دورة أسس تنشئة الأبناء(موضوع خاص بالدروس) يمنع الرد

WIDTH=940 HEIGHT=400


الدرس الأول ::: تكوين الأسرة



سنة الله في بني آدم هي الزواج



حياة الأسره تبدأ بحلم الفتاة ورغبتها في الزواج بمواصفات معينة



وكذلك الشاب يحلم بفتاة تشاركه حياته



وهنا يكون الدور الأول على عاتق والد الفتاة بالسؤال عن الزوج



وكذلك على الزوج باختيار الفتاة الصالحة



ومن هنا يبدأ الخيط الأول للتربية



على سبيل المثال ::المزارع إذا جاء يزرع وقام باختيار لون معين



ونوع محدد فإنه يبحث عن تربة صالحة والمقصود هنا اختيار

الزوج ...الزوجة



وهنا لم يتركنا الحبيب محمد صلى الله عليه وسلم فقد أرشدالمسلمين



إلى صلاة الاستخارة



بعد ذلك إما أن الله ييسر هذا الزواج والحمد لله



أو أن الله يضع من العراقيل ما يحبط هذا الزواج

والمؤمن أمره كله خير



وقد تحتار زوجة وقد استخارت فاكتشفت مؤخر بأن زوجها غير صالح



وهنا لتعلم الأخت الغالية أن الله ابتلاها والمؤمن مبتلى ولتحتسب



ولعل الله أراد لها الخير بهذا الابتلاء والحمد لله على كل حال



وهنا أدعو كل أم إن كان لديها أبناء أو فتيات في عمر الزواج بأن تتحدث



معهم عن الزواج ومالهم وما عليهم وما هي واجبات الفتاة تجاه زوجها



وأن الزواج ليس عالما ورديا بل هي مشاركة ومعاونة



وقد تتخلل حياتهما بعض المشاكل وعلى الفتاة أن تتصرف بحكمة



وإما إن كنتي فتاة مقبلة على الزواج فأنا أنصحك ...



أولا بالتوبة الى الله من المعاصي وان تبدائي حياتك بداية طاهرة



وخالية من المعاصي إن أمكن



رأيت الذنوب تميت القلوب ...وقد يورث الذل إدمانها

وترك الذنوب حياة القلوب ....وخير لنفسك عصيانها



الذنووووووب سبب كل بلاء حرمان من التقوى ....حرمان من السعادة



في البيت الأسري ....حرمان من خيري الدنيا والآخرة (برا لأبناء للوالدين مثلا)



فأتمنى مع أول يوم في هذه الدورة أن تراجع كل أم وفتاة مقبلة على الزواج علاقتها معالله







أولا:::راجعي علاقتك مع الله .......



وتذكري الآية



(إِلَّا مَنْ تَابَ وَآمَنَ وَعَمِلَ عَمَلًا صَالِحًا فَأُوْلَئِكَ يُبَدِّلُ اللَّهُ سَيِّئَاتِهِمْ حَسَنَاتٍ وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا)



الله سبحانه وتعالى غفور رحيم لذلك توبي الى الله من ذنوبك



وتقصيرك مع نفسك ومع أبناءك ومع والديك ومع أهل زوجك



وابشري بالحياة الطيبة والبركة في بيتك بإذن الله



ثانيا::راجعي علاقتك مع والديك ........



وتذكري الآية



(وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا ....)



وهذه الآية ::



(وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ إِحْسَاناً حَمَلَتْهُ أُمُّهُ كُرْهاً وَوَضَعَتْهُ

كُرْهاً وَحَمْلُهُ وَفِصَالُهُ ثَلَاثُونَ شَهْراً حَتَّى إِذَا بَلَغَ أَشُدَّهُ وَبَلَغَ

أَرْبَعِينَ سَنَةً قَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ

عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحاً تَرْضَاهُ وَأَصْلِحْ

لِي فِي ذُرِّيَّتِي إِنِّي تُبْتُ إِلَيْكَ وَإِنِّي مِنَ الْمُسْلِمِينَ )الأحقاف
15


إن الله عز وجل أمر بتوجيه العبادة إليه وإخلاصها له وتنقية



القلوب من كل ما يتعلق به الإنسان , إلا أنه في نفس الوقت جعل



بالوالدين إحسانا لأبنائهم , ونحن نعلم مدى تعلق قلوب الآباء



بأبنائهم - لذلك لم يوص الله الآباء بالأبناء وإنما أوصى الأبناء
بالآباء



الشاااهد في هذا الموضوع



اذا بريتي والديك وأحسنتي لهم ثقي غاليتي انك ستجنين كل الخير بإذن الله والأيام دول



كثير من الأبناء والبنات عقوا والديهم مع أول استقلال لهم بالحياة

فانشغلوا بالأزواج والأبناء



فترين الابن مشغول بتلبية رغبات الزوجة وليس لديه الوقت



لزيارة والديه ولو لمرة كل أسبوعين



وهاهي الابنة تزوجت فانشغلت بزوجها وتلبية رغباته والسفر



وزيارة الصديقات في الوقت الذي تستثقل فيه زيارة لوالديها



ولو لمرة في الأسبوعين



قال الله تعالى



(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّ مِنْ أَزْوَاجِكُمْ وَأَوْلادِكُمْ عَدُوًّا لَكُمْ فَاحْذَرُوهُم)



