نــــور
•
وجزاك الله كل خير و بارك بك أيتها الخيالة
نــــور
•
أحب أن أضيف أيضآ :
- الاستمرار في تشجيع الاستقلالية عند الولد و مكافأته على الأعمال التي ينجزها بمفرده .
- تشجيعه على التعبير عن خيبته من بعض الأمور مثل الفشل ، لكي لا تتراكم هذه الخبرات في داخله ، فتراكمها يساهم في تفاقم القلق عنده .
- عدم تصنيف الولد أمامه ولا أمام الناس أنه خجول فهذا من شأنه تعزيز الخجل عنده وازدياد إدراكه لحالته ، مما يخفض ثقته بنفسه .
- يجب أن نحترم آراءه ، وأن نستمع لقصصه و متطلباته وأن لا نتجاهله و كأنه غير موجود ، أو كأنه لا وقت لدينا لنعطيه له .
- لا يجب مقارنته بإخوته أو بأي أحد آخرفي المحيط .
- يجب أن نكيف توقعاتنا منه مع قدراته الاستيعابية و السلوكية .
- من المهم جدآ أن يكون هناك توافق بين الأب و الأم حول أسلوب واحد للتربية في البيت فالتناقض بين الوالدين يجعل الطفل حائرآ وغير قادر على إدراك المرجعية الصالحة ، وهذه الحالة من الضياع تؤدي إلى القلق ، و القلق يولد الخجل عند الأطفال .
0
- الاستمرار في تشجيع الاستقلالية عند الولد و مكافأته على الأعمال التي ينجزها بمفرده .
- تشجيعه على التعبير عن خيبته من بعض الأمور مثل الفشل ، لكي لا تتراكم هذه الخبرات في داخله ، فتراكمها يساهم في تفاقم القلق عنده .
- عدم تصنيف الولد أمامه ولا أمام الناس أنه خجول فهذا من شأنه تعزيز الخجل عنده وازدياد إدراكه لحالته ، مما يخفض ثقته بنفسه .
- يجب أن نحترم آراءه ، وأن نستمع لقصصه و متطلباته وأن لا نتجاهله و كأنه غير موجود ، أو كأنه لا وقت لدينا لنعطيه له .
- لا يجب مقارنته بإخوته أو بأي أحد آخرفي المحيط .
- يجب أن نكيف توقعاتنا منه مع قدراته الاستيعابية و السلوكية .
- من المهم جدآ أن يكون هناك توافق بين الأب و الأم حول أسلوب واحد للتربية في البيت فالتناقض بين الوالدين يجعل الطفل حائرآ وغير قادر على إدراك المرجعية الصالحة ، وهذه الحالة من الضياع تؤدي إلى القلق ، و القلق يولد الخجل عند الأطفال .
0
إشراق 55
•
نور بارك الله فيك على إضافتك القيمة والأمور التي ذكرتيها مهة في التربية .
لإنتاج جيل قادر على تحمل المسؤولية من غير عقد او شعوره بالنقص وللوالدين دور مهم في تنمية موهبة طفلهم الموهوب وأيضاً قدرات أبنائهم العاديين وولهم مواهب تعرف بمتابعتهم وتشجيعهم وإعطائهم الثقة في انفسهم وفي قدراتهم التي قد تختلف من طفل لآخر وأهم نقطة من النقاط التي ذكرتيها هي عدم مقارنة الأبناء ببعض لأن كل إبن من الأبناء له اسلوبه وطريقته في الحياة وميوله التي يختلف عن اخيه او اخته وشخصيته التي تختلف عن باقي اخوته.
أختي نور ..
هذا موضوع آخر وجدته مناسب لموضوعك وأحببت ان اضيفه هنا .
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?s=&threadid=46648&highlight=%E3%E6%E5%C8%C9
لإنتاج جيل قادر على تحمل المسؤولية من غير عقد او شعوره بالنقص وللوالدين دور مهم في تنمية موهبة طفلهم الموهوب وأيضاً قدرات أبنائهم العاديين وولهم مواهب تعرف بمتابعتهم وتشجيعهم وإعطائهم الثقة في انفسهم وفي قدراتهم التي قد تختلف من طفل لآخر وأهم نقطة من النقاط التي ذكرتيها هي عدم مقارنة الأبناء ببعض لأن كل إبن من الأبناء له اسلوبه وطريقته في الحياة وميوله التي يختلف عن اخيه او اخته وشخصيته التي تختلف عن باقي اخوته.
أختي نور ..
هذا موضوع آخر وجدته مناسب لموضوعك وأحببت ان اضيفه هنا .
