غربة الوحده
غربة الوحده •
flare flare :
ارجوا ان تفهمي المعنى المقصود بعد ذلك قومي بالرد .. الاخت هنا تتعامل مع مراهقه تبينها تضيع حصتها بالرد على الحركات التي تقوم بها طالبه من اصل فصل كامل هي ايضا مسئوله عنهم وعن توصيل درس لهم وهي مسئوله عند الله عن هذا العمل وانا تكلمت من واقع تجربه اذا عندي طالبه زي كذا واعتذرت بعد خطأ اكون حازمه معها حتى لاتكون عااده لها بان تقترف الاخطاء ثم تعود بكل سهوله لتكرر ما فعلته وهذا ما حصل مع الاخت وتحرم الطالبات الاتي منهن المجتهده والمؤدبه من استماعهن لدرس بدون تشويش وتشتيت للفكر وهذي الطريقه مجربه مع الامهات اذا عانت من احدى ابنائها تغضب منه ولا تكلمه حتى يحس بالذنب ويحس انه محاسب على تصرفاته ويحترم الاخرين والخلاصه ان هذا الاسلوب مستخدم حتى من قبل الامهات مع اولادهن لتقويمهم وتقويم سلوكهم هذا اذا انتي دارسه تربيه بتعرفينه!!!! وان شاء الله يا اخت غربه الكل محاسب على رده وعلى سوء ظنه وحسبنا الله ونعم الوكيل......
ارجوا ان تفهمي المعنى المقصود بعد ذلك قومي بالرد .. الاخت هنا تتعامل مع مراهقه تبينها تضيع حصتها...
لا أعلم إن كان هناك طريقة للمعالجة التربوية بالنسبة للمعلمة والأم كلمة تسمى : طنشيها !!! وما سمعتها إلا في أفلام معينه وفي أجواء معينه في وقت مضى ولله الحمد والمنه ، ولا تليق بفصل ومعلمة وناصحة ..

والمعني في الشارع العام أن التطنيش هو الإهمال للاعودة أختي الكريمة .

ومن المستحيل أن تقوم أم واعية أو معلمة مسؤولة بهذه الخطوة إطلاقا ، إلا إذا كانت غير كفؤ لماتقوم به من عمل ( سواء أم أو معلمه )...

التطنيش يعمل على تدمير الفرد ، ويتجه هذا ( المطنش ) لأمور أخرى أخطر وأعظم ( خاصة في سن كهذه )...
ولو زرت مستشفى الأمل لوجدت أن أغلب ضحايا لمخدرات هم المطنشون من قبل أهليهم و..و..

وهناك فرق بين أن تقولي لها : استعملي معها أسلوب العقاب لفترة محددة وتسهبين في شرح الخطوات ، وبين أن تقولي طنشيها يا مربيه ...فأنت تتحدثين عن كيان كامل وإنسانه في سن حرجه لا عن حيوان أو مسجونة بتهمة قتل ..

ليس بالضرورة أن تتخذ الحلول في الحصة ، وتوقف منفعة بقية الطالبات أختي ، فهناك ألف طريق وطريقة لمعالجة المشكلة خارج الفصل والحصه وبعيدا عن أجواء بقية الطالبات أصلا ...

سميت الدائرة بالتربية والتعليم ...وقدمت التربية على التعليم ....فلا يقتصر الهدف على المعلومة فقط ، وإنما ترتبط بالتربية والإرتقاء بخلق الطالبة للأفضل ...

الحل يكمن في شخصية المعلمة في الفصل ، ومن الخطأ أن تنتظر المعلمة تقييمها من الطالبات أو تسألهن أو تستحث فيهن الرأي في شخصيتها وتعاملها معهن ، لأنها بذلك فقدت ثقتها بنفسها كمعلمه ...

الأمر ليس تحديا أختي وأسلوبك وردك يعلن عن حرب وهذا ليس بمستغرب بالنسبة لي فطريقتك التطنيش وأنت معلمه فكيف بك كقارئة لمن ينتقد تصرفك !!من المؤكد أن الغضب والثورة هي طريقتك ..