كم من الأزواج سلب عقل زوجته أو حرمها من صلة والديها



وكم من الزوجات تملكت زوجها وصرفته عن والديه



وأكيد سمعتوا عن قصص من هذا القبيل ولا داعي لذكر نماذج



فمااكثرها في هذا الزمان







الخلااااااااااااااااااااصة



اذا أحسنتي لوالديك ثقي غاليتي انك ستجدين ثمرة هذا الإحسان



إن لم يكن في حياتك فستجدين الثمرة وأنتي في قبرك من دعاء

الولد الصالح



وثقي أيضا أن عقوقك لوالديك حتى لو بقلة الزيارة فإنك ستكونين



في وضع والديك يوما لذلك اتقي الله في والديك ولنبرهما بالدعاء



اللهم... يا ذا الجلال والإكرام يا حي يا قيوم ندعوك باسمك الأعظم



الذي إذا دعيت به أجبت، أن تبسط على والديَّ من بركاتك



ورحمتك ورزقك...



اللهم... لا تجعل لهما ذنباً إلا غفرته، ولا هماً إلا فرجته، ولا حاجة



من حوائج الدنيا هي لك رضا ولهما فيها صلاح إلا قضيتها..



اللهم... وأعنا على برهما حتى يرضيا عنا فترضى...



اللهم... أعنا على الإحسان إليهما في كبرهما



ثالثا::راجعي علاقتك مع أهل زوجك



أسأل الله أن لايجعلك ممن سلبت عقل الزوج فكانت سببا



لعقوق الابن والديه والعكس



لاتنسي ان ام زوجك هي اللي اختارتك لابنها فإن لم تكن هي



فلا تنسي أنه ثمرة زواجها وفرحتها بنت عليه الاحلام



والطموحات وآثرت له أغلى ماتملك من شبابها ومالها



وان كان فيها من الخصال السيئة مافيها



فان هذالايشفع لك في ردة فعلك معها



لأن التعامل إنما يكون مع الله وأنا أعلم أن كثير من الزوجات



يعانين الأمرين مع أهل الزوج ولمن تعاني أقول :



احتسبي الأجر من الله العلي القدير واطلبيه أن يكون عونا لك



على التعايش مع أهل الزوج إن كان منهم ما يشوب راحتك

واستقرارك



وعليك بالدعاء والحديث عن هذاالموضوع ذوشجون ولكن اكتفي بماقلت



وهل تنتظرالزوجة البرمن أبنائها وهي بادرت بعقوق والدي



زوجها ووصلت الرسالة لعقول ابنائها وهم صغارالسن عن طريق



سوء تعاملها بالالفاظ والافعال وقد تتحدث أمامهم وتشكو أم زوجها



وبالتالي تكون اكسبت ابنائها صفة الغيبة أما ابنتها فتصل لها



رسالة مفادها أن أم الزوج خطر ولابدمن الحذرمنه وشحن النفس

بالكره لأي أم زوج



الى هنا سأتوووووقف وأريدمنكم غالياتي التوبة الى الله من



التقصير في احدهذه الجوانب وإصلاح الأمور بادري غاليتي بذلك



فأنتي لا تعلمين كم بقي من عمرك ولعل أيامك مع هذا الزوج



معدودة فماذا ستنفعك مشاعر الغيرة وحب التملك سوى الذنب العظيم



اتمنى في الدرس الثاااااااااني تكونون عدلتواالعلاقات مع الله ومع الوالدين ومع أهل الزوج



درسنا القادم يوم الاثنين ان شاء الله

اسال الله ان يكتب اجرك في الطرح الرااائع
وينفع بك

WIDTH=940 HEIGHT=400

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته :

الدرس الثاني


كيف حالكم أخواتي عساكم بخير إن شاء الله

تحدثنا في الدرس السابق عن ضرورة إصلاح العلاقة مع الله

أولا ثم مع الوالدين وأهل الزوج وذكرنا بأن هذا هو الأساس الأول

لتوفير بيئة صالحة لتنشئة جيل صالح يبنى على المنهج التربوي

الصحيح

اليوم بإذن الله سيكون موضوعنا عن ::

التربية قبل وأثناء الحمل وبعد الولادة

قال تعالي {وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُم مّنْ أَنفُسِكُمْ أَزْوَاجاً لّتَسْكُنُوَاْ إِلَيْهَا

وَجَعَلَ بَيْنَكُم مّوَدّةً

وَرَحْمَةً إِنّ فِي ذَلِكَ لاَيَاتٍ لّقَوْمٍ يَتَفَكّرُونَ }(سورة الروم آية 21)..

وقال تعالى {يَأَيّهَا النّاسُ اتّقُواْ رَبّكُمُ الّذِي خَلَقَكُمْ مّن نّفْسٍ وَاحِدَةٍ

وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثّ

مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيراً وَنِسَآءً وَاتّقُواْ اللّهَ الّذِي تَسَآءَلُونَ بِهِ وَالأرْحَامَ

}(سورة النساء آية 1).

