علينا السير بخط مستقيم الى الهدف
بمناسبة مشروع خادم الحرمين الشريفين حفظه الله ورعاه وجعله ذخر للإسلام والمسلمين وعزاً لهذا الوطن الحبيب
لتطوير التعليم.
أقدم اقتراح متواضع لتطوير التعليم في وطننا الحبيب

أولا:نحدد المشكلة :هل نحن بحاجة للتطويرفي مجال التعليم؟
مامشكلة تعليمنا بحيث أصبح بحاجة للتطوير؟
ربما الإجابة
إن مخرجات تعليمنا لاتتفق مع متطلبات العصر الحديث بحيث تكون هذه المخرجات زائدة عن سوق العمل(بطالة)
إذن نريد مخرجات تتفق مع متطلبات العصر الحديث وسوق العمل.

هل تتقبلون اقتراحي المتواضع ؟

ماذا لو قمنا بفرض منهج جديد على طلاب التعليم العام وسميت هذه المادة (التربية المهنية والتقنية) ففرضها كمنهج يجبر أولياء الأمور على تقبل المهن والحرف التي ينبذها كوظيفة يلتحق بها ابنه أو قريبه أو من يريد أن يكون نسيبه!وطبعاً المجتمع
يمثل عقبة واضحة وملموسة دون التحاق شبابنا بالوظائف المهنية والتقنية مع تفاوت ذلك من مجتمع إلى أخر.وطبعا ً البعض يرى إنها منهج جديد يثقل كاهل الطالب المتجه إلى الطب مثلاً أقول مارايك بالتربية الفنية كمادة مفروضة على طالب الطب في
التعليم العام؟
فهذه المادة الجديدة تعود عليه بالنفع لاشك في حياته اليومية حسب القسم الذي تم الالتحاق به من أقسام التربية المهنية والتقنية.
سيصبح لهذه المادة فوائد تعزز مكانة المواد الأخرى
دعونا نسأل أنفسنا مافائدة مسألة المئذنة وقياس طول ضلها وإيجاد الوتر والمقابل في حياتنا اليومية
أقول من الممكن الاستفادة من ذلك والتطبيق العملي في مادة التربية المهنية والتقنية في قسم النجارة كذلك الحدادة فنجد تكامل حقيقي وواقعي
دائما اسأل نفسي ماهو ذلك المحلول المائي الذي يستخدمه معلم الكيمياء في المختبر ويجعل قطعةالمغنسيوم تدور على سطحه مشتعلة حتى تتحول إلى رماد وطبعاً يكون هو البطل في تجارب أخرى في منهج الكيمياء انه حمض الكبريت ؟هل هو من كوكب اخر ربما لاني لم اسمع به أبدا خارج المختبر والصف ولكن المفاجئة انه موجود بكثرة وهو أسيد بطارية السيارة!!!انأ متأكد إن المعلم لايعرف ولو كان عنده فكره لما تهرب من الإجابة واختصر على نفسه الكثير من وسائل الإفلات
اذاً نحتاج إلى منهج حي مرتبط بالواقع وملموس حتى ننمي أجيال ترتقي بحضارتنا إلى مصاف الدول المتقدمة صناعياً ولاشك إن الصناعة والتقنية هي معيار التقدم في الحاضر والمستقبل

اطلع مجلس الوزراء خلال جلسته بعد ظهر امس برئاسة خادم الحرمين الشريفين - أيده الله - على محضر اللجنة الوزارية المشكلة بتوجيه كريم برئاسة صاحب السمو الملكي ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام وعضوية عدد من أصحاب المعالي الوزراء لدراسة المشروع المرفوع إلى المقام الكريم من معالي وزير التربية والتعليم يحمل اسم
(مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام) كما اطلع المجلس الموقر على التوصيات التي انتهت اليها اللجنة الوزارية سالفة الذكر حول هذا الموضوع وكان من أهمها مايلي...

أولاً.. مناسبة الاهداف والبرامج وآليات التنفيذ وإدارة مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام.

ثانياً.. تبلغ التكلفة الاجمالية لتنفيذ هذا المشروع تسعة آلاف مليون ريال.

ثالثاً.. مدة التنفيذ ست سنوات بدءاً من تاريخ أقرار المشروع.

رابعاً.. التأكيد على أهمية تكوين معايير تقيس كفاءة العملية التعليمية.

خامساً.. يتم التنسيق بين وزارة التربية والتعليم ووزارة المالية بخصوص ترتيبات ادراج المشروع في ميزانية الوزارة.