وإنما هي نصيحة فإن قبلتها كان بها ، وإن لم تقبليها فقد بلغت والله يعلم مافي السرائر...
غربة الوحده
غربة الوحده •
rahm rahm :
أختي للمعلوووومية إني والله العظيم مارحت للمديرة إلا بعد شهرين من وجودي في المدرسة وفي نفس الوقت مابقي لي إلا كم أسبوع وانتهي من التدريس ( لأني تربية عملي)... والشيء الثاني إني استعملت معها كلللللللللل أساليب التعليم من تحفيز وتشجيع وتطنيش وطرد خارج الفصل وتهديد وترغيب وووو.... كللللللللل الأساليب عملتها معها ومع كذا ماااااااااااااااااااااانفعت طيب إيش ذنب بقية الطالبات في إنهم مايفهمون مني والسبب إن حضرتها يبغالها اهتمااااااااام!!! وإيش ذنب الطالبات يسمعون مناقري معها كللللللللل حصة!!! صدقيني مااااااااقلت للمديرة إلا لمن فاااااااااااض بي الكيل وقلت أروح للمديرة يمكن ألاقي عندها الحل على القليلة تأخذ البنت هي والمرشدة ويشوفووووون مشكلتها لكن للأسف!!!!!!!!!!!!! المديرة صدمتني لمن قالت لي أنا عجزززززززززززززززت في البنت هذي لأنها مااااااااهي راضية تتأدب او تعتدل!!!!!!! وللمعلومية المديرة مااااااااااااااأعطتني هذي المعلومة عشان أهدد الطالبة أو اجرحها بها لا والله!!! لكن قالتها لي بعد ماشافتني متعجببببببببببببه منها لأنها قالت أعطوني رقم أبوها!!! فقلت لها ليش ماتكلمين أمها قالت أمها عجززززززززت فيها وتقول مايقدر لها إلا أبوها!!! وغير كذا إني والله العظيم يووووووووووووووووومها مانمت من القهر لأني زعلت البنت رغم إنها غلطاااااااااااانه!!! أنا ماندمت على شيء سويته لكن في نفس الوقت حزنت عليها كثييييييييييييييير لأني من يوم دخلت المدرسة وشفت البنت عرفت إنها عندها فراااااااااااااااااااااااااااغ عاطفي وهذا الشيء عرفته من نظرااااااااااتها لي.... صدقيني لو ماأثرت على صااااااااحبتها وأثرت على طريقة شرحي كان مااهتميت وقلت مثلك ( لم تركتب خطأ فادحا) لكن ماقلت لها هذا الكلام إلا من بعد مافااااااااااااااااااااااض بي الكيل!!! مين قاااااال إني ماحاولت!!! والله إنها لمن تجي تعتذر مني تقول لي : ياأبلة أنا ماابغاكي تأخذين في خاطرك علي لأن خااااااااااطرك يهمني!!! لكن هي خسرت هذي الأخوة بتصرفااااااااتها الغشيمة!!! أنا مااااااااااااااااااااااااقصدت كذا!!! أنا كان قصدي إنك متعبه أمك وأبوك وأبلاتك في المدرسة يعني جات علي أنا مابتعبيني!!! أختي والله العظيم ماااااااااااااااااكسرت أحد منهم واليوم وأنا في الفصل طالباتي يقولون لي ياأبلة المعلمات يحطموننا!!! قلت لهم وأنا من يوم جيت عمري حطمت أحد فيكم؟؟ قسما بااااااااااااااااااااااااااالله إن الفصل كله بصوت واحد قالوا: لااااااااااااااااا ياأبلة والله إنك محترمه معنا ولاعمرك حطمتي وحد فينا!!!
أختي للمعلوووومية إني والله العظيم مارحت للمديرة إلا بعد شهرين من وجودي في المدرسة وفي نفس الوقت...
أولا اختي ..

أهنيك على تقبلك لنصحي وهذا يدل على طيب معدنك وسلامة أهدافك .


اختي الفاضله :
ميزان المعلمة شخصيتها في الفصل ، وثباتها وقوة ملاحظتها وسيطرتها بطريقة عذبه لا بطريقة الصراخ وغيره ...

سؤالك لطالباتك عن شخصك أكبر غلط ، وحتى لو كان ردهن يرفع من معنوياتك ...لأنه يدل على اهتزاز في شخصيتك في الفصل وعدم ثقة بالنفس ..



بكل صراحه :
المشكله تكمن في شخصيتك أختي الكريمه ، فأنت متردده وغير واثقه من نفسك أمام فصلك ، فانقسم الفصل إلى ثلاثة أقسام في فهمك ..

*منهن من تراك طيبه وحبوبه ..ولكنك لا تعجبينها كمعلمه .
*القسم الثاني يراك ضعيفة شخصيه وعاجبته هذه الصفة فيك ، ويشجعك عليها بطريقه ذكيه ..
*القسم الثالث ( لطالبات المجدات ) تراك معلمه وبس وتتمنى تخلص الحصه وترجع تذاكر الدرس وتنجح .....


الفروق والتفاوت في التفكير بين الطالبات يحتم عليك أن تكوني ذات شخصية قوية بتصرفاتك وتحركاتك وأسلوبك في التعامل ...ويلزمك السيطره على فصلك بشخصيه متمكنه وثابته وتلقائية دون تكلف أو مبالغه ....