وقال تعالى {وَاللّهُ جَعَلَ لَكُمْ مّنْ أَنْفُسِكُمْ أَزْوَاجاً وَجَعَلَ لَكُمْ مّنْ

أَزْوَاجِكُم بَنِينَ وَحَفَدَةً}

( سورة النحل آية 72 ).

بعد تحقيق الارتباط الشرعي للزوجين واشباع غريزة حاجة

الطرفين الى بعضيهماالبعض

تتولد غريزة أخرى لدى الأم وهي ::

الرغبة في الإنجاب والرغبة في إشباع غريزة الأمومة ،، وكذلك

الأب يرغب في أن يمارس دور الأبوة




ومن هنا نبدأ درسنا لهذا اليوم ::::

وسنتعرف على قيم مهمة ((تبدأ من النية في إنجاب الذرية))

ونحن هنا نريد الولد الصالح (إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ

ما نوى )

فلا بد من صلاح النية فالله سبحانه وتعالى يكرم من صلحت نيته

وفري البيئة الصالحة في منزلك كما ذكرنا سابقا باتباع

أوامرالله واجتناب نواهييه وطاعة الوالدين والاحسان الى اهل

الزوج لان المسألة دين

استحضري النية قبل ان تتكون النطفة في الرحم وأسألي الله الولد الصالح

امرأة عمران استحضرت النية في إنجاب مولود ذكر تهبه لله

سبحانه وتعالى:: { إِذْ قَالَتِ امْرَأَةُ عِمْرَانَ رَبِّ إِنِّي نَذَرْتُ لَكَ مَا فِي

بَطْنِي مُحَرَّراً } ..فلما وضعتها ...

ماذا قالت ؟؟؟ قالت واني أعيذها بك وذريتها من الشيطان الرجيم

ومن المعلوم أن الموهوب لا يتزوج ولا يولد

فتقبلها الله بقبول حسن وأنبتها نباتا حسنا وكفلها زكريا وهو زوج

خالتها

فكان يرى عندها من الطعام مايرى وإذا سألها قالت من عند الله

هنالك دعا زكريا ربه وهنا طلب الله

فاطلبي الله ليس الولد فقط بل الولد الصالح

(رب هب لي من الصالحين)

هل فكرررتي غاليتي ماهو هدفك من الإنجاب ؟؟؟؟؟

استحضري هذه النوايا عند الرغبة في الإنجاب

.. أن يحبك الله

بإقامة مراده الكوني

الله في سننه الكونية قال (وإذ قال ربك للملائكة إني جاعل في

الأرض خليفة ........

فاجعلي نيتك أولا هي تحقيق مراد الله في إيجاد ذرية تملأ الأرض

وتعمرها واهم تعميرلها هو الصلاح والإصلاح

ثانيا ::طلب محبة رسول الله صلى الله عليه وسلم بإتباع سنته

وتنفيذ أمره

(تزوجوا الولود الودود فإني مباهي بكم الأمم يوم القيامة )

فنحن سننقذ الأمة بالإكثار من الولد الصالح

ثااااااالثا:::

الذرية الصالحة تنفع العبد في حياته وبعد مماته

فكم من ولدصالح براباه بعدموته وكيف يكون البر الا بارتباط

الولدبالصلاح

رابعا :::::

أن تنجب الولد الصالح ليكون إماما يرفع راية الإسلام أو داعية إلى

دين الله

فلا بد ان نتوجه جميعا بالدعاء للأبناء بالصلاح والإصلاح

تربية الجنين اثنااااااااااااء الحمل

لقد اهتم الإسلام اهتماما عظيما برعاية الطفولة والأمومة في

مراحلها كلها لذلك

لابد أن تعتني الأم بطفلها من خلال عنايتها بنفسها لابد أن تحرص

الأم على طعامها وصحتها

فهي ليست لوحدها بل معها شريك في الغذاء يحتاج الى عدم إيذاء

والأب يحافظ على أعصاب الزوجة ورعايتها ومتابعه حملها هذه عوامل نفسية تؤثر في حياة الجنين

الحالة الانفعالية تؤثر على بقاء الجنين أو عدم بقائه

كذلك يحرص الأب والأم على عدم التدخين لان هذا يؤثر بطريقة مباشرة على صحة الجنين

غاليتي الأم الحامل احرصي على طاعة الله وأنتي حامل

الله سبحانه وتعالى حفظ حياة الجنين فحرم الإجهاض حتى وان

كان بطريقة غير مشروعه

حفظ الله للجنين حقه من الميراث وهو في بطن أمه

أباح للأم الفطر في رمضان إن خافت على جنينها الضرر

وأيضا من أقوى الأسس وأهمها أن تتق الأم الله في الحلال والحرام

فلا تسمع الموسيقى أو غيبة أو نميمة

وكل ما هو مؤذي للسمع من حرام

ولترطب سمعها بالقران الكريم الذي يصل أثره مباشرة إلى الجنين

ومن أهم الأسس التي ينبغي أن يحرص عليها الوالدان أن يطيب

مطعم الجنين ويكون حلالا فلا تأكل الأم طعاما من مال

الربا وكما نعلم أن الحبل السري الذي يربط بين الجنين وأمه يأخذ

منه الجنين حاجته عبر الدم فلا ينبت هذا الجنين من

المطعم الحرام واحرصي على إطعامه حلالا

أمر الإسلام الأم بإرضاع الطفل حولين كاملين (والوالدات يرضعن أولادهن حولين كاملين )