سادساً.. رفع تقرير سنوي للمقام الكريم عن تنفيذ المشروع.

وقد وافق المجلس على التوصيات التي تضمنها محضر اللجنة الوزارية آنف الذكر.

من ناحية أخرى تجدر الاشارة إلى أن مشروع تطوير التعليم العام المنوه عنه يضم أربعة برامج رئيسية تتناول الحقول التالية..

1- برنامج تطوير المناهج التعليمية.

2- برنامج اعادة تأهيل المعلمين والمعلمات.

3- برنامج تحسين البيئة التربوية.

4- برنامج النشاط اللاصفي.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــ
جريدة الرياض الثلاثاء25المحرم 1428هـ - 13فبراير 2007م - العدد 14113

لقد تلقت إدارة التربية والتعليم بمحافظة عنيزة بالفرح والسرور نبأ مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز حفظه الله لتطوير التعليم والدعم السخي له والذي اشتمل على تطوير التعليم .
وحرصا منها على مشاركة منسوباتها بالرأي في هذا المشروع دعت مديرات ومشرفات محافظتي عنيزة والبدائع للمشاركة في ورش العصف الذهني لتطوير التعليم,حيث كان جدول المشروع كالأتي :-
الجلسة الأولى يوم الأحد الموافق20/3/1428هـ
المشاركات : مديرات الوحدات ورئيسات الأقسام
الجلسة الثانية يوم الاثنين الموافق21/3/1428هـ .
المشاركات : مديرات المدارس الإبتدائية
الجلسة الثالثة يوم الثلاثاء الموافق22/3/1428هـ .
المشاركات : مديرات المدارس المتوسطة والثانوية
الجلسة الرابعة يوم الأربعاء الموافق23/3/1428هـ
. المشاركات : المشرفات التربويات ومشرفات الوحدات والأقسام النسائية.
الافتتاحية : التعريف بالمشروع من قبل / مدير التربية والتعليم بمحافظة عنيزة د/عبد الله بن علي الطريف
و المساعد للشئون التعليمية والمدرسية عبد الرحمن بن صالح المذن
الورشة الأولى : طرح الأفكار الخاصة ببرامج المشروع بأسلوب العصف الذهني
الورشة الثانية : جمع أفكار كل برنامج من برامج المشروع على حدة
زمن كل جلسة : من الساعة الثامنة ا إلى الساعة الحادية عشرة والنصف صباحا.
مكان الجلسات: مركز التدريب التربوي بمحافظة عنيزة.
وفق الله إدارتنا وأعانها ويسر أمرها لقد اعتدنا منها المسارعة الجادة للتطويرالتعليمي والتربوي.
(موظفة)

سبق وأن طالبت عبر منتديات وزارة التربية والتعليم كما طالب غيري ممن سبقني في ذلك عبروسائل الإعلام المختلفه بأن تقوم وزارة التربية والتعليم بافتتاح قناة تربوية تعليمية ترعاها وتشرف عليها حتى وإن تطلب ذلك اشتراك رمزي لتمويل هذه القناه (وأشددعلى اشتراك رمزي ) فهل فكرت وزارتنا الموقرة في تبني هذه القناة وإخراجها لحيز الوجود وإتاحتها في جميع المدارس بالمملكة عبر مشروع الملك لتطوير التعليم أم لا ؟؟!!!

أغيثونا أنقذونا أرحمونا جفت وزارة التربية والتعليم عن التعين
وأجدبت المدارس الأهلية من قلة الرواتب وحالنا نشكوها لله من قلة الحيلة وقلة
الإمكانات وتشتت بنا الدروب نشتكي ونصرخ ولا مجيب
ياملك القلوب وياملك الإنسانية أحمل أكثر من أربعين شهادة تدربية معتمدة من التعليم
ودورات في الحاسب الآلي وخبرة في المدارس الأهلية وخبرة في مجال الإرشاد الطلابي
وكل سنة نتقدم للتعليم ونرجع بخفي حنين أرفع تظلمي وشكواى لله سبحانه وتعالى أولا
ً ثم لمقام سيدي خادم الحرمين الشرفين عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حامي الديار وصاحب الأيدي الحانية
ياسيدي ابن من ابنائك رفع مظلمته إليك بعد الجهد والتعب
ينتظر أن تمر يدك الحانية على رأسة لينعم بحنان الأبوة
والله في عون العبد مادام العبد في عون أخيه

رافعة لسموكم الكريم
ابنك البار ي.ع.م.