هيا لنتبادل افكارنا حول الدروس النموذجيه ..لاحرمكم الله الأجر

17 أبريل 2008

الموج الهادئ

السلام عليكم عندي درس نموذجي لمادة علم الاجتماع عن الفقر ياليت تساعدوني وماتبخلون علي من حيث التحضير والافكار والوسائل وعرض البويربوينت ارجوا منكم المساعده حالاً ولكم دعوة بظهر الغيب

الموج الهادئ
\
،
\
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته...بــعد اذن صاحبة الموضوع...أحببتُ أن أقدم وأجب المساعدة...رغم أنني لستُ متخصصة بعلم الاجتماع ولكن من باب ...المساعدة والمشاركة ...
\
/
\
من الممكن غاليتي أن تــعرضي صوراً...توحي بالفقر وقلة ذات اليد....وتطلبي من الطالبات وصف الصورهـ
عن طريق أوراق عمل يتم توزيعها على المجموعات...
ومن خلال ذلك ...استنتجي موضوع الدرس....

\
،
\
أو عرض قصة ...مثل القصة التالية...وتطلبي من الطالبات معرفة المشكلة التي تمر بها صاحبة القصة..

لا أستطيع حتى شراء آيسكريم!
منيرة (16 سنة) تقول:
منذ طفولتي وأنا أواجه بكلمة "لا نستطيع" عندما أتمنى أي شيء ولو كانت "حبة أيسكريم" أو بعض الحلوى، كنت أتساءل لماذا كل الأطفال يشترون وأنا لا؟ لماذا أهلي دائماً لا يستطيعون شراء أي شيء؟ لكن شيئاً فشيئاً بدأت أعرف السبب جيداً.
والدي الكبير في السن معاق بسبب حادث منذ سنوات، ولا يستطيع الحركة، وراتبه التقاعدي ضعيف جداً ولا يكفي حتى نصف متطلبات أسرتنا المتكونة من خمسة أبناء وبنتين وأم، وجدة كبيرة في السن، وعمة كبيرة لم تتزوج، بالإضافة إلى أخت لنا من الأم يتيمة ومريضة نفسياً.
لقد تعودت على وضعنا مع مرور السنوات، وتعودت على تقبل الصدقات من الآخرين، رغم أني كنت أرفض هذا وأنهى أمي عن قبولها، لكن الآن لم أعد أمانع في قبولها ولم أعد أمانع في قبول أي ملابس مستعملة. لقد تعودت على جو الفقر ولم أعد أتبرم منه فهو شيء كتبه الله لنا ولا يد لنا فيه.
ولا أطالب أمي بأي شيء فوق طاقتها حتى لا أزيد همومها لذا فأنا – وكذلك أخوتي – نقدر وضعنا ولا نصارحها بما نشعر به ونحتاجه.
أما بالنسبة للمدرسة فلا أشعر أن الفقر أثرَّ عليَّ من أي ناحية ولله الحمد فأنا عادية في دراستي وعلاقتي بزميلاتي طيبة و لا أخجل من وضعنا المادي أمامهن، وإن كنت لا أبدي لهم أي حاجة أو طلب، لكنهن يعرفن مثلاً أنني لم أذهب يوماً في حياتي لمطعم فاخر أو ملاهي!.
وإن كان مما يضايقني في المدرسة طلبات المدرسات التي كثيراً لا أستطيع تلبيتها، وحين يسألنني عن السبب لا أستطيع مصارحتهن بحقيقة وضعنا فتكون النتيجة نقصان الدرجات.
\
،
\
ومن الممكن...عمل بطاقات صغيرة بشكل جميل تحتوي على أسباب الفقر ...معالجة الفقر...

