حبيبتي ملكة جمال الجبل...
طرحت درس كامل فيه عدة وسائل متنوعة ليجعل الطفل يمارس الحرف بشكل ممتع ومفيد في نفس الوقت... هو حرف انجليزي ولكن لامانع من اقتباس الافكار وتطبيقها لأنها ممتعة بالفعل لهم. ... سأنقله لك ولك أن تقرأي الباقي في الموضوع الأصلي...
http://forum.hawaaworld.com/showthread.php?s=&threadid=186970&perpage=15&pagenumber=2
وهذا الرابط للصفحة
طالبات سادس ابتدائي يدرسن الإنجليزية العام المقبل .. شاركينا بأفكارك و إبداعك
ان شالله تستفيدين
بنت الشيخة
هلا حبيبتي ( ملكة جمال الجبل ) ... :27:
بما أني تخصص صعوبات تعلم ... وكمان ادرس مادة ( صعوبات التعلم في القراءة والكتابة ) فإن شاء الله أقدر أساعدك ...:32:
ما شاء الله عليك ... أفكار رهيبة .. أفكارنا ما راح تكون مثل أفكارك ..
بالنسبة للأفكار اللي في بالي الحين هي : ممكن مثل حوض سمك وتصيد الحرف المقرر دراسته.. وكمان مثل حبل الغسيل تعلق فيه الطالبة الحرف ومنه تكون الجمل .. أو بطاقات بزل الخشب إما إكمال الحرف الناقص من الجملة ويكون هو حرف اليوم أو تركيب الحرف مع صورته.. كتابة الحرف بالرمل الملون .. تتحسس الطالبة الحرف قبل تعلمه بالصنفرة ...... هذا يا عمري الأفكار اللي تخطر ببالي الحين ..
ولكن هذي طرق مساعدة الطالبة على القراءة والكتابة إن شاء الله تعجبك:
:27:لمساعدة الطالبة على القراءة استخدمي:
1. تعليم الطالبة حروف الهجاء بأصواتها وصورها ... بحيث أن الطالبة يعرض عليها حرف ( أ ) مثلا في ورقة بيضاء ثم صورة للحرف ( صورة أرنب ) ثم صوت نطق الحرف ونقول ( أ ) وليس ( ألف ) فهمتي قصدي هنا ..
2. توضح أصوات الحروف بصور تمثل الإنسان أو الحيوان في مواقف الحياة العادية بحيث يكون الصوت الذي يصدره الحيوان أو الإنسان شبيهاً للصوت الذي يراد تعلمه للطالبة ويقترن بصورة الحرف .. فنعرض مثلا صورة العصفور وصورة الحرف ( ص ) ونوضح أن صوت العصفور هو (صو صو) وعندما ننطقه نأشر على صورة الحرف ( ص ) إذا حرفنا هو حرف ( ص ) ..
3. قدمي الحرف الجديد للطالبة شفهياً ومرئياً في وقت واحد ..
4. ثم اعرضي صور مع كلماتها تتضمن الحرف في عدة أشكال مثل : بطة ، حقيبة ، باب .
:27:ولمساعدتها على الكتابة اتبعي ما يلي :
1. نمي العضلات الصغرى بالتقاط أشياء صغيرة ، وقص وتقطيع ، التلوين ، الرسم وغيرها ... يمكن تكونين اعرف مني في هذا الشيء .
2. توجيه تركيز الطالبة جيدا على ما تكتبه والنظر إليه ثم قرأته لارتباط الكتابة بالقراءة ..
3.قبل البدء بتعليمها الكتابة يجب أن تكون على معرفة بتشكيلات الحرف ..
4. أهم نقطة في التعليم اختيار اليد المناسبة فربما يكون عدم معرفتها للكتابة بسبب اختيار اليد الخاطئة ...
***** أتمنى أني أكون ساعدتك حبيبتي ( ملكة جمال الجبل ) مو تفلسفت عليك على غير فائدة *****
***وإذا احتجتي أي شيء أنا في الخدمة *** وإذا أردتي الطريقة العامة لتدريس القراءة في الصف الأول ابتدائي للقراءة الجملية( قراءة الجمل ) إن شاء الله ما راح اقصر عنك وأعطيك إياها ***
بما أني تخصص صعوبات تعلم ... وكمان ادرس مادة ( صعوبات التعلم في القراءة والكتابة ) فإن شاء الله أقدر أساعدك ...:32:
ما شاء الله عليك ... أفكار رهيبة .. أفكارنا ما راح تكون مثل أفكارك ..