ثم ألزم الأب بالإنفاق على الأم لذلك من حق الطفل على الأم أن ترضعه

بعض الأمهات تتعمد الولادة القيصرية للحفاظ على جمالها فلتحذر من ذلك

واعلمي

أن الرحم يعود إلى وضعه وحجمه الطبيعي بسرعة أثناء الرضاعة

ذلك لأن امتصاص الثدي يؤدي إلى إفراز هرمون

من الغدة النخامية يدعى الاوكسيتوسين الذي يؤدي بدوره إلى

انقباض الرحم وعودته إلى حالته الطبيعية . و لو لا ذلك

لأصيب الرحم بسرعة بالانتان وحمى النفاس

التربية بعد الولادة مباشرة

تشاء قدرة الله سبحانه وتعالى الخالق الحكيم المدبر الذي شملت

عنايته كل المخلوقات

أن يدر الحليب في صدر الأم منذ اللحظات الأولى للولادة

هذا الطفل الذي ولد بمعدة صغيره تعود على تلقي الغذاء الجاهز

والذي لا يستطيع بمعدته أن يجري عمليات هضم معقدة

ليجد هذا الغذاء الإلهي الغني وألهم الطفل البحث عن ثدي فمن علمه ياترى ؟؟؟

وهنا أثبتت الأبحاث العلمية على ضرورة احتضان المولود لحظة

ولادته الأولى وإرضاعه لأن هذا التصرف

يساعد على إفراز المزيد من اللبأ

يفرز الثدي مادة اللبأ (الصمغ) وهذه هي الأصل في المناعة الطبيعية

لها دور في تعقيم المعدة والأمعاء وتوليد البكتيريا المسئولة عن الهضم وفيه اكبر قوة غذائية

ويفرز خلال الأسبوع الأول ولا يمكن الحصول عليه من مصدر غذائي آخر

مصدر غذائي الهي لم تمسه يد ولم تختلط به البكتيريا كعلب الحليب الصناعي

الطفل لا يحتاج الى أي غذاء إضافي مع هذا المصدر الغني

يحتوي حليب الأم على مواد ضرورية جدا لنمو المخ ولا توجد في مصدر آخر

عند خروج المولود فإن الشيطان يغمزه في جنبه فيصرخ والواجب هنا حمد الله وشكره

تشكرينه أن مكنك من الولادة وإعانتك عليها

وأما الأب فعليه السجود شكرا أن أبقاك سالمة ووهبه الولد

وهنا يؤخذ المولود بالحضن ويؤذن في إذنه اليمنى وتقام الصلاة في اليسرى بصوت هادئ

وأما أنتي فاحمدي الله عند سماع صوت مولودك وأنه يتمتع بصحة وعافية

فإن لم نشكر فإن هذه البلائات المتعددة التي تحيط بالإنسان بين الفينة والأخرى سرها عدم الشكر

من أخطر ما يواجه الإنسان عند النعمة إنشغاله عن شكر المنعم

ربي يعطيك زوج فتنشغلين به عن المنعم

من انشغل عن المنعم بالنعم يعذب بها

من انشغل بأولاده عذب بهم

احرصي على أن لا تعصي الله بنعمه فكم من الأمهات من تتكلف بمظاهر الاحتفالات فتمحق بركة النعمة

بشرري من حولك ولاتقولي (أناجبت بنت ...ولد ولكن قولي

لقد وهبني الله لقد رزقني الله

تأملي الطفل يده قدمه واحمدي الله وتفكري واستشعري أين هذا

المولود قبل 9اشهر



الاذان في اذن المولود



ماهي الحكمة الالهية التي اوحى الله بها الى حبيبنا محمد صلى الله

عليه وسلم في الأذان في اذن المولود ؟؟؟



الاجابة



الحكمة باختصارهي حتى تكون أول كلمة يتلقاها المولود في اذنه

(الله أكبر) يدخل لذاكرته توحيدالله وتنزيهه تعظيم الله في الذاكره

فحاسة السمع كما علمنا هي اووول حاسة تتكون في المولود وهوفي

بطن أمه ومن معجزات القران ان السمع في الايات يسبق البصر



فالمولود اذا حركتي يدك امامه فهولاينتبه فلكي ان تتخيلي اول كلمة

يسمعها المولود (الله اكبر)



اذان المرء حين الطفل يأتي ......وتأخيرالصلاة الى الممات



دليل على ان محياه يسير ........كمابين الاذان الى الصلاة



هذا معيارلقصرالدنيا يبدأ حياته بالاذان وتنتهي بالصلاة عليه وهذا

هواساس الحياة الدنيا



تحنيك المولود .....