أسباب الفقر
1) عدم وجود معيل لبعض الأسر .
2) هناك أيتام قصر لا تجد من يعيلها ألا مساعدات الجمعيات و بعض الأقارب .
3) عدم وجود فرص وظيفية ملائمة لحالات المحتاج .
4) رواتب محدودة و في مناطق محدودة .
5) أيتام و يتيمات يدرسون و لا يوجد من يعيلهم .
6) مصروفات كثيرة و متنوعة و لا يستطيع أن يغطي كلها .
7) التقاعس و الاتكالية على الغير في المعيشة .
8) ذوي الحاجات الخاصة من الصعب أن يجد وظيفة تناسبه .معالجة الفقر
هناك بعض الاقتراحات معالجة الفقر تحتاج خطط طويلة الأجل و حلول طارئة لرفع مستوى المعيشة لدى بعض الأسر مثل :
1. التوعية العامة و الارشاد بالسلوك الاستهلاكي .
2. تأهيل بعض الشباب لسوق العمل بإعداد برامج تدريبية و تأهيلية .
3. التنسيق مع الجهات المعنية مثل مكتب العمل و مؤسسات القطاع الخاص للتوظيف السريع .
4. تمويل مشاريع الصغيرة و متناهية الصغر .
5. توعية و تشجيع بعض الشباب للانخراط في العمل و المشاريع الصغيرة .
6. التنسيق مع بعض المؤسسات و الشركات لتمويل تأهيل العاطلين و تمويل بعض المشاريع .
7. تشجيع بعض الأسر على برامج الأسر المنتجة لحرف و مهن بسيطة .
8. تهيئة معارض و أسواق قريبة لعرض المنتجات الأسرية تكون قريبا للسكن تحت إشراف الجمعيات الخيرية .
9. إقامة أسواق و معارض خيرية تباع فيه إنتاج الأسر المنتجة .
10. تخصيص جوائز تشجيعية لأفضل الأسر المنتجة .
11. تمويل صناديق خاصة بالجمعيات للمشاريع الصغيرة .

\
،
\
من الممكن طبع هذه القصيدة وتوزيعها على الحاضرات....
قل للغني المستعز بماله مهلا لقد اسرفت في الخيلاء

جبل الفقير اخوك من طين ومن ماء ومن طين جبلت وماء

فمن الفسالة الن يراك مبدرا ويكون رهن مصائب وبلاء

وتضل ترفل في الحرير امامه وتراه قد امسى بغير كساء

انصر اخاك فان فعلت كفيته دل السؤال ومنة البخلاء

يا اغنياء وما الغني بمشرف مالم يكن اهلوه اهل سخاء

ان كانت الفقراء لاتجزيكم فالله يجزيكم عن الفقراء\
/
\
ومن الممكن في ختام الدرس عرض قصص عن فقراء استطاعوا القضاء على مشكلتهم..وهذا يعتبر نتيجة نهائية للدرس...ومن الممكن أن تطلبي من الطالبات أن يحكين لكي نماذج حية من واقعهن...
توجد قصتين حقيقتين الأولى :
أن شخصا لديه وظيفة على بند الأجور لا يتجاوز راتبها عن 1700 ريال و لديه أسرة تتكون من خمسة أفراد و كان يشتغل بعيدا عن سكنه الأساسي الاحساء و عمله بالدمام و يسكن بدون عائلة بالدمام و يرجع إلى أسرته الخميس و الجمعة و كان يتلقى المساعدة في بداية حياته ،طبعا لديه سيارة متواضعة ينقل بها الركاب من تلميذات و أطفال للمد راس و بعد سنتين تقريبا بدل السيارة بسيارة أكبر و أفضل و أستمر بالعمل و زاد الطلب عليه في النقل و توسع في عمله حتى أشترى سيارة أخرى و شغل آخر معه براتب و بعدها بسنتين أشترى سيارة أخرى و وظف آخر و لديه ثلاث سيارات و حاله ممتاز ماديا .
كذلك كان هناك شخص آخر لم يستطع أن يتأقلم مع وظيفة رسمية بشركة أو مؤسسة و ظل مدة طويلة لم يعمل حتى جلس معه شخص متعلم و زرع به العمل الحر و أن يكون وسيطا في بيع التمر بالسوق و توزيعه و فعلا حصل على رأس مال لا يتجاوز الألفين ريال و بدأ مشواره بسوق التمر و شق طريقه بثقة و إرادة و عزيمة ليصبح وسيطا في بيع التمر و مع الممارسة و العمل و المثابرة أصبح وضعه المادي جيد جدا و أستأجر شقة و تزوج و ما زال يمارس عمله بالرغم من عدم وجود سيارة لديه و سوق التمر بعيدا عن منزله بحوالي 15 كيلو متر . و لكن الإرادة و العزيمة و الرغبة لهذين الشخصين فتحت لهما مجالا واسعا في الأعمال و كثير هي القصص التي تشجع على اقتحام المشاريع الصغيرة و لكن يحتاج إلى توعية و نشر ثقافة العمل و حبه و عدم الاتكالية و التقاعس .
\
،
\
كم أتمنى الدعاء الصادق لكـِ جزيل الشكر :26:

هيا لنتبادل افكارنا حول الدروس النموذجيه ..لاحرمكم الله الأجر

التعليقات

هل الخبر هذا صحيح او لا

وش هي نقاط بوابه المستقبل

الي تبي تقدم تعيين لنجران تدخل هنا تكفون نتساعد

الهدا

إيش هي الأشياء التي يجب أن تكوم متمكنة منها طالبة الصف أولى ثانوي