شاركي في النقاش

سجلي الدخول لإضافة تعليق.

التعليقات

815
  1. @dloaah_dloaah

    هنوووووووووووو وحشتيني وينك مختفيه والله انك ببالي ترى رقمي هو نفسه بس يمكن ماسمعته حبيبتي الله ييسر لك الي فيه الخير الله يسمع منك ****لله بتتحسن والله كريم مايخيب ظني فيه
  2. صاحبة الموضوع
    يا دلوعه يا قمر لا تصيري دلوعه جد عاد خخخخخ امزح يا عسل
    انت بس المطلوب منك انك تكون رافعه معنويات بنتك للسماء و اياااااك تذكري اي طفل قدامها مثلا تقولي شوفي فلانه ممتازه شوفي فلانه كيف خطها حلو ووووالخ المهم انت ركزي مع بنتك و تفاهمي مع التتشر مثل ما قلت لك لو في نواقص تنبهك عشان تقويها في البيت
    اما ميل التتشر لفئه فهذا للاسف خلل في التتشر نفسها يعني المفروض تكون محايده و تعطي للكل زي بعض ولو حست انها تحب وحطه اكثر من الاخريات
    تلمهم لا تفكري في البنات الي بالفصل بس بوردتك الي بيت يديك
    و المعلمه ايوه كنديه هي مش معلمه رسميا بس تعطي دروس 
  3. صاحبة الموضوع
    هلا هن
    كلامك في محله و ان شاء الله ما نلغي العربي و الدين الي اهم شي
    اما حكاية المدرسه الثانيه انصحك روحي بنفسك و لفي فيها و اسالي امهات هناك احسن عشان تاخذي فكره شامله و ربي ييسر لك الخير وين ما كان
  4. مرحبا صبايا ياليت وحده تساعدني
    كيف اشرح هذي لولدي
    حاولت اذاكرها له بس احس مافهمت المطلوب مرره
    يعني شرحت له انه يقرأ السبيلنق لاسمه وشرحت له يكتب اسمه
    وشرحت له الفرق بين اب ستايرز وداون ستايرز
    بس احس فيه اشيااء ناقصه ماشرحتها له





  5. @ksr_alhb_1

    السندريلا موني
    مرحبا صبايا ياليت وحده تساعدني كيف اشرح هذي لولدي حاولت اذاكرها له بس احس مافهمت المطلوب مرره يعني شرحت له انه يقرأ السبيلنق لاسمه وشرحت له يكتب اسمه وشرحت له الفرق بين اب ستايرز وداون ستايرز بس احس فيه اشيااء ناقصه ماشرحتها له
    مرحبا صباياااا

    وحشتونى ....

    مرحبا بالامهات الانضمو جدد ....

    غبت عنكم مده بس كنت اتابعكم من وراء الكواليس كل ما اقدر ....عيالى عندهم اختبارات بدو اليوم ربى يوفقهم ...

    السندريلا مونى

    بالنسبه لى ليسون 5 تعلميه انه اسمه بداية حرف كذا مثلا 0 اذا اسمه احمد يقول ماى نيم بيقنس وز a )

    الفقره الثانيه حاطين سماعه يعنى تسمعيه اسبلينق اسمه كذا مره وهو بالتالى ح يحفظه

    الفقرة اللى بعدها ممكن تنقطى له اسمه وهو يمشى عليه بعدين يكتبه لحاله

    الفقره الى بعدها يعد حروف اسمه وبعدين يذكرهم لفظيا (مثلا ahmed وعددهم 5

    والاخيره تلعبى معاه لعبه للحروف كلاب يعنى تصفقى


    اما ليسون 6

    اولا يستمع ويكرر (هل فى سى دى مع الكتاب ) كررى له ستيرس ..اب استيرس ..داون ستيرس وياريت لو عندك سلم تطلعى وتنزلى ههههههه رياضه

    الفقرة الثانيه اظن استماع وتشوفيه فهم

    اللى بعده تغنيله اب استيرس

    اللى بعده ممكن تقطعى له حروف اسمه وتلونى كل حرف وتخليه يلعب ويركب اسمه

    الاخيرة تلعبى معاه قيم وتساليه هوو اذا ات

    ان شاء الله اكون افدتك ...

تابعي تجارب أخرى من هذا القسم.