قال ابوموسى الاشعري رضي الله عنه ولدلي غلام فأتيت به النبي

محمدصلى الله عليه وسلم فسماه ابراهيم فحنكه بتمره ودعاله

بالبركة .متفق عليه



أماطريقة التحنيك فهذا فيديو يوضح الطريقة








أماالاعجازفي تحنيك المولود ويكون منذ الولادة فلوسالناصحابي

لماذايحنك المولودلقال لااعلم ولكن هل تريدين معرفة الاعجاز

العلمي في التحنيك ؟؟؟



العلم الحديث اثبت فائدة عظيمة وهي ان كل مولوديولدبحاجة الى

نسبة كبيرة من السكر ونقص هذه المادة للمولوديسبب كثيرمن

الأمراض سبحان الله فمن الذي علم النبي محمدصلى الله عليه وسلم

التحنيك (وماينطق عن الهوى ..ان هوالاوحي يوحى )



حلق الشعرللمولود ...



فحلق شعر المولود ذكراً كان أو أنثى من السنة، وليس بواجب، ثم

إن فيه فائدة يذكرها أهل الطب وهي أن هذا الحلق يقوي جلدة الرأس.



ودليل السنية ما رواه أحمد والترمذي وصححه عن سمرة رضي الله

عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " كل غلام مرتهن

بعقيقته تذبح عنه يوم سابعه ويحلق ويسمى" كما يسن أن يتصدق

بزنة شعره فضة ، لما رواه الترمذي عن علي رضي الله عنه أن

رسول الله صلى الله عليه وسلم عق عن الحسن بشاة وقال: "يا

فاطمة احلقي رأسه وتصدقي بزنة شعره فضة" وهذه الصدقة على الفقراء.



وكيفية التصدق الآن أن تقوّم الفضة ويتصدق بثمنها. وأما إذا فات

موعد العقيقة وهو اليوم السابع فله أن يذبحها يوم الرابع عشر فإن

فات الرابع عشر ففي الحادي والعشرين فإن فات فلا تشترط

الأسابيع، وكذا الحلق قياساً على الذبح. والله أعلم .




العقيقة ::



في اللغة : القطع .



وفي الشرع : هي الذبيحة التي تذبح شكراً لله -جل وعلا- على ما

منحه من مولود، ذكراً كان أو أنثى.. وتسمى بالتميمة لأنها تتمم أخلاق المولود .



سنة مؤكدة -في حق الأب، ورد في صحيح البخارى من حديث

سلمان بن عامر الضبي قال : سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم
يقول" مع الغلام عقيقه فأهريقوا عنه دما وأميطوا عنه الأذى " .


وقال شيخ الإسلام ابن تيمية : ومن عدم ما يضحي به ويعق

اقترض وضحى وعق مع القدرة على الوفاء .



وقال صالح بن الإمام أحمد، قلت لأبي: يولد للرجل وليس عنده ما

يعق، أحب إليك أن يستقرض ويعق عنه، أم يؤخر ذلك حتى يوسر

؟ فقال: ((أشد ما سمعت في العقيقة حديث الحسن عن سمُرة عن

النبي صلى الله عليه وسلم (كل غلام رهينة بعقيقته) وإني لأرجو إن

استقرض أن يعجل الله له الخلف؛ لأنه أحيا سنة من سنن رسول الله صلى الله عليه وسلم ، واتبع ما جاء به.



وهنا تفصيل لأحكامها



http://www.saaid.net/tarbiah/218.htm


تسمية المولود ::



ويَحسُن أن يحمل الإسم صفةً حسنة أو معنىً محموداً يبعث الرّاحة في النّفس والطّمأنينة في القلب ,



يقول الرّسول صلّى الله عليه وسلّم :



{ إنّكم تدعون يوم القيامة بأسمائكم وأسماء آبائكم , ألا فأحسنوا أسمائكم }



( وفي تفسير قول الله تعالى عن عبده يحيى :



( لم نجعل له من قبل سميا ) - مريم 7 - ، قال القرطبي رحمه الله تعالى :



( وفي هذه الآية دليل وشاهد على أن الأسامي الجميلة - جديرة بالأثرة ،



ومن المشهور في كلام الناس : الألقاب تنزل من السماء،



فلا تكاد تجد الاسم الغليظ الشنيع إلا على مسمى يناسبه وعكسه بعكسه.


وقيل :



وقل إن أبصرت عيناك ذا لقب .*.*.*.*.*. إلا ومعناه في اسم منه أو لقب



الإسم الحسن يخلّف في النّفس أثراً إيجابيّاً و وقعاً طيّباً ~|؛¤ّ,¸¸,ّ¤؛|



حق التسمية أن يختار له أفضل الأسماء وأكرمها لأن الأسماء تشحذ

الهمم على التأسي بالقدوة



وهنا أدب مهم رفيع، وإحساس مرهف لطيف، نبه عليه العلامة الماوردي رحمه الله


فقال :



" فإذا ولد المولود ، فإن من أول كراماته له وبره به أن يحليه باسم حسن وكنية لطيفة شريفة



،فإن للاسم الحسن موقعاً في النفوس مع أول سماعه.)