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?s=&threadid=46648&highlight=%E3%E6%E5%C8%C9
نــــور
•
رائع هو تفاعلك هذا يا إشراق
أتمنى أن تعم الفائدة
لتنتج أمتنا جيوشآ من المتفوقين
فقد آن لنا أن نتفوق بعد طول سبات
جزاك الله كل خير
أتمنى أن تعم الفائدة
لتنتج أمتنا جيوشآ من المتفوقين
فقد آن لنا أن نتفوق بعد طول سبات
جزاك الله كل خير
إشراق 55
•
كيف تتعامل الأسرة مع الطفل الموهوب ؟؟
تعتبر الأسرة هي البيئة الطبيعية التي يمارس فيها الفرد حياته ، لذلك فإن لها دور هام في اكتشاف الموهوبين من أبنائها والأخذ بيدهم وتقديم وسائل الرعاية اللازمة لتنمية قدراتهم وإمكانياتهم ، غير إنها تعجز أحيانا عن القيام بدورها كاملا وذلك بسبب عوامل نقص الخبرة أو قلة التدريب أو تعرض طفلها لعوامل الحرمان المتنوعة بشكل مباشر أو غير مباشر . لذلك لابد لنا من مساعدة الأسرة على ذلك من ناحيتين هما :
أولا / كيف تتعامل الأسرة مع أفكار الطفل الموهوب ؟ وكيف تتصرفون حيال أسئلته الغير عادية ؟
ثانيا / كيف يمكن للأسرة المساهمة في تخفيض حدة القلق لدي الطفل الموهوب وأسئلته دون التأثير على مستوى إبداعه ؟
من كلا الموقفين يتطلب من الأسرة عدم السخرية من أفكار الطفل وأسئلته وذلك حتى لا يتخوف من التعبير عن أفكاره أو يتردد في الإعلان عنها ، وعادة ما تؤدي الأسئلة المطروحة من قبل الأطفال الموهوبين إلى الشعور بحالة من الرضى والاطمئنان بعد أن يكونوا قد عرفوا صحة إجاباتهم وهي بذلك تدل بشكل واضح على الرغبة في التعلم والتدريب وارتفاع الدافع إلى التحصيل لديهم .
أهم الملاحظات والتوجيهات التي تساعد الأسرة في القيام بدورها :
أولا / على الأسرة أن تعمل على ملاحظة الطفل بشكل منتظم ، وأن تقوم بتقويمه بطريقة موضوعية وغير متحيزة حتى يمكن اكتشاف مواهبه الحقيقية والتعرف عليها في سن مبكرة لأن الفشل في ذلك يؤدي بالأسرة إلى الوقوع في خطأين هما :
أ ) المبالغة من الأباء في تقدير مواهب أبنائهم بدافع شخصي أو رغبة منهم في التباهي والتفاخر بأبنائهم مما يوقع الأبناء في مشاكل متعددة بسبب رغبة الآباء بضرورة تحقيق مستويات للتحصيل والتفكير العقلي أعلى بكثير مما يقدر عليه أبناءهم .
ب ) يشعر الموهوبون في قرارة أنفسهم بعدم تفهم آباءهم لهم وتجاهل مواهبهم وقدراتهم بسبب سوء التقدير وانعدام الفهم أو بانشغالهم بالمصالح الخاصة مما يدفع إلى الشعور بالضيق بسبب الكبت والحرمان .
ثانيا / على الأسرة أن تتعرف على الموهوب في سن مبكرة ويساعدها في ذلك إتاحة الفرصة لملاحظة أبناءها عن قرب لفترات طويلة خلال مراحل نموهم المتعددة فللموهوبين سمات عقلية وصفات ذات طابع معروف تميزهم عن غيرهم من باقي الأطفال العاديين في أعمارهم .
ثالثا / يحتاج الطفل الموهوب من أسرته إلى توفير الإمكانيات والظروف المناسبة له والى إتاحة الفرصة للتعرف على الأشياء الجديدة في مجالات التفكير والإبداع مع تشجيعه على القراءة والاطلاع .
رابعا / على الأسرة أن تعامل الطفل الموهوب باتزان فلا يصبح موضوع سخرية لهم كما يجب ألا تنقص الأسرة من شأن موهبته أو تسيء استغلالها أو إهمالها ، ومن جهة أخرى يجب عليها ألا تبالغ في توجيه عبارات الإطراء والاستحسان الزائد عن الحد مما قد يؤدي إلى الغرور والشعور بالاستعلاء والتكبر .
خامسا / على الأسرة أن تنظر إلى الطفل الموهوب نظرة شاملة فلا يتم التركيز على القدرات العقلية أو المواهب الإبداعية المتميزة فقط ، وعليها أن تعرف بأن على
الطفل الموهوب أن يمارس أساليب الحياة العادية الطبيعية مثل غيره ممن هم في فئته العمرية.
وهكذا فعلينا أن نذكر بأن الموهوب طفل كغيره بحاجة إلى الحب والتقدير وأن نوفر له الأمن والاطمئنان الذي يعينه على تحقيق النمو المتكامل لجميع جوانب شخصيته .
منقول /عالم النور
تعتبر الأسرة هي البيئة الطبيعية التي يمارس فيها الفرد حياته ، لذلك فإن لها دور هام في اكتشاف الموهوبين من أبنائها والأخذ بيدهم وتقديم وسائل الرعاية اللازمة لتنمية قدراتهم وإمكانياتهم ، غير إنها تعجز أحيانا عن القيام بدورها كاملا وذلك بسبب عوامل نقص الخبرة أو قلة التدريب أو تعرض طفلها لعوامل الحرمان المتنوعة بشكل مباشر أو غير مباشر . لذلك لابد لنا من مساعدة الأسرة على ذلك من ناحيتين هما :
أولا / كيف تتعامل الأسرة مع أفكار الطفل الموهوب ؟ وكيف تتصرفون حيال أسئلته الغير عادية ؟
ثانيا / كيف يمكن للأسرة المساهمة في تخفيض حدة القلق لدي الطفل الموهوب وأسئلته دون التأثير على مستوى إبداعه ؟
من كلا الموقفين يتطلب من الأسرة عدم السخرية من أفكار الطفل وأسئلته وذلك حتى لا يتخوف من التعبير عن أفكاره أو يتردد في الإعلان عنها ، وعادة ما تؤدي الأسئلة المطروحة من قبل الأطفال الموهوبين إلى الشعور بحالة من الرضى والاطمئنان بعد أن يكونوا قد عرفوا صحة إجاباتهم وهي بذلك تدل بشكل واضح على الرغبة في التعلم والتدريب وارتفاع الدافع إلى التحصيل لديهم .
أهم الملاحظات والتوجيهات التي تساعد الأسرة في القيام بدورها :
أولا / على الأسرة أن تعمل على ملاحظة الطفل بشكل منتظم ، وأن تقوم بتقويمه بطريقة موضوعية وغير متحيزة حتى يمكن اكتشاف مواهبه الحقيقية والتعرف عليها في سن مبكرة لأن الفشل في ذلك يؤدي بالأسرة إلى الوقوع في خطأين هما :
أ ) المبالغة من الأباء في تقدير مواهب أبنائهم بدافع شخصي أو رغبة منهم في التباهي والتفاخر بأبنائهم مما يوقع الأبناء في مشاكل متعددة بسبب رغبة الآباء بضرورة تحقيق مستويات للتحصيل والتفكير العقلي أعلى بكثير مما يقدر عليه أبناءهم .
ب ) يشعر الموهوبون في قرارة أنفسهم بعدم تفهم آباءهم لهم وتجاهل مواهبهم وقدراتهم بسبب سوء التقدير وانعدام الفهم أو بانشغالهم بالمصالح الخاصة مما يدفع إلى الشعور بالضيق بسبب الكبت والحرمان .
ثانيا / على الأسرة أن تتعرف على الموهوب في سن مبكرة ويساعدها في ذلك إتاحة الفرصة لملاحظة أبناءها عن قرب لفترات طويلة خلال مراحل نموهم المتعددة فللموهوبين سمات عقلية وصفات ذات طابع معروف تميزهم عن غيرهم من باقي الأطفال العاديين في أعمارهم .
ثالثا / يحتاج الطفل الموهوب من أسرته إلى توفير الإمكانيات والظروف المناسبة له والى إتاحة الفرصة للتعرف على الأشياء الجديدة في مجالات التفكير والإبداع مع تشجيعه على القراءة والاطلاع .
رابعا / على الأسرة أن تعامل الطفل الموهوب باتزان فلا يصبح موضوع سخرية لهم كما يجب ألا تنقص الأسرة من شأن موهبته أو تسيء استغلالها أو إهمالها ، ومن جهة أخرى يجب عليها ألا تبالغ في توجيه عبارات الإطراء والاستحسان الزائد عن الحد مما قد يؤدي إلى الغرور والشعور بالاستعلاء والتكبر .
خامسا / على الأسرة أن تنظر إلى الطفل الموهوب نظرة شاملة فلا يتم التركيز على القدرات العقلية أو المواهب الإبداعية المتميزة فقط ، وعليها أن تعرف بأن على
الطفل الموهوب أن يمارس أساليب الحياة العادية الطبيعية مثل غيره ممن هم في فئته العمرية.
وهكذا فعلينا أن نذكر بأن الموهوب طفل كغيره بحاجة إلى الحب والتقدير وأن نوفر له الأمن والاطمئنان الذي يعينه على تحقيق النمو المتكامل لجميع جوانب شخصيته .
منقول /عالم النور
الصفحة الأخيرة