ينقصك الخبرة أختي ، وقد تكسبيها من خلال معلمات ذات خبره ، ويتبعها خبرتك التي ستزيد يوما بعد يوم مع العمل اليومي ...


عموما لدي فكره قد تفيدك لو طبقتها بطريقه صحيحه :
سلمي هذه الطالبه قيادة في الفصل ، كأن تكون مسؤولة عن جمع الدفاتر أو قراءة الدرس للطالبات ، أو أي عمل ترينه مناسبا ، والمهم في الأمر أن توكليها مسؤوليه تتعلق بك كمعلمه ...وتابعي عملها ومدى نجاحها فيه ....وانظري بعدها مدى تأثير ذلك على نفسيتها ...

إجعلي لها مشاركه في الإذاعة المدرسيه ( حول مادتك ) أو في الوظائف المخصصة للطالبات في لمدرسة كالنظام و..

قد تستغرب الطالبه من ذلك ، ولكن أكدي لها أنك تعلمين ما تملكه من عطاء في داخلها ...

جربي هذه الطريقة وردي بنتائجها لنا ....



وفقك الله وأعانك على آداء عملك أختي ....وللعلم أختي :
كل عمل جديد نسلكه نواجه أبسط المشاكل فنعتقد بكبرها وضخامتها ، ومع الخبرة تذوب كل المشاكل وتتضح الرؤى أمامك فلا تقلقي ...فكونك جديدة على العمل يجعل لك عذرا ولكن إسعي إلى تزويد نفسك بكل ما يتعلق بطرق التربية والتعليم ، وتابعي أختي ، فالتعليم كالطب وكل يوم فيه جديد ومفيد ...
flare
flare •
لا أعلم إن كان هناك طريقة للمعالجة التربوية بالنسبة للمعلمة والأم كلمة تسمى : طنشيها !!! وما سمعتها إلا في أفلام معينه وفي أجواء معينه في وقت مضى ولله الحمد والمنه ، ولا تليق بفصل ومعلمة وناصحة .. والمعني في الشارع العام أن التطنيش هو الإهمال للاعودة أختي الكريمة . ومن المستحيل أن تقوم أم واعية أو معلمة مسؤولة بهذه الخطوة إطلاقا ، إلا إذا كانت غير كفؤ لماتقوم به من عمل ( سواء أم أو معلمه )... التطنيش يعمل على تدمير الفرد ، ويتجه هذا ( المطنش ) لأمور أخرى أخطر وأعظم ( خاصة في سن كهذه )... ولو زرت مستشفى الأمل لوجدت أن أغلب ضحايا لمخدرات هم المطنشون من قبل أهليهم و..و.. وهناك فرق بين أن تقولي لها : استعملي معها أسلوب العقاب لفترة محددة وتسهبين في شرح الخطوات ، وبين أن تقولي طنشيها يا مربيه ...فأنت تتحدثين عن كيان كامل وإنسانه في سن حرجه لا عن حيوان أو مسجونة بتهمة قتل .. ليس بالضرورة أن تتخذ الحلول في الحصة ، وتوقف منفعة بقية الطالبات أختي ، فهناك ألف طريق وطريقة لمعالجة المشكلة خارج الفصل والحصه وبعيدا عن أجواء بقية الطالبات أصلا ... سميت الدائرة بالتربية والتعليم ...وقدمت التربية على التعليم ....فلا يقتصر الهدف على المعلومة فقط ، وإنما ترتبط بالتربية والإرتقاء بخلق الطالبة للأفضل ... الحل يكمن في شخصية المعلمة في الفصل ، ومن الخطأ أن تنتظر المعلمة تقييمها من الطالبات أو تسألهن أو تستحث فيهن الرأي في شخصيتها وتعاملها معهن ، لأنها بذلك فقدت ثقتها بنفسها كمعلمه ... الأمر ليس تحديا أختي وأسلوبك وردك يعلن عن حرب وهذا ليس بمستغرب بالنسبة لي فطريقتك التطنيش وأنت معلمه فكيف بك كقارئة لمن ينتقد تصرفك !!من المؤكد أن الغضب والثورة هي طريقتك .. وإنما هي نصيحة فإن قبلتها كان بها ، وإن لم تقبليها فقد بلغت والله يعلم مافي السرائر...
لا أعلم إن كان هناك طريقة للمعالجة التربوية بالنسبة للمعلمة والأم كلمة تسمى : طنشيها !!! وما...
عرف السبب بطل العجب ...

.

ما ادري اذا الحوار في المنتدى مقتصر على اللغه العربيه الفصحى فحسب هذي معلومه جديده صراحه...
اما الكلمه اول مره اعرف انها من الشارع العام انتي ادرى

قمت بها وخرجت انجح التلميذات ولله الحمد



الحمد لله ما لنا خبره بمستشفى الامل الله يبعده عنا وعن المسلمين اذا عندك تجربه او خبره لا تبخلين علينا للافاده
..