بالنسبة للأفكار اللي في بالي الحين هي : ممكن مثل حوض سمك وتصيد الحرف المقرر دراسته.. وكمان مثل حبل الغسيل تعلق فيه الطالبة الحرف ومنه تكون الجمل .. أو بطاقات بزل الخشب إما إكمال الحرف الناقص من الجملة ويكون هو حرف اليوم أو تركيب الحرف مع صورته.. كتابة الحرف بالرمل الملون .. تتحسس الطالبة الحرف قبل تعلمه بالصنفرة ...... هذا يا عمري الأفكار اللي تخطر ببالي الحين ..
ولكن هذي طرق مساعدة الطالبة على القراءة والكتابة إن شاء الله تعجبك:
:27:لمساعدة الطالبة على القراءة استخدمي:
1. تعليم الطالبة حروف الهجاء بأصواتها وصورها ... بحيث أن الطالبة يعرض عليها حرف ( أ ) مثلا في ورقة بيضاء ثم صورة للحرف ( صورة أرنب ) ثم صوت نطق الحرف ونقول ( أ ) وليس ( ألف ) فهمتي قصدي هنا ..
2. توضح أصوات الحروف بصور تمثل الإنسان أو الحيوان في مواقف الحياة العادية بحيث يكون الصوت الذي يصدره الحيوان أو الإنسان شبيهاً للصوت الذي يراد تعلمه للطالبة ويقترن بصورة الحرف .. فنعرض مثلا صورة العصفور وصورة الحرف ( ص ) ونوضح أن صوت العصفور هو (صو صو) وعندما ننطقه نأشر على صورة الحرف ( ص ) إذا حرفنا هو حرف ( ص ) ..
3. قدمي الحرف الجديد للطالبة شفهياً ومرئياً في وقت واحد ..
4. ثم اعرضي صور مع كلماتها تتضمن الحرف في عدة أشكال مثل : بطة ، حقيبة ، باب .
:27:ولمساعدتها على الكتابة اتبعي ما يلي :
1. نمي العضلات الصغرى بالتقاط أشياء صغيرة ، وقص وتقطيع ، التلوين ، الرسم وغيرها ... يمكن تكونين اعرف مني في هذا الشيء .
2. توجيه تركيز الطالبة جيدا على ما تكتبه والنظر إليه ثم قرأته لارتباط الكتابة بالقراءة ..
3.قبل البدء بتعليمها الكتابة يجب أن تكون على معرفة بتشكيلات الحرف ..
4. أهم نقطة في التعليم اختيار اليد المناسبة فربما يكون عدم معرفتها للكتابة بسبب اختيار اليد الخاطئة ...
***** أتمنى أني أكون ساعدتك حبيبتي ( ملكة جمال الجبل ) مو تفلسفت عليك على غير فائدة *****
***وإذا احتجتي أي شيء أنا في الخدمة *** وإذا أردتي الطريقة العامة لتدريس القراءة في الصف الأول ابتدائي للقراءة الجملية( قراءة الجمل ) إن شاء الله ما راح اقصر عنك وأعطيك إياها ***
مشكورة أختي همس الحبوبة على الرد والأفكار وطرق المساعدة في القراءة والكتابة جيدة
وياريت يكون عندنا في جدة في كل حي فصل لصعوبات التعلم لأن العام الماضي كان عندي أربع طالبات
عندهن صعوبات تعلم ولكن أهل الطالبات لم يرضو والسبب بُعد المدرسة وكذلك لاتوجد توعيه عند الأهالي ويقولون بنتنا ماهي متخلفه وياريت تساعديني وأستفيد لأن نفس البنات بفصلي هاذي السنة لأن مافيه معلمه راضيه فيهم.
وياريت يكون عندنا في جدة في كل حي فصل لصعوبات التعلم لأن العام الماضي كان عندي أربع طالبات
عندهن صعوبات تعلم ولكن أهل الطالبات لم يرضو والسبب بُعد المدرسة وكذلك لاتوجد توعيه عند الأهالي ويقولون بنتنا ماهي متخلفه وياريت تساعديني وأستفيد لأن نفس البنات بفصلي هاذي السنة لأن مافيه معلمه راضيه فيهم.
الصفحة الأخيرة
والأيام هاذي البنات تطورن:32: يبغن أفكار متطورة.