احسن عشان الطلبة يصيرون اذكياء وماتجيهم الدرجات بالساهل

عندي ولدين

اولى ابتدائي ورابع ابتدائي

ولدي اللي بأولى ماعندي مشاكل معاه بالمناهج وكلو تمام الحمدلله

بس ولدي برابع شايله همه .. مو كل المواد .. الرياضيات والعربي والعلوم الاجتماعيه كويسه .. وماشي حالها خصوصا الرياضيات ماني معارضه ابدا .. خليهم يفكرو ويشغلو مخهم ..

بس العلوم كرهته كره .. استهبال في المنهج مو طبيعي ..

نفس معاناتي بناتي في رابع ابتدائي

حراااااااااااام حفظ حفظ حفظ

والرياضيات قسما بالله مادري من وين جايبين مواضيعها بناتي موراضين يستوعبوها

وانا كمان مدري كيف ادرسهم

وفي لغتي الجميله حدث ولاحرج تعقيدات مالهاداعي

ايضا المدرسات فلقونا باالمطويات كل يوم نسوي مطويه وانا عندي بنتين برابع يعني تعب بالحيل

الله يستر من تواليها بس 00

هو صحيح المناهج شكلها صعب علينا
لكن لو كنا مكان الطفال راح يكون الوضع طبيعي
تذكرو انتم لما كنتم في المدرسة في مرحلة جديدة تحسون المادة صعبة ودسمه لكن بعد تجاوزها نشعر بسهولتها ولو يجي أحد بعدنا يقول صعبة نقوله بالعكس مرة سهلة
المناهج من وجهة نظري تطور الطفل وتنمي عقله بشكل كبير (لن مناهج العلوم والرياضيات للصف الرابع نحن أخذناها في الكلية)
وشكله اطفالنا راح يتخرجون بعقول أكبر من عقولنا بإذن الله (بانسبة لحجم المعلومات والثقافة التي اكتسبوها)
الله يعينا جميعا على تدريس اطفالنا هذه المناهج
لكن بالنسبة للطفل صدقوني الأمر طبيعي إلا إذا نحن أشعرناه بأن المنهج صعب

والله اذكر حضرت العام مجلس الامهات بمدرسه بناتي قالت المديره ادري المنهج صعب لكن حنا وياكم بنقدر ان شاء الله لان هذا على المدى البعيد بيخرج عباقره لاتناظرون لسنه سنتين
هو فعلا كان التعليم على ايامنا فاشل جدا لالغه عربيه ولا انجليزيه بس والله حرام طاحت براس الضعوف

الله يعين بس