غربة الوحده :

للأسف الشديد أختي الكريمه ... من علامات فشل المعلمة كإنسانة ( والتي من المفترض أن تكون شخصية قيادية ناجحه في فصلها ) هو لجوءها للمديرة في حل مشكلة واجهتها مع طالبتها وبطريقتك أختي ... وما يحزنني أن المديرة أعطتك المعلومة على طبق من ذهب ( ووثقت بك )، ولم تبدأ في بحث المشكلة من جميع الجوانب ، ولم يكن لمشرفة المدرسة دورا فيها . لم ترتكب الطالبة خطأ فادحا كما تتخيلين ، ويجب أن تعلمي أن الفتاة في المرحلة الثانوية تمر بأصعب المراحل في تكوينها العاطفي والنفسي والفسيولوجي ....وهذه الأمور متوقعة وواردة أختي وأعتبرها طبيعية جدا ...ويزيد هذا التخبط في بعض الحالات الفردية ( كأن تكون الطالبة يتيمة أو تعيش مع أحد والديها أو ..أو .. كان من واجبك التقرب لها وبطريقة ذكيه جدا ، وكسبها أختي ، ولكنك للأسف حولت الأمر إلى تحدي وسخافات لا تليق بمعلمة مع احترامي لك، فلست في سجن أحداث ...(طلبت المشورة ). وزدت هذا الخطأ بخطأ آخر أشد وأصعب ، وهو استثارتها وإيلامها بجرحك لها ، وكأنك تقولين : إفعلي مابدا لك يا بنت ، فأنت لا شئ !!! أهذا أسلوب معلمة ؟؟ لقد ارتكبت يا أختي أخطاء مراهقة وأنت في سن النضج والعطاء ، فلا لوم عليها مهما فعلت معك .... لا تعامليها الند للند ، واكسبي احترامها بثقتك بها وباستمالة مشاعرها وما هو جميل في داخلها ، وحاولي أكثر من مرة فإن نجحت فهو لك شهادة بتمكنك كمعلمه ، وإن فشلت فأتمنى أن تعفي نفسك من هذه المهنة العظيمة ، لأنك ستواجهين الكثير من المشاكل التي تتعلق بالطالبات وستهدمين الكثييير منهن ... قسوت عليك ...أعلم هذا ....ولكنه كلمات مضطر لقول كلمة حق ...

للأسف الشديد أختي الكريمه ... من علامات فشل المعلمة كإنسانة ( والتي من المفترض أن تكون شخصية...

غربة الوحده :

للأسف الشديد أختي الكريمه ... من علامات فشل المعلمة كإنسانة ( والتي من المفترض أن تكون شخصية قيادية ناجحه في فصلها ) هو لجوءها للمديرة في حل مشكلة واجهتها مع طالبتها وبطريقتك أختي ... وما يحزنني أن المديرة أعطتك المعلومة على طبق من ذهب ( ووثقت بك )، ولم تبدأ في بحث المشكلة من جميع الجوانب ، ولم يكن لمشرفة المدرسة دورا فيها . لم ترتكب الطالبة خطأ فادحا كما تتخيلين ، ويجب أن تعلمي أن الفتاة في المرحلة الثانوية تمر بأصعب المراحل في تكوينها العاطفي والنفسي والفسيولوجي ....وهذه الأمور متوقعة وواردة أختي وأعتبرها طبيعية جدا ...ويزيد هذا التخبط في بعض الحالات الفردية ( كأن تكون الطالبة يتيمة أو تعيش مع أحد والديها أو ..أو .. كان من واجبك التقرب لها وبطريقة ذكيه جدا ، وكسبها أختي ، ولكنك للأسف حولت الأمر إلى تحدي وسخافات لا تليق بمعلمة مع احترامي لك، فلست في سجن أحداث ...(طلبت المشورة ). وزدت هذا الخطأ بخطأ آخر أشد وأصعب ، وهو استثارتها وإيلامها بجرحك لها ، وكأنك تقولين : إفعلي مابدا لك يا بنت ، فأنت لا شئ !!! أهذا أسلوب معلمة ؟؟ لقد ارتكبت يا أختي أخطاء مراهقة وأنت في سن النضج والعطاء ، فلا لوم عليها مهما فعلت معك .... لا تعامليها الند للند ، واكسبي احترامها بثقتك بها وباستمالة مشاعرها وما هو جميل في داخلها ، وحاولي أكثر من مرة فإن نجحت فهو لك شهادة بتمكنك كمعلمه ، وإن فشلت فأتمنى أن تعفي نفسك من هذه المهنة العظيمة ، لأنك ستواجهين الكثير من المشاكل التي تتعلق بالطالبات وستهدمين الكثييير منهن ... قسوت عليك ...أعلم هذا ....ولكنه كلمات مضطر لقول كلمة حق ...

للأسف الشديد أختي الكريمه ... من علامات فشل المعلمة كإنسانة ( والتي من المفترض أن تكون شخصية...

مهاوي اليل :

حرام علك جرحتي مشاعرها والله ماادري انا تعاطفت مع البنت يااختي مراه دخلت النار بسبه هره وانتي عندك انسانه وتجرحين فيها عند البنات وتعايرنها باامها وابوها حرام يكفى اللي هي فيه هي مريضه نفسيا لاتشرهون عليها

حرام علك جرحتي مشاعرها والله ماادري انا تعاطفت مع البنت يااختي مراه دخلت النار بسبه هره وانتي...

ام الخمائل :

من ناحية ان البنت غلطانة فهي غلطانة وهذا سبب الظروف اليي عاشتها ......... لكن انتي غلطتك أكبر واللي غلطتها اكبر منكم كلكم هي المديرة اللي علمتك بظرف البنت وهي محسنه الظن بك ولا توقعت انك تستغلين هالظرف (القهري )للبنت واللي مالها ذنب فيه تستغلين هذا الظرف في فش غلك فيها وتفشيلها عن زميلاتها......... معليش هذا اللي طلع معي وانتي طلبتي الراي والرأي امانة........ الله يصلح الأحوال.......... كلمة اخيرة(تخيليها بنتك وبنفس الظروف)كيف تتمنين يكونون معلماتها؟؟؟؟؟

من ناحية ان البنت غلطانة فهي غلطانة وهذا سبب الظروف اليي عاشتها ......... لكن انتي غلطتك أكبر...