واختار النبي صلى الله عليه وسلم أسماء أولاده اختياراً، وآثرها إيثاراً ،



ونهى عليه السلام أن يجمع أحد من المسلمين بين اسمه وكنيته،



فالإسم الّذي يحمل إحدى هذه المعاني يوقظ في وجدان صاحبه
المعاني السّامية



والمشاعر النّبيلة ويشعره بالعزّة والفخار باسمه واحترام ذاته , ويبعده عن سخرية النّاس

واستهزائهم ..



وهنا تفصيل في اداب التسمية

http://www.ibtesama.com/vb/showthread-t_26965.html



وأذكر لكم هنا قصة:::: قصة لعجوز ذهبت لعزاء فتاة في العشرين من عمرها وتركت رضيعا

سالت العجوز عن سبب بكاء هذا الطفل

فأخبروها بان الطفل جائع ولم يقبل

غير صدر أمه المتوفاة فطلبت العجوز إحضار آخر مالبست الأم

وزجاجة الحليب وبمجرد وضع الطفل على لبس امه بدأ

بالرضاعه وهذا يدل على حجم العلاقة القوية التي تنشأ بين الأم

والطفل في هذه العملية النفسية

ملااااحظة :: لدي اقتراح سأضعه بموضوع المناقشة



درسنا القادم الاربعاء ان شاء الله

WIDTH=940 HEIGHT=400

تحدثنا في الدرس السابق عن مرحلة الرضاعه وأنه من الأهمية



بمكان تثبيت الرضاعه لمدة سنتين وذكرنا أن الأم ينبغي أن ترضع


مع لبنها الحناااان فتحضنه بود وتمسح على شعره وتربت على كتفه



وتمسك يده وتنظر الى اصابعه وتقبل يده فيشعربالحنان وتشبع لديه



هذه الرغبة وتراعي الأم المطعم الحلال لتطعم طفلها حلال أسأل



الله أن يجنبنا الحرام وأهله وان يجعل رزقنا حلالا

نقطة أخرى أحب أن أنوه لها وهي تلاوة الأم للقران بصوت عالي



,,,ترديدها للأذكار واذا كانت تلهج بالقران وهي ترضع طفلها



تشرررب هذا الطفل القران وحبذا لو حفظت الأم شيئا من القران



لتردده فإن لم يكن تضع قريبا من الطفل شريط يتلو ايات القران



الكريم فهذا له اثر كبير على روحانية الطفل وهدوئه





الــــــدرس الثــالــث





مررررررحلة الفطــــــــــــــــــــام



بعدمرورالسنتين ينتقل الطفل وأمه إلى مرحلة الفطام وكثير من


الأمهات لايطقن الصبر لمدة سنتين والله سبحانه وتعالى ذكرفي كتابه


(والوالدات يرضعن أولادهن حولين كامليين )




فالله سبحانه كلف الأم بالارضاع وأكدها بكلمة كاملين




فلتصبرالأم ولتحتسب




قال تعالى (وأوحينا إلى أم موسى أن أرضعيه )




تكليف شرعي يدل على اهميه الارضاع




لوتبنينا الشعور بأهمية التربية وخطورة الدور الذي تقوم به الأم في



هذه المرحلة العمرية فهي مسئولة عن جزء كبير من مستقبل هذا الطفل فانتي الان تبنين مستقبله




عندماتريدالأم فطام طفلها لابدمن التمهيد لذلك فمنذبلوغه العام الأول وبالاصح عندما يقف على قدميه




فتعلمه الأم المضغ وتأكل أمامه فيراها ويتدرب عقليا ونفسيا وذهنيا على ترك الثدي دون عقدنفسيه




أماأن أحد مشاكل حياتنا بشكل عام هوالاتخاذ المفاجئ للقرارات فلو أخذالأمربالتدريج بالتقليل من عددمرات الرضاعه




اشغاله بنوع من الطعام يحبه ويألفه




مراعاة التطور والنموالجسمي عندالطفل في مرحلة السنتين




تربية الطفل من عمرالسنتين إلى الأربع على المنهج الرباني




المرحلة العمرية من 2إلى 4 هي الأخطرفي عمرالطفل

لأنها تسمى مرحلة التكوين (تكوين كل شي)




جسم الطفل ...عقليته ...كلماته ...




الطفل بدأ ينطق بعض الحروف




ويكون بعض الكلمات ويتطور الى نطق الجمل




ويربط هذه الكلمات بأحداث




وهنا نرسخ جانب مهم وترتكز عليه حياتنا




خصوصا ان الطفل في هذه المرحلة يكتسب




المفردات من والديه والمحيطين به




فليكن اسم الله هو من اوائل الكلمات التي ينطقها

محمدرسول الله

الله ربنا

محمد نبينا(صلى الله عليه وسلم )




يربى الطفل في هذه المرحلة على انه له ربا اسمه الله وله قدوه اسمه محمدصلى الله عليه وسلم





