انا استخدم

الالعاب اكثر شي مثل المتاهه ولعبه التركيب ولعبة كلمة السر او الكلمه الضائعه

او اسال عن الدرس السابق ؟ وبكذه اربطه بدرس السابق

او عن طريق القصه .

او عن طريق السؤال وفروعه حتى اصل اي اسال بشكل عام عن الموضوع يقربون اقربه اكثر بسؤال ثاني وهكذا حتى اصل

واحب اجدد خاصه في وسائل التطبيق او المقدمه واستفيد اكثر من تجارب صديقاتي او من اخواتي بما انهم معلمات او من عالم النت هنا وفي عدة منتديات اخر بس بحواء صراحه الفائده اكبر واشمل

انا معلمة علم نفس في تمهيدي لدرس الانفعال اتفقت مع طالبتين من الصف على تمثيليه نقوم بها معا امام الطالبات وكانت كالتالي
دخلت الطالبتان متأخرتان عن الحصة بعشر دقائق فسالتهما عن سبب التاخير وكان سبب سخيف
(نشرب ماء ) اذن عقابا لكما خصم درجتين منكما ودرجة من جميع طالبات الصف لعدم تكرارها من احد
صاحت الطالبات وحنا وش دخلنا يااستاذة
بصوت عالي وغاضب اجبتهن انتهى ولا ابغى مناقشه وسكتن على مضض
بعدها بثواني ابتسمت وسالتهن من تصف شعورها السابق وتحصل على درجتين !!!!!!!!
اذن هذا الشعور نطلق عليه في علم النفس الانفعال
وسلامتكم

رائعة فكرتك يا أم المهند1

طيب انا عندي درس نموذجي في مادة الحديث عن النهي عن الغضب للصف الخامس الابتدائي
وودي بتمهيد حلو للدرس
لأن تمهيدك مرررة عجبني..

هلا والله اخيتي smile girl موضوع الدرس مرة حلو واتوقع لو يكون التمهيد لقصة تحكي نتائج الغضب الوخيمه على صاحبه ومن ثم سؤال الطالبات مالذي اوصل هذا الرجل الى هذة العواقب ومن خلال الاجابات يتم استنتاج موضوع الدرس
واذا ماعندك قصة مناسبه قولولي
مع اني على وجه سفر الله يسهل

إلى الآن ما عندي قصة محددة ومناسبة لطالبات الصف الخامس الإبتدائي


والله يسهل لك سفرتك ويوصلك ويرجعك بالسلامة