالة الاخطاء
نخصص حصالة فى زاويه معينه من المنزل وكلما اخطأ الابن وضع فيها من ماله تكفيرا عن خطئه
10--واجبات اضافية
نحدد لابن اعمالا يجب ان ينفذها ان اساء التصرف وتكون خارجه عن مسئولياته المعتاده وتكون ضمن قدراته ولا تسبب له اى اذى 0وندون هذه المكفرات على لائيحة القوانين المعلقه والمكتوبه بالكلمات او الرموز
11--العتاب والتانيب
وهو ان نبين لابن وبحده ان السلوك الذى يقوم به خاطئ ونعطيه بديلا عنه متل 0توقف عن ضرب اخيك واطلب منه ان يعيد لك اللعبه بهدوء0 مع تركيز النظر فى عينيه او بين عينيه او الجلوس بمستواه
12--شد الاذن او الضرب الخفيف
وهى اول عقوبه جسديه ليعرف الطفل الم العصيان وقد استخدم هذا الاسلوب رسول الله عليه افضل الصرت والسلام مع الصحابى عبدالله بن ياسر المازنى حين كان غلاما فيقول الصحابى 0بعثتنى امى الى رسول الله صلى الله عليه وسلم بقطف عنب فأكلت منه قبل ان ابلغه اياه 0فلما جئت اخذ بأذنى وقال 00ياغدر00
13--الضرب الموجع
وهو اخر وسائل العقاب ينبغى عدم اللجواء الى ضرب الطفل الذى لايدرك الصواب من الخطأ وذلك قبل سنتين من العمر وبالتالى فان ضربه غير مجد بل قد يؤدى به الى نتائج عكسيه كان يعتاد على الضرب
والاسلام حدد السن الذى يجدى معه الضرب وهو عشر سنين
وقد لاحظنا من خلال اراء الامهات اللاتى اجبن عن استبانتى بان هناك وعى ربما نظريا - بخطوره استخدام الضرب كعقوبه لابناء لكننى لااستطيع الجزم بانهن يستعملن اساليب كتيره قبل اسلوب الضرب وربما استخدمنه كاخر وسيله ولكن بعد دقائق قليله من التصرف الخاطئ من الطفل
ومن جهه اخر لاحظت ان ضرب الامهات لابناء كوسيله يبدا من سن مبكر
وقد قالت احدى الامهات ان الضرب ضرورى ومهم فى التربيه والغريب ان لها طفله واحده فى السنه الثالثه من العمر
اخواتى الكثير من الامهات يضعن التقصيرعلى عاتق المعلمه وطبعا اكيد لابد ان تكون المعلمه مربيه تراعى الله بالاطفال وتعتبر كل طفل وهو ولد لها
طبعا دور المعلمه كبير تستطيع ان تعوض عن الام 70بميه وتصلح من الطفل وشخصيتها بشكل كبير المعلمه لها القدره على تحويل طفله خجوله منطويه على نفسها الى طفله اجتماعيه من الدرجه الاولى
اخواتى ولكن بكل صدق المعلمه بهذا الزمان اصبحت مظلومه من قبل المدارس الاهليه الرواتب قليله جد ا والعمل فوق مستوى طاقتها والمعامله سيئه والاهالى يعتبرو دافعين مبلغ بشترو المعلمه وطلباتهم كلها اوامر ومافكروا بالمعلمه لى عندها بالصف 20 طالب كيف تتصرف
صراحه لو بسجل بنتى بالدرجه الاولى بسال عن راتب المعلمه
لحقيقه كثير من الامهات تعاقب طفلتها وتضرب ولكن اذا المعلمه يمكن رفعه صوتها عليها تتصل وتشتكى عليها
طبعا احترم الامهات والمعلمات ومن كلا الطرفين يوجد الصحيح والخطأ
ولاكن لنكن يد واحده لنصلح الاخطاء ونكون عون لاطفالنا بكل مانملك من قوى:27: