orkidia
orkidia
اختms_pees
مشكورة و كله مطالعة
لكن اللي عرفته و خلاني اعمل التعديل و كنت نسيانة قلك ياه
انه الفاتيكان حرّم الاطلاع على الكتاب و طلب سحبه من الاسواق
و هذا سبب يخلي الواحد يطّلع عليه حتى يعرف شو السيرة
لانه اخذ شهرة كبيرة و سرق الاضواء فعلا بالفترة اللي
اصدروه فيها و كان متصدر واجهات المكتبات بفرنسا
حسب ما قالوا
بطه151
بطه151
شام شام :
مرحبا اوركيديا نتيجة الفحص غير جيدة عندي ...... ظاهرة اكتتئاب واضحة وظاهرة . والعلامات : 22 الله المعين ترى هل كان بعهد الصحابة والتابعين رضوان الله عليهم أجميعن اكتئاب أو قلق نفسي .... أعتقد لا .... لأن كل لإكتئاب والقلق والتوتر يداوى بالقرآن والعمل للآخرة حيث ان تذكر الجنة ونعيمها علاج قوي للإكتئاب ...... أدعو الله عزوجل أن يذكرنا بها ويقوينا على العمل لنيلها والتنعم بنعيمها .... حتى ننسى الدنيا وهمومها ومآسيها .....
مرحبا اوركيديا نتيجة الفحص غير جيدة عندي ...... ظاهرة اكتتئاب واضحة وظاهرة . والعلامات :...
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته
الحمدلله رب العالمين حمدا يليق بكماله وجلاله ............والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم وبعد

ان كل طفل في جوفه القران او شيء من القران او طفل يحب القران لهو نور في الارض يتحرك وسط الظلام الاخلاقي الذي يسود ايامنا حاليا وصرنا نخشى اتساع رقعته في الاعوام القادمه

واذا كان الامام احمد بن حنبل - رضي الله عنه - قد اعتبر زمانه زمان فتن لان الرياح كشفت جزءا من كعب امراه رغما عنها ورآه هو عن غير قصد ...........فماذا نقول عن زماننا


بل كيف نتصور حال الزمان الذي سيعيشه ابناؤنا ؟!!

واذا كان المخرج من هذه الفتن هو التمسك بالله وسنة نبيه محمد عليه الصلاة والسلام
فما احرانا ان نحبب القران الى ابنائنا


لعل القران يشفع لنا وله يوم القيامه

وعساه ان ينير لهم ايامهم

ولعل الله ينير بهم ماقد يحل من ظلام حولهم

وفي السطور القادمه محاوله لاعانة الوالدين - او من يقوم مقامهما - على ان يربو اطفالا يحبون القران الكريم

فارجو الله تعالى ان ينفع بها وله الحمد والمنه

كيف اغرس في قلب طفلي حب القران الكريم ؟؟؟؟؟؟؟

فقبل ان نزرع البذور علينا باختيار الارض الصالحه للزراعه والمناخ المناسب لنمو هذه البذور حتى نضمن باذن الله محصولا سليما من الافات يسر القلب والعين

وبعد ذلك تاتي المرحله التاليه :

- اولا : مرحلة الاجنه :

في هذه المرحله يكون تطور الجنين من طور الى طور ................ولك ان تتخيل جنينك وهو ينمو على نغم القران المرتل !!!!!!!!
وقد اثبتت البحوث والدراسات المتخصصه في علم الاجنه ان الجنين يتاثر بما يحيط بامه ويتاثر بحالتها النفسيه حتى انه يتذوق الطعام التي تاكله وهي تحمله ويقبل عليه اكثر مما يقبل على غيره !!!!!!
كما اثبتت الابحاث ان هنالك ما يسمى بذكاء الجنين

اما احدث هذه الابحاث فقد اثبتت ان العوامل الوراثيه ليست فقط هي المسؤوله عن تحديد الطباع المزاجيه للطفل ولكن الاهم هي البيئه التي توفرها الام لجنينها وهو مازال في رحمها فبالاضافه الى الغذاء المتوازن الذي يحتوي على كل العناصر الغذائيه والفيتامينات التي تحتاجها الام وجنينها وحرص الام على مزاولة المشي وتمرينات ما قبل الولاده فان الحامل تحتاج ايضا الى الاهتمام بحالتها النفسيه لان التعرض للكثير من الضغوط يؤدي الى افراز هرمونات تمر الى الجنين من خلال المشيمه فان تعرض الجنين الى ضغوط نفسيه مستمره يؤدي افراز هرمونات تمر الى الجنين من خلال المشيمه فاذا تعرض الجنين الى هذه الضغوط النفسيه المستمره فانه سيكون بالغلب طفلا عصبيا صعب التهدئه ولا ينام بسهوله - بل وربما يعاني من نشاط مفرط ومن نوبات من المغص

اذا فالحاله النفسيه للام تنعكس بدون ادنى شك على الجنين لانه جزء منها ............لذا فان ما تشعر به الام من راحه وسكينه بسبب الاستماع الى القران الكريم او تلاوته ينتقل الى الجنين مما يجعله اقل حركه في رحمها بل واكثر هدوءا بل ويتاثر بالقران الكريم ليس في هذه المرحله فقط بل وفي حياته المستقبليه

وقد اوضحت الدراسات المختلفه ان الجنين يستمع الى ما يدور حول امه
ويؤكد هذا فضيلة الشيخ الدكتور محمد راتب النابلسي الحاصل على دكتوراه في تربية الاولاد في الاسلام - في قوله : ( ان الام الحامل التي تقرا القران تلد طفلا متعلقا بالقران )

كما اثبتت التجارب الشخصيه للامهات ان الام الحامل التي تستمع الى القران الكريم او تتلوه بصوت مسموع يكون طفلها اكثر اقبالا على سماع القران وتلاوته وتعلمه فيما بعد بل انه يميزه من بين الاصوات وينجذب نحوه كلما سمعه وهو لايزال رضيعا

لذا فان الاكثار من قراءة القران او الاستماع اليه في فترة الحمل يزيد من ارتباط الطفل عاطفيا ووجدانيا بالقران مما يزيد من فرص اقباله على تعلمه وحفظه فيما بعد
بطه151
بطه151
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته الحمدلله رب العالمين حمدا يليق بكماله وجلاله ............والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى اله وصحبه وسلم وبعد ان كل طفل في جوفه القران او شيء من القران او طفل يحب القران لهو نور في الارض يتحرك وسط الظلام الاخلاقي الذي يسود ايامنا حاليا وصرنا نخشى اتساع رقعته في الاعوام القادمه واذا كان الامام احمد بن حنبل - رضي الله عنه - قد اعتبر زمانه زمان فتن لان الرياح كشفت جزءا من كعب امراه رغما عنها ورآه هو عن غير قصد ...........فماذا نقول عن زماننا بل كيف نتصور حال الزمان الذي سيعيشه ابناؤنا ؟!! واذا كان المخرج من هذه الفتن هو التمسك بالله وسنة نبيه محمد عليه الصلاة والسلام فما احرانا ان نحبب القران الى ابنائنا لعل القران يشفع لنا وله يوم القيامه وعساه ان ينير لهم ايامهم ولعل الله ينير بهم ماقد يحل من ظلام حولهم وفي السطور القادمه محاوله لاعانة الوالدين - او من يقوم مقامهما - على ان يربو اطفالا يحبون القران الكريم فارجو الله تعالى ان ينفع بها وله الحمد والمنه كيف اغرس في قلب طفلي حب القران الكريم ؟؟؟؟؟؟؟ فقبل ان نزرع البذور علينا باختيار الارض الصالحه للزراعه والمناخ المناسب لنمو هذه البذور حتى نضمن باذن الله محصولا سليما من الافات يسر القلب والعين وبعد ذلك تاتي المرحله التاليه : - اولا : مرحلة الاجنه : في هذه المرحله يكون تطور الجنين من طور الى طور ................ولك ان تتخيل جنينك وهو ينمو على نغم القران المرتل !!!!!!!! وقد اثبتت البحوث والدراسات المتخصصه في علم الاجنه ان الجنين يتاثر بما يحيط بامه ويتاثر بحالتها النفسيه حتى انه يتذوق الطعام التي تاكله وهي تحمله ويقبل عليه اكثر مما يقبل على غيره !!!!!! كما اثبتت الابحاث ان هنالك ما يسمى بذكاء الجنين اما احدث هذه الابحاث فقد اثبتت ان العوامل الوراثيه ليست فقط هي المسؤوله عن تحديد الطباع المزاجيه للطفل ولكن الاهم هي البيئه التي توفرها الام لجنينها وهو مازال في رحمها فبالاضافه الى الغذاء المتوازن الذي يحتوي على كل العناصر الغذائيه والفيتامينات التي تحتاجها الام وجنينها وحرص الام على مزاولة المشي وتمرينات ما قبل الولاده فان الحامل تحتاج ايضا الى الاهتمام بحالتها النفسيه لان التعرض للكثير من الضغوط يؤدي الى افراز هرمونات تمر الى الجنين من خلال المشيمه فان تعرض الجنين الى ضغوط نفسيه مستمره يؤدي افراز هرمونات تمر الى الجنين من خلال المشيمه فاذا تعرض الجنين الى هذه الضغوط النفسيه المستمره فانه سيكون بالغلب طفلا عصبيا صعب التهدئه ولا ينام بسهوله - بل وربما يعاني من نشاط مفرط ومن نوبات من المغص اذا فالحاله النفسيه للام تنعكس بدون ادنى شك على الجنين لانه جزء منها ............لذا فان ما تشعر به الام من راحه وسكينه بسبب الاستماع الى القران الكريم او تلاوته ينتقل الى الجنين مما يجعله اقل حركه في رحمها بل واكثر هدوءا بل ويتاثر بالقران الكريم ليس في هذه المرحله فقط بل وفي حياته المستقبليه وقد اوضحت الدراسات المختلفه ان الجنين يستمع الى ما يدور حول امه ويؤكد هذا فضيلة الشيخ الدكتور محمد راتب النابلسي الحاصل على دكتوراه في تربية الاولاد في الاسلام - في قوله : ( ان الام الحامل التي تقرا القران تلد طفلا متعلقا بالقران ) كما اثبتت التجارب الشخصيه للامهات ان الام الحامل التي تستمع الى القران الكريم او تتلوه بصوت مسموع يكون طفلها اكثر اقبالا على سماع القران وتلاوته وتعلمه فيما بعد بل انه يميزه من بين الاصوات وينجذب نحوه كلما سمعه وهو لايزال رضيعا لذا فان الاكثار من قراءة القران او الاستماع اليه في فترة الحمل يزيد من ارتباط الطفل عاطفيا ووجدانيا بالقران مما يزيد من فرص اقباله على تعلمه وحفظه فيما بعد
السلام عليكم ورحمت الله وبركاته الحمدلله رب العالمين حمدا يليق بكماله وجلاله...
ثانيا : مرحلة مابعد الولاده حتى نهاية العام الاول

تبدا هذه المرحله بخروج الجنين الى الدنيا حيث اول محيط اجتماعي يحيط به لذا فانها تعد الاساس في البناء الجسدي والعقلي والاجتماعي للطفل ولها تاثيرها الحاسم في تكوين التوازن الانفعالي والنضوج العاطفي
فلا عجب اذن ان يركز المنهج الاسلامي على ابداء عنايه خاصه بالطفل في هذه المرحله فالطفل في ايامه الاولى وبعد خروجه من محضنه الدافيء الذي اعتاد عليه فتره طويله يحتاج الى التغذيه الجسميه والنفسيه ليعوض ما اعتاده والفه وهو في وعاء امه

لذا نرى المولى تبارك وتعالى يوصي المرأه بان ترضع طفلها حولين كاملين ويجعل هذا حقا من حقوق الطفل كما نراه تبارك وتعالى يكفل للمرأه في هذه الفتره الطعام والكساء هي ورضيعها كما جاء في قوله تبارك وتعالى (والوالدات يرضعن اولادهن حولين كاملين لمن اراد ان يتم الرضاعه وعلى المولود له رزقهن وكسوتهن بالمعروف)

ولقد فطن العرب منذ الاف السنين الى تاثير فترة الرضاعه على تكوين شخصية وطباع الطفل فكانو يختارون لاطفالهم المرضعه حسنة الخلق الودوده

ولطالما عجبت كاتبت هذه السطور من السيده (امنه بنت وهب) التي القت بولدها الوحيد في احضان امراه اخرى يلتقم ثديا غير ثديها وينهل حنانا غير حنانها وهي التي مات زوجها عنها
ولكن التفكير في مصلحة الوليد كان فوق كل هذه المشاعر والاحاسيس فقد كانت مكه تعد بلاد حضر وكان العرب يرجون لابناءهم جوا بدويا ينشؤون به لكي يبتعدو عن عن امراض الحواضر وتقوى اجسامهم وتشتد اعصابهم وينتقون اللسان العربي في مهدهم

كما كانت الصحابيات رضوان الله عليهن يغنون ابناءهم من الذكور اغاني تحفز على البطوله اثناء الرضاعه لترسخ هذه المعاني في اذهانهم منذ نعومة اظفارهم

فما بالنا بالام التي ترضع اوليدها على نغمات القران المرتل بصوت ندي ..الا يعينه ذلك على حب القران الكريم

ومن ثم فان الام التي ترضع وليدها على صوت القران الكريم فان الراحه والسكينه والاطمئنان والحنان الذي يشعر بهم الطفل وهو بين احضان امه سيرتبطون في عقله اللاواعي بالقران

ومن ثم يصبح القران بالنسبه للطفل فيما بعد مصدرا للامان والسعاده ونوعا اخر من الزاد الذي يشبع قلبه وروحه كما كانت الرضاعه تشبع بطنه وتسعد قلبه فاذا كانت الام هي التي تتلو القران مجودا فان ذلك يكون اقرب الى وجدان الطفل واشد تاثيرا به

ولنا ان نتخيل هل سيظل طفل كهذا يصرخ طوال الليل او يكون نومه مضطربا وهو محفوف بالملائكه بسبب القران الكريم

ولعل الفائده تعم ايضا على الام حيث يعينها الاستماع الى القران الكريم على هدوء النفس وراحة الاعصاب في هذه الفتره مما يجنبها مايسمى باكتئاب مابعد الولاده التي تصاب به معظم الوالدات
بطه151
بطه151
ثانيا : مرحلة مابعد الولاده حتى نهاية العام الاول تبدا هذه المرحله بخروج الجنين الى الدنيا حيث اول محيط اجتماعي يحيط به لذا فانها تعد الاساس في البناء الجسدي والعقلي والاجتماعي للطفل ولها تاثيرها الحاسم في تكوين التوازن الانفعالي والنضوج العاطفي فلا عجب اذن ان يركز المنهج الاسلامي على ابداء عنايه خاصه بالطفل في هذه المرحله فالطفل في ايامه الاولى وبعد خروجه من محضنه الدافيء الذي اعتاد عليه فتره طويله يحتاج الى التغذيه الجسميه والنفسيه ليعوض ما اعتاده والفه وهو في وعاء امه لذا نرى المولى تبارك وتعالى يوصي المرأه بان ترضع طفلها حولين كاملين ويجعل هذا حقا من حقوق الطفل كما نراه تبارك وتعالى يكفل للمرأه في هذه الفتره الطعام والكساء هي ورضيعها كما جاء في قوله تبارك وتعالى (والوالدات يرضعن اولادهن حولين كاملين لمن اراد ان يتم الرضاعه وعلى المولود له رزقهن وكسوتهن بالمعروف) ولقد فطن العرب منذ الاف السنين الى تاثير فترة الرضاعه على تكوين شخصية وطباع الطفل فكانو يختارون لاطفالهم المرضعه حسنة الخلق الودوده ولطالما عجبت كاتبت هذه السطور من السيده (امنه بنت وهب) التي القت بولدها الوحيد في احضان امراه اخرى يلتقم ثديا غير ثديها وينهل حنانا غير حنانها وهي التي مات زوجها عنها ولكن التفكير في مصلحة الوليد كان فوق كل هذه المشاعر والاحاسيس فقد كانت مكه تعد بلاد حضر وكان العرب يرجون لابناءهم جوا بدويا ينشؤون به لكي يبتعدو عن عن امراض الحواضر وتقوى اجسامهم وتشتد اعصابهم وينتقون اللسان العربي في مهدهم كما كانت الصحابيات رضوان الله عليهن يغنون ابناءهم من الذكور اغاني تحفز على البطوله اثناء الرضاعه لترسخ هذه المعاني في اذهانهم منذ نعومة اظفارهم فما بالنا بالام التي ترضع اوليدها على نغمات القران المرتل بصوت ندي ..الا يعينه ذلك على حب القران الكريم ومن ثم فان الام التي ترضع وليدها على صوت القران الكريم فان الراحه والسكينه والاطمئنان والحنان الذي يشعر بهم الطفل وهو بين احضان امه سيرتبطون في عقله اللاواعي بالقران ومن ثم يصبح القران بالنسبه للطفل فيما بعد مصدرا للامان والسعاده ونوعا اخر من الزاد الذي يشبع قلبه وروحه كما كانت الرضاعه تشبع بطنه وتسعد قلبه فاذا كانت الام هي التي تتلو القران مجودا فان ذلك يكون اقرب الى وجدان الطفل واشد تاثيرا به ولنا ان نتخيل هل سيظل طفل كهذا يصرخ طوال الليل او يكون نومه مضطربا وهو محفوف بالملائكه بسبب القران الكريم ولعل الفائده تعم ايضا على الام حيث يعينها الاستماع الى القران الكريم على هدوء النفس وراحة الاعصاب في هذه الفتره مما يجنبها مايسمى باكتئاب مابعد الولاده التي تصاب به معظم الوالدات
ثانيا : مرحلة مابعد الولاده حتى نهاية العام الاول تبدا هذه المرحله بخروج الجنين الى الدنيا...
ثالثا : العام الثاني من حياة الطفل :