نقطة مههههمة احب اوضحها وهي لابد ان تكون




الأم ملمة وعلى معرفة بخصائص المرحلة العمرية التي يمربها الطفل




لكي تستطيع التعامل بطريقة طبيعيه مع خصائص هذه المرحلة




الطفل في عمرالسنتين الى الاربع




تمتاز هذه المرحلة العمرية




بكثرة الحركة +عدم الإستقرار




بعض الأمهات للاسف تريدتكتيف الطفل ومنعه من الحركة





شدة التقلـــــيـــــــــــــــــد



وهنا يبرز دورالتربية بالقدوة وسأتحدث عن ذلك بالتفصيل في

الدروس القادمة




حـــــدة الإنفــــــــعالات الغضب +الشهوة




يفرح بسرعه يغضب بسرعه يصرخ فجأة يبكي فجأة




مثال :: لوجاء الأب من العمل يركض ويرتمي بقووووة في حضن ابيه




انفعال فرررح




حبه للعب والمرح




الطفل في هذه المرحلة لايدرك معنى الليل .النهار




فقد يستيقظ متاخرا فيلعب وتاتي الأم غاضبه




الطفل لاااااايفهم لماذا تصرفت الأم هكذا




فلو أردنا قمع الطفل من الغضب أو الشهوة والمقصود بالشهوة الاكل الشرب اللعب




فلسنامطالبين بأن نكبتها بل المطلوب سياستة في انفعالاته وترويضه ومجاهدته




عدم التمييز بين الصح والخطأ




مثــــــــال ::




كسرالطفل كوب فضحك الأب سيقوم الطفل بكسر كوب




اخرفهولايدرك أن هذا التصرف خاطئ




وهنا أرشدك عزيزتي الأم إلى الطريقة الصحيحة لردة فعلك تجاه الطفل




العقوبات البدنيه لاتستخدم اطلاقا في هذه المرحلة




الطفل يتعلم الصح والخطأ من ردود أفعالنا




اذا سكب الطفل الماء رددي مباشرة قول




لاحول ولاقوة الا بالله واظهري على وجهك علامة الحزن




والأسى دعيه يرى في عينيك نظرة العتاب والغضب الهادئ

مشكلة العناد




ذكرالشيخ محمدحسين يعقوب موقفا لإبنه الصغير وأشار إلى ارتكابه لخطأ مع طفله




مسك ابنه صحن فألقاه منكسرا أمام والده




فسأله من الذي كسرالصحن ؟؟؟؟




أجاب الطفل ::أنت




وأصرعلى ذلك عنادا




الخطأ الذي ارتكبه شيخنا الفاضل اذا الطفل ارتكب




خطأ أمام عينك فلاتسأله من الذي فعل هذا




لابدأن يرى في عينيك نظرة الغضب والعتاب




فنقول عند الخطأ للطفل




اتق الله ...




لاتتعجبي أخيه




نعم اربطي فعله بكلمة اتق الله




لاحول ولاقوة الابالله




لابد ان يرى الطفل نظرة تألم في عينيك

حسنا




كيف أفهم هذا الطفل أن هذا التصرف خاطئ (الكـــذب )




كيف تتعاملين مع الطفل العنيد الذي لايفعل ماتريدين




أووووولا




تربية الطفل بطريقة لطيفة على معنى السمع والطاعه




أمسكي الطفل وقولي أنا رأيتك قدكسرت الطبق




والان لايوجد لدي طبق ضعي يديك على كتفيه




وانزلي لمستواه




قد تطلبين من الطفل العنيد الجلوس في مكان معين فيرفض




امسكي يده واذهبي به الى المكان وقولي أنا أحبك




إذا سمعت كلامي وأطعتني وأكون سعيدة جدا




وهنا أحب أن أنوه الى نقطة مهمة وهي




أنه يوجد فروق جبليه بين الأطفال فليست جميع الوصفات والطرق تنفع مع كل الأطفال




فبعض الأطفال لين في التشكيل




والبعض الاخر قاسي وعنيف




ولكن لكل منهم معالجة واسلوب




قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (ماأنزل الله داء الا وأنزل له دواء علمه من علمه وجهله من جهله )




فعلينا اذا

1) الإعتراف بالمشكلة والبحث عن حل مناسب




2)الاستعانة بالله والدعاء واليقين بالله بوجودعلاج لسلوكيات للطفل العنيد




3)الصحبة تؤثر




الجوالذي يعيش فيه الطفل أولاد عمه ..الجيران,,,الاقران




الاطفال ينظرون لبعضهم بشكل لاتتخيلونه يعيشون شعورالحسد وتمني ماعندالغير أو حب الهيمنة




وهنا لابد من مراعاة هذه النقطة في شخصية الطفل وتاثيرها على سلوكيات الطفل




4)الثناء والتشجيع




اكرام الطفل ومكافئته على السلوك المهذب واغراقه بكلمات المدح



والثناء لها دوركبيرفي هذه المرحلة وعلاج مؤثر بعدالاستعانة بالله




5)مشاركته الحزن والفرح




اذابكى الطفل لاتمنعيه من البكاء فهذا كبت لشهوة البكاء ولكن اذاكان ذكر قولي له ابكي ولكن ابكي



