المشكلة الثالثة ...
تزاحم الكتب وقلة الأوقات وصعوبة اختيار ما سيُقرأ ؛ فكل عنوان مغرٍ بالقرآءة وكل كتاب يتطاول بعنقه ليُرى وكل موضوعٍ ينادي _ بغير لسان _ أنا الأهم دون غيري ، فإن هذا الأمر يصيب كل المثقفين وبخاصة نهمي القرآءة ..
واقترح عليكِ هذه الحلول :
1- استخدام فقه الموازنات ومراعاة المصالح والمفاسد " وليس الفقيه مَنْ عرف الخير من الشر ، لكن الفقيه مَنْ عرف خير الخيرين وشر الشرين " ؛ فاختاري من الكتب ما ترينه مهماً وأخري الأقل أهمية وإلحاحاً .
2- اعتنِ بواجب الوقت ؛ فقبل رمضان يحسن مثلاً القرآءة في أحكام الصوم دون الحج . ومثل ذلك يُقال لو كنت ستحضرين محاضرة أو ندوة عن العولمة مثلاً أو طُلب إليكِ الكتابة أو المحاضرة في موضوع ما .
3-استخدام الملخصات مفيد للغاية في هذا الباب ؛ وفكرة الملخصات تقوم على اجتماع عدد من الفتيات في دورية نصف شهرية مثلاً للحديث عن كتاب قرأته أحداهن فتلخصه للباقيات . وهؤلاء الفتيات هن في الغالب إما قريباتٍ أو زميلات جامعةٍ أو رفيقات دربٍ في إحدى دور تحفيظ القرآن النسائية _ نفع الله بها _ . والمشكلة هنا : أين هؤلاء الزميلات المثقفات المتقاربات في السن والميول ومستوى التفكير ؟ وقضية الملخصات مفيدة بين الزوجين إذا اشتركا في الهم الثقافي وقلما يكون .
4- تحديد خطة ثقافية سنوية بواقع كتابين شهرياً مثلاً ؛ واختيار العناوين بعناية مع إفساح المجال للحالات الطارئة، وهذا يكون بالتزام المرونة في الخطة .
5- ويحسن في الخطة التركيز على موضوعات بعينها يرى واحدنا مسيس حاجته إليها ، ولا إشكال أبداً لو خصص الإنسان سنة كاملة للقراءة في فن معين .
6- لا تحرصِ على قراءة كل شيء ؛ فكم من مطبوع لا قيمة له
7- بعض الكتب كثير الاستطرادات والحواشي التي يمكن تجاوزها ، وبعضها يحسن معه البدء مباشرة في صُلب الموضوع وإهمال المقدمة والخاتمة ، وبعضها تكفيه القراءة التصفحية ؛ وهذه الأمور مزلة أقدام تحتاج للخبرة والحصافة لتُقرر ؛ ومن آفاتها عند مَنْ لا يحسن التمييز ضياع علم كثير والفهم المنقوص للكاتب والكتاب .
تنويه..
(جميع التعقيبات السابقة لكاتب الموضوع الأصلي على موضوعه أعلاه ..الأستاذ الفاضل أحـــــــمد السرحـاني)
ماذا قرأت ؟ تقرأ ؟ سوف تقرأ ؟
متابعة النقاش، صفحة 3