تلعب القدوه دورا مهما في هذه المرحله في توجيه سلوك الطفل لذا فانه لو شعر بحب والديه للقران الكريم من خلال تصرفاتهما فان هذا الشعور سوف ينتقل اليه تلقائيا وبدون جهد منهما

فاذا سمع والده يتلو القران وهو يصلي جماعه مع والدته

او راى والديه او من يقوم مقامهما في تربيته يتلوان القران بعد الصلاه او عند انتظار الصلاه
او اعتاد ان يراهما يجتمعان لتلاوة سورة الكهف يوم الجمعه في جو عائلي هاديء .........فانه سيتولد لديه شعور بالارتياح نحو هذا القران

واذا لاحظ ان والديه يفرحان بظهور شيخ يتلو القران وهما يقلبان القنوات والمحطات
فيجلسا للاستماع اليه باهتمام وانصات فانه سيتعلم الاهتمام به وعدم تفضيل اشياء اخرى عليه

واذا راهما يختاران اعلى المناطق وافضلها لوضع القران الكريم فلا يضعان فوقه شيء ولا يضعانه في مكان لايليق به بل ويمسكانه بحب واحترام فان ذلك سيتسلل الى عقله اللاواعي فيدرك مع مرور الزمن ان هذا القران شيء عظيم جليل يجب احترامه محب تقديسه

ومن ناحيه ثانيه اذا راى الولد انشغال والديه عنه لتلاوة القران واقبل عليهما يقاطعهما فلم يزجرانه او ينهرانه بل ياخذه احدهما في حضنه ويطلب من الطفل ان يقبل المصحف قائلا له : (هذا كتاب الله ....هل تقبله ؟؟؟؟؟ فسيشعر الطفل بالود تجاه هذا القران

واذا راى الطفل استماع امه الى القران الكريم وهي تطهو او تنظف المنزل وراى نفس الشيء مع والده وهو يرتب مكتبته او وهو يقوم بري الحديقه فان ذلك يجعله يفضل ان يستمع اليه هو الاخر عندما يكبر وهو يؤدي اعمالا روتينيه مشابهه
بطه151
بطه151
ثالثا : العام الثاني من حياة الطفل : تلعب القدوه دورا مهما في هذه المرحله في توجيه سلوك الطفل لذا فانه لو شعر بحب والديه للقران الكريم من خلال تصرفاتهما فان هذا الشعور سوف ينتقل اليه تلقائيا وبدون جهد منهما فاذا سمع والده يتلو القران وهو يصلي جماعه مع والدته او راى والديه او من يقوم مقامهما في تربيته يتلوان القران بعد الصلاه او عند انتظار الصلاه او اعتاد ان يراهما يجتمعان لتلاوة سورة الكهف يوم الجمعه في جو عائلي هاديء .........فانه سيتولد لديه شعور بالارتياح نحو هذا القران واذا لاحظ ان والديه يفرحان بظهور شيخ يتلو القران وهما يقلبان القنوات والمحطات فيجلسا للاستماع اليه باهتمام وانصات فانه سيتعلم الاهتمام به وعدم تفضيل اشياء اخرى عليه واذا راهما يختاران اعلى المناطق وافضلها لوضع القران الكريم فلا يضعان فوقه شيء ولا يضعانه في مكان لايليق به بل ويمسكانه بحب واحترام فان ذلك سيتسلل الى عقله اللاواعي فيدرك مع مرور الزمن ان هذا القران شيء عظيم جليل يجب احترامه محب تقديسه ومن ناحيه ثانيه اذا راى الولد انشغال والديه عنه لتلاوة القران واقبل عليهما يقاطعهما فلم يزجرانه او ينهرانه بل ياخذه احدهما في حضنه ويطلب من الطفل ان يقبل المصحف قائلا له : (هذا كتاب الله ....هل تقبله ؟؟؟؟؟ فسيشعر الطفل بالود تجاه هذا القران واذا راى الطفل استماع امه الى القران الكريم وهي تطهو او تنظف المنزل وراى نفس الشيء مع والده وهو يرتب مكتبته او وهو يقوم بري الحديقه فان ذلك يجعله يفضل ان يستمع اليه هو الاخر عندما يكبر وهو يؤدي اعمالا روتينيه مشابهه
ثالثا : العام الثاني من حياة الطفل : تلعب القدوه دورا مهما في هذه المرحله في توجيه سلوك الطفل...
رابعا : منذ العام الثالث حتى العام الخامس :

يقول فضيلة الشيخ الدكتور محمد راتب النابلسي : (من دراستي في التربيه علمت ان اخطر سن في تلقي العادات والتقاليد والمباديء والقيم هو سن الحضانه ثم سن التعليم الابتدائي)

ويستطرد شيخنا قائلا : (ان الطفل يستطيع ان يحفظ القران في سني حياته الاولى فاذا كبر فهم معانيه ولكن بعد ان يصبح لسانه مستقيما بالقران فيشب وقد تعلم كثيرا من الاداب)

كما يؤكد الدكتور يحيى الغوثاني المتخصص في الدراسات القرانيه (ان الطفل اذا حفظ القران منذ صغره اختلط القران بلحمه ودمه)

لذا ففي هذه السن غالبا يمكننا ان نبدا بانفسنا تعليمه تلاوة القران تلاوه صحيحه فان لم يتيسر ذلك فلا باس من اختيار معلم او معلمه يكون طيب المعشر لين الجانب حازم في رفق ذو خلق قويم واسع الافق وان يكون محبا لمهنته كي ينتقل هذا الحب الى تلاميذه مع ملاحظة اننا لا يجب ان نجبر الطفل على حفظ القران الكريم او نضربه اذا لم يحفظ بل يجب ان تكون جلسة الاستماع الى القران او حفظه من اجمل الجلسات واحبها الى قلبه وذلك من خلال تشجيعه بشتى الصور المحببه الى قلبه من مكافات ماديه ومعنويه وغير ذلك ........فاذا كان من يحفظه يتبع اسلوبا عنيفا او غير محبب فلنستبدله على الفور ان نهيناه ولم ينته