مثل بكاء الرجل ....الرجل يبكي بدموع وبهدوء




واضع في بالي انه طفل لارجل لاتتعاملي معه على انه يفهم وعاقل




اذا كان حزين انزلي جسديا لمستواه واحضنيه ثم اساليه بهدوء وش فيك ؟؟؟




الحضن من اقوى انواع العلاج مع الاطفال المعاندين




امنحيه فرصة للتعبير




لاتقاطعيه




دعيه يفرغ كل شحناته وهوبحضنك




استخدمي عبارات ايجابيه وابتعدي عن العبارات السلبيه




كلمة غبي ربما انها عادية بنظرك ولكنها تقصم ظهرطفلك




6)الحوار مع الطفل من 2إلى 4




الحواريعلم الطفل الانطلاق في الكلام




ينمي شخصيته




عوديه على الحواربصوت هادئ





عوديه على الاستماع عندالحديث معه




أدب الاستماع وعدم مقاطعة المتحدث




لاتسمعي باذنك فقط بل لابد من




الاصغاء بكامل جسدك

اتركي كل شئ وضعي عينيك بعينيه ودعيه يرى لمعان الاهتمام فهذا يصنع داخله الحب

حاولي الشعوربمايشعربه




الطفل اذا اغمض عينيه يعتقدانك لاترينه




فيبادربالسؤال هل تريني ؟؟؟




استنتجي مشاعره من كلامه




انزلي الى مستوى ابنك جسديا ضميه الى صدرك حين يكون منزعجا

الحضن من اقوى انواع العلاج للطفل واعطائه الفرصة للتعبير




تجنبي اعطاء الطفل النصائح في وقت غضبه

احرصي على تجنب العبارات السلبيه

أنت غبي ..انت لاتفهم




هذه العبارات تقصم ظهرالطفل

اخياتي الفاضلات انا تحدثت بشكل عام ولكني




سأفصل بالتوضيح في الدروس القادمة باذن الله وساتوقف الى هنا

ولكن انبهك اخية بان الطفل من عمرالسنتين الى




الاربع عالمه انتي ومحيطه الخارجي انتي فاحرصي




على ان يشعربالامااان

إلى اللقاء السبت القادم
مع الدرس الرابع ( بيت التربية الأول)

WIDTH=940 HEIGHT=400

تنبيه :::

سيتم وضع حديثين في كل درس

ليومين متتالين





1- تحسين الثياب والهيئة والنظافة عند الدخول على الفضلاء

فإن جبريل أتى معلما للناس بحاله ومقاله.

2- الرفق بالسائل وإدناؤه، ليتمكن من السؤال غير منقبض ولا هائب.

3- سؤال العالم مالا يجهله السائل، ليعلمه السامع.

4- بيان الإسلام والإيمان والإحسان، وتسميتها كلها دينا.

5- التفرقة بين مسمى الإسلام، ومسمى الإيمان،

حيث جعل الإسلام في الحديث اسما لما ظهر من الأعمال،

والإيمان اسما لما بطن منها، وقد جمع العلماء

بين هذا وبين ما دلت عليه النصوص المتواترة من كون الإيمان قولا وعملا،

بأن هذين الاسمين إذا أفرد أحدهما دخل فيه الآخر،

ودل بانفراده على ما يدل عليه الآخر بانفراده،

وإذا قرن بينها دل أحدهما على بعض ما يدل عليه بانفراده

ودل الآخر على الباقي.

6- وجوب الإيمان بالقدر، وهو على درجتين إحداهما- الإيمان

بأن الله سبق في علمه ما يعلمه العباد من خير وشر وطاعة ومعصية قبل خلقهم

وإيجادهم، ومن هو منهم من أهل الجنة، ومن هو منهم من أهل النار،

وأعد لهم الثواب والعقاب جزاء لأعمالهم قبل خلقهم وتكوينهم

وأنه كتب ذلك عنده وأحصاه. الثانية- أن الله خلق أفعال العباد كلها

من الكفر والإيمان والطاعة والعصيان. وشاءها منهم،

ومع ذلك لا يحتج به في المعاصي.

7- أن وقعت قيام الساعة مما استأثر الله بعلمه.

8- أن العالم إذا سئل عما لا يعلم يصرح بأنه لا يعلمه.

ولا يعبر بعبارات مترددة بين الجواب والاعتراف بعدم العلم، وأن ذلك لا ينقصه،

بل هو دليل على ورعه وتقواه، وعد تكثره بما ليس عنده.

9- أن من أشراط الساعة انعكاس الأمور

بحيث يصير المربي مربيا، والسافل عاليا

10- أن السؤال الحسن يسمى علما وتعليما، لقول النبي صلى الله عليه وسلم في جبريل:

((يعلمكم دينكم، مع أنه لم يصدر منه سوى السؤال)).

شرح بن عثيمين








1- معرفة أركان الدين، وهو داخل في ضمن حديث جبريل المتقدم

2- أن هذه الفروض الخمسة من فروض الأعيان، لا تسقط بإقامة البعض عن الباقين.

3- جواز إطلاق رمضان من غير لفظ (شهر).

شرح بن عثيمين