اذا كنت اكلم وحده ما لها علاقه بالتربيه سوف اسهب واوضح لكن انا موجه كلامي ((لمعلمه))فاهمه انا اقصد ايش؟؟؟




حنا نتكلم خلال الحصه للمعلوميه فقط


...

اللي تتكلمين عليه هو التطنيش والعقاب اللي طرحته على الاخت الفاضله...(فسر الماء بالماء)وهذا اللي نتكلم عليه

..

ردي جا رد على اسلوبك الذي يدلل على شخصيتك ويحدد الطريقه المثلى لرد عليك
rahm
rahm •
أختي غربة الوحدة هداااااااااااااااااااااااااااك الله

هالحين وصلتي شخصيتي ضعيفة وووو.....

أختي أولا: شخصيتي والحمدلله بشهادة الكل ابتداء من معلماتي أيام كنت طالبة مرورا بدكاترتي ودكتوراتي في الجامعة وصولا إلى معلمات وطالبات هذه المدرسة ( إللي أطبق فيها) ,, الكل يشهد بأن عندي ثقة عمياااااااء في نفسي والحمدلله

وهذي الثقة نتجة من مروري بخبرات عديدة في الحياة تعلمت من خلالها كثيييييييييير,, إضافة إلى تربية والدي لي ,, فوالدي ( حفظه الله) داااااااايما يحرص على إنه يعزز فينا الثقة بأنفسنا من وإحنا صغاااااااار...

إضافة إلى إن أمي من وأنا صغيرة حملتني المسئولية في كثييييير من الأمور...


أختي سااااامحيني لو قلت لك تحليلك لشخصيتي غلططططططططط !!!


لأني مااااااااني ضعيفة لكني للأسف افكر في كل كلمة أقووووولها قبل ماأقولها ولو قلتها أحسب لها ألف حسااااااااب بالذات كلامي مع طالباتي لأني عاااااارفة إني ممكن بكلمة احطم البنت تحطيم قووووي!!!

وبكلمة ارفعها إلى السمــــــــــــــــــاء!!


والله العظيم إني أحاول ماأظلمهم ولاأخذ ذنب فيهم!!


أما عن سؤالي لطالباتي,,فراح أوضح لك هي من البداية:

كنت اتناقش معهم في البداية عن مستواهم الدراسي واهمالهم في أغلب المواد

فقالت لي وحدة من الطالبات: أبلة كيف تبغينا نجد ونجتهد ونكون عناصر فاعلة في المجتمع وإحنا نلاقي تحطيـــــــــــــــــــــــــــــــم من الأبلات في المدرسة!!!

فقلت لها: مو كل الأبلات يحطمون بالعكس فيه أبلات يشجعون الطالبات...

قالت: ماااااااااااافي ياأبلة مستحيل

فسألتها وسألت بقية الطالبات: أنا عمرررررري حطمت وحدة فيكم؟؟؟

قالوا : لااااااااااااااا ياأبلة

قلت وغييييييري كثيييييييير من الأبلات زي كذا وأحسن...



هذي كللللللللللللللللل السالفة يعني انا ماسألتهم فجاءة...


وبعدين ياااااااااااأختي وينك عن قصة النبي عليه الصلاة والسلام إللي حصلت قبل وفاته لمن تحلل من الصحااااابه وتسامح منهم

وقام عليه أفضل الصلاة والسلام على المنبر وسألهم: مين إللي غلطت عليه في يوم من الأيام؟؟ وطلبهم يحللونه

هل هذا ضعف في شخصية النبي عليه الصلاة والسلااااااااام؟؟

ولنا في رسول الله عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم أفضل قدوة


أنا أحااااااااااااااااول على قد ماأقدر إني ارحمهم لأنهم يحزنوني والله!!

أمهاتهم وآبائهم مهملييييييييين فيهم والبنات فيهم الاهمال لكن الله يهديهم ياااااااااارب...

وبالنسبة لنصيحتك فراح أحاول اطبق بعضها إن شاء الله
ام الخمائل
ام الخمائل •
ما أقول إلا الله يكثر من أمثالك فقد وجدت فيك المعلمة الكفء التي يلاحقها الضمير الحي.....

وما دمت هكذا فأبشري بأن الله سيجازيك على نيتك خيرا ان شاء الله......
احتسبي فيها الأجر واتفقي معها على انفراد على الأخوة في الله وكوني قدوتها على ذلك وثقي بأنها ستستحي منك وسترتقي بأخلاقها لك ولك أجرها.........