وهنالك ملاحظه هامه وهي مراعاة الفروق الفرديه بين الاطفال

فان كان طفلك غير متقبل للحفظ في هذا السن فعليك ان تمهله حتى يصير مهيأ لذلك مع الاستمرار في اسماعه القران مرتلا
اما اذا كان لدى طفلك القدره والاستعداد قبل هذا العمر فيجب ان تنتهز هذه الفرصه وتشكر الله على هذه النعمه فتشجعه وتعينه على حفظ القران الكريم
وهذه بعض الامثله الواقعيه :
- الطفل الايراني محمد حسين الذي كانت والدته تصطحبه معها في جلسات لحفظ القران الكريم وهو لم يتجاوز السنتين وكانت وقتها تحفظ الجزء الثلاثين من القران الكريم فلما عادت في احدى الايام للبيت كان محمد يلعب ويردد شيئا واراد والده ان يسمع مالذي يقوله بهذا الاهتمام فاستغرب كثيرا عندما علم انه يردد الجزء الثلاثين من القران الكريم فذهب الى زوجته متسائلا منذ متى وانت تحفظينه الجزء الثلاثين من القران الكريم فاستغربت الزوجه قائله انا لم افعل على الاطلاق فذهب الوالد اليه مره اخرى وحاول ان يمتحنه بالجزء الثلاثين فوجد انه يحفظه بشكل جيد حينها علم ان لولده ذو السنتين قدره على حفظ القران الكريم ففرح كثيرا وبدا معه مشوار الحفظ فلما بلغ سن الخامسه كان يحفظ القران بشكل كامل

وكم هي مؤثره كلمات والده الذي قال : (ان محمدا ليس الا طفلا عاديا قد يفوق اقرانه بالقليل من الفطنه لكن هنالك الكثير من الاطفال الاذكياء الذين لم يفكر احد باستغلال ذكائهم فالذي ساعد ابني هو انني بالبيت مع زوجتي واطفالي نردد القران الكريم في الصباح والمساء وان سكتنا نسمعه من المسجل او التلفاز فكيف لا يحفظ القران مثل علم الهدى )؟؟ (هذا هو اللقب الذي يلقبه به ابوه)

وينصح والده الاباء قائلا : (لكي يكون لديك طفل مثله عليك ان تغير مافي نفسك كي يسير طفلك في مسارك)ويختم الاب كلامه قائلا : (في النهايه اود ان اقول انه كلما ردد ابنك اغنيه فاعلم انه قادر على ان يحفظ ويردد القران كما حفظ تلك الاغنيه)

وفي هذه المرحله مابين سن الثالثه حتى سن الخامسه ينبغي ان نعلم الطفل الادب مع كتاب الله فلا يقطع اوراقه ولايضعه على الارض ولايضع فوقه شيئا ولايدخل به دورة المياه ولايخط به القلم وان يستمع اليه بانصات وهو يتلى

ومن معالم هذه المرحله الولع بالاستماع الى القصص لذا يمكننا ان ننتقي لاطفالنا من قصص القران مايناسب فهمه وادراكه مثل قصة : اصحاب الفيل - قصة ميلاد ونشاة سيدنا محمد عليه الصلاة والسلام - قصة موسى عليه السلام مع الخضر - قصة سليمان عليه السلام مع بلقيس والهدهد - قصة اصحاب الكهف
بشرط ان نقول له قبل ان نبدا هيا ياحبيبي لنستمتع معا بقصه من قصص القران


ومع تكرار هذه العباره سيرتبط حبه للقصص بحب القران وسترتبط المتعه الروحيه التي يشعر بها من خلال قربه من الام والاب ومايسمعه من احداث مشوقه بالقران الكريم فيعي من مرور الزمن ن القران الكريم مصدرا للسعاده والمتعه الروحيه

ومن المفيد ان نختم كل قصه بالعبر المستفاده منها ومما يساعد الوالدين على ذلك سلسه شرائط قصص القران

كما ان رواية هذه القصص قبل النوم يجعل هذه القصص اكثر ثباتا في ذاكرته ومن ثم اشد تاثيرا في عقله ووجدانه وفي هذه المرحله يمكننا ان نعلمه حب القران ايضا من خلال الاناشيد التي تكون ممتعه بالنسبه له فيسهل عليه تذكر معانيها طوال حياته

فقد ثبت علميا ان الطفل يتذكر ماهو ممتع بالنسبه له بصوره افضل ولمده اطول بالاضافه الى انه يستخدمه في نشاطه